sh;再放弃——再选择”的过程，要放弃那些“你有我有大家有”的材料。避免材料“撞车”，方法其实很简单：当你拿到作文题时，马上想到的材料不要写；稍加思索后想到的材料，最好也不要马上写；你应该定下心来自我掂量一下，自己要写的材料别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验、自己的发现。这样写出来的文章，才是刻骨铭心[注: 铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。]的生活，才是妙趣横生[注: 洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。]横生的故事，才是震憾心灵的情感。

　　5、“选材”例析

　　【关键词】材料丰富，精当得体

　　【考题回放】

　　1、阅读下面材料，按要求作文。

　　5月1日，风和日丽[注: 和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。]。杭州某景点游人如织。人们泛舟于纵横的河道，穿行于青翠的丛林，徜徉于碧绿的田野，陶醉这优美的自然风景。游人之中，一对父子引起了大家的注意：一位年轻的父亲带着年幼的儿子，手拿塑料袋，不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳……人们见了，不禁驻足，纷纷弯腰拾捡废弃物。啊，好一道亮丽的风景！

　　请以“风景”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。(200

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