《穷人》教学设计 教案教学设计 [2011-10-03]
教学目标：
1．学会本课生字新词。
2．有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。
3．理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德……
伸出我们的双手 教案教学设计 [2011-10-03]
吉州区古南二小 谢水根
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书，二年级下册第二组语文园地二，口语交际《伸出……
《鱼游到了纸上》第二课时教案 教案教学设计 [2011-10-03]
教学目标
(1)、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情，培养学生做事勤奋、专注的品质。
(2)、学习作者观察和描写人物的方法。
教学重点与难点
引导学生……
卜算子。咏梅 教案教学设计 [2011-10-03]
卜算子•咏梅 &nbs……
浅谈观察在作文教学中的作用 教案教学设计 [2011-10-03]
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匆匆 教案教学设计 [2011-10-03]
《匆匆》教案
一、谈话导课
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1草原 教案教学设计 [2011-10-03]
学习目标
1、熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。
2、能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原……
2丝绸之路 教案教学设计 [2011-10-03]
学习目标
1、能正确、流利地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。
2、认识本课8个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流……
3白杨 教案教学设计 [2011-10-03]
教学目标
1、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
2、能……
《把铁路修到拉萨去》教学设计 教案教学设计 [2011-10-03]
教学目标
1、通读全文，了解青藏铁路的基本情况和修建铁路的艰难。
2、有感情的朗读课文中的重点句子，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。
3、认……
习作一给手拉手的小伙伴写信 教案教学设计 [2011-10-03]
教学目标
1、能通过书信的方式与他人沟通，并把“手拉手”活动开展下去。
2、能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述，同时能合理地提出可行性建议。
教学过程
第一……
回顾•拓展一 教案教学设计 [2011-10-03]
教学目的
1．结合本单元“走进祖国西部”的专题学习，交流课内外的学习与活动，在交流中积累学习方法并理性的分析总结自己的学习方法，不断进行改进。
2．引导学生……
如何提高孩子们的学习兴趣 教案教学设计 [2011-10-03]
新课程改革以促进学生发展为宗旨,确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体[注: 基督教把圣父、圣子、圣灵称为三位一体。常用来比喻三个人、三件事或三……
掌声 教案教学设计 [2011-10-03]
一、认读生词，检查预习
第一组：小儿麻痹症 残疾 姿势
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风筝教案 教案教学设计 [2011-10-03]
一、忆风筝，说心情
1、师：同学放过风筝吗？让大家分享你放风筝的心情吧。
生：我放风筝时老是担心风筝会坠落下来。
师：同学们，包圣燊刚才有个词用的很好，……
风筝教案之二 教案教学设计 [2011-10-03]
一、导入课文
这堂课我们继续学习第10课，请齐读课题。通过上节课的学习，我们知道风筝在我们国家已有两千年的历史了。最初它被我们叫做--------后来被叫做----……
鸟的天堂 教案教学设计 [2011-10-03]
《鸟的天堂》教案
教学目标：
一、知识能力：
1、学会3个生字。能正确读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、静寂、应……
草原 教案教学设计 [2011-10-03]
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长征 教案教学设计 [2011-10-03]
《长征》教学设计
[教学要求]：
1.理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻[注: 前进道路上的困难、危险和障碍。]，完成二万五千里长征的革命英雄主义和乐观主义……
林海 教案教学设计 [2011-10-03]
《林海》教学设计
教学目标：
1、 引导学生深入、全面地欣赏林海的美，使他们受到热爱祖国大好山河，热爱祖国语言文字……
周总理栽的缅桂花树 教案教学设计 [2011-10-03]
第一课时
教学目的
1、读通课文，学习本课生字新词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、初步整体感知诗歌内容。
4、交流资料，认识周总理。
教具准备
生字词卡片，查找……
山中访友 教案教学设计 [2011-10-03]
一、教材分析：
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造……
《4*我的长生果》 教案教学设计 [2011-10-03]
4* 我的长生果
学习目标:
1.认识“扉、瘾”等12个生字.学生互相提醒认清字型，读准字音.
2.朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从……
7*桂花雨 教案教学设计 [2011-10-03]
7* 桂花雨
教学要求：
1.体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。
2.自学课文中的新词；理解课文内容，体会作者表……
11新型玻璃 教案教学设计 [2011-10-03]
11 新型玻璃
教学目标：
1．通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。
2．了解课……
落花生(人教版新课标四年级教学案例) [2011-10-03]
(一)导入新课，板书课题
1、 指名三位同学上台介绍自己的名字并说说名字的含义。
2、 简介作者：作者许地山是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻……
蟋蟀的住宅(人教版新课标四年级教案设计) [2011-10-03]
教学目标：
1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。
……
《观潮》(人教版新课标四年级教案设计) [2011-10-03]
一、教材分析
《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景[注: 在景色的描写中寄托情感。]，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，……
九月九日忆山东兄弟(人教版新课标三年级教学案例) [2011-10-03]
学习目标：
1、会认6个生字，会写9个生字。
2、有感情的朗读、古诗背诵古诗。
3、学习借助注释理解诗意，体会诗的情感，体验王维思乡、思亲之情。激发和培养学习古诗的……
夜书所见(人教版新课标三年级教学案例) [2011-10-03]
【课前预习】
让孩子们课前完成三个预习作业：1、思考：同学们到外地做过客吗？有什么强烈的感受。 2、根据以往的生活经验，和同学们说说对秋天有哪些认识。3、……
《走近李白》教学设计(人教版新课标五年级教学案例) [2011-10-03]
走 近 李 白
执教:王柳枝
一、导入谈话：同学们，我们中国是诗歌的王国。在诗歌王国的灿烂星空中，……
《四季》第一课时教案(人教版新课标一年级教案设计) [2011-10-03]
教学设计理念：
《四季》是一首童趣浓厚的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗、冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。抓……
钓鱼的启示、假如没有灰尘、鲸(人教版新课标五年级教案设计) [2011-10-03]
钓鱼的启示
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巨人的花园(人教版新课标四年级教案设计) [2011-10-03]
学习目标
1．认识8生字，会写12字。
正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠 花开、训斥……
《窗前的气球》说课稿(人教版新课标二年级教案设计) [2011-10-03]
一、说教学设计理念：
我觉得课堂40分钟是十分有限的，怎样用有限的时间去获取尽可能多的收效。我认为我们教师对教材的取舍是非常重要的。因为课文3、4自然段内容浅显易懂……
点面结合小练笔(人教版新课标三年级教案设计) [2011-10-03]
教学目标：
1、知道什么叫点面结合法
2、能用点面结合的方法写一个片段
教学准备：
请学生提前观察课间活动、或春天
教学过程：
谈话引入：常说“授人以鱼，不如授人以……
我的课余生活(人教版新课标三年级教案设计) [2011-10-03]
教学目标：
1、写自己课余生活中的一件事或一次活动；
2、有写作的愿望，从习作中感受到快乐；
3、学习按一定顺序把事情有条理地叙述清楚；
4、让学生愉快地参与到习作……
纸船和风筝(人教版新课标二年级教案设计) [2011-10-03]
20、纸船和风筝
第二课时详案
设计者：浙江省乐清市虹桥镇第一小学 倪乐霜
教学目标：
1.正确认识8个生字，正确书写“祝、幸、福”等8个生字……
为中华只崛起而读书(人教版新课标四年级教案设计) [2011-10-03]
第一课时
第一板块：初识周总理
由周总理的图片引入，让学生自由谈谈对周总理的认识。
第二板块：初读课文，整体感知
1、自由读课文，要求读准字音，读顺课文，并思考课文……
《圆明园的毁灭》教学设计(人教版新课标五年级教案设计) [2011-10-03]
教学内容：
《圆明园的毁灭》一课是人教版小语第八册教材第六单元的开篇之作。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏……