《大作家的小老师》教学实录 [2011-10-03]
sp; 教学目标
知识技能：
1．正确流利朗读课文。
2．认识本课的生字，理解生字组成的词语。
3．理解“家”做为掌握某种专门活动的人的意义
过程方法：
……
《大作家的小老师》教学设计 [2011-10-03]
sp; 教学要求：
1、能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。
2、学会10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个多音字，理解生字组成的词语。
3、从萧伯纳……
《大作家的小老师》 [2011-10-03]
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【教学目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写，认识1个多音字，理解生字组成的词语。
3、从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的……
大作家的小老师 [2011-10-03]
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第一课时
一、导入
今天我们学习第十课大作家的小老师。板书课题，齐读课题。
过渡：这个题目很有意思，大作家怎么会有小老师呢？……
水上飞机 [2011-10-03]
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教学要求：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐地”造句。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解水上飞机的主要作用，激……
《水上飞机》教案 [2011-10-03]
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教学要求：
1、正确流利、有感情的朗读课文。
2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语；能用“迅速“”渐渐地“造句。
3、了解水上飞机的……
《水上飞机》教案及教学反思 [2011-10-03]
sp; 教学目标：
1.能借助汉语拼音正确认读本课的10个生字：“翅、膀、究、迅、速、援、参、突、警、险”；读准翘舌音“翅”和平舌音“速、参”；能在老师的指导描写并记忆“究、迅、速、援、参”……
水上飞机教案 [2011-10-03]
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目标预设：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。较好地读出小海鸥和水上飞机对话的语气。
2、学会本课生字，其中绿色通道内的字只识不写，认识1个多……
跟踪台风的卫星 [2011-10-03]
sp; 教学目的：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。
2．了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。
3．学……
《跟踪台风的卫星》 [2011-10-03]
sp; 教学目标：
1、 能有感情地朗读课文，并能分角色读好课文。
2、 在朗读中感受第三代气象卫星的独特作用，感受科技的力量。
主要教学理念及选用的教学方法：
“阅读是学生、教师文……
《跟踪台风的卫星》第二课时教学设计 [2011-10-03]
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第二课时
一、复习导入。（4分钟）
1.揭题：请大家把今天所学的课题齐读一遍。齐读、评价。
2.复习词语：孩子们，昨天回家认真完成作业的请举手。（师评：嗯……
跟踪台风的卫星——教学实录 [2011-10-03]
sp; 课前谈话：
同学们，知道我姓什么吗？男老师还是女老师？（你们真聪明，一眼就能看出我是个男老师）你们是哪个班的？（三1班）三1班是最棒的，能响亮地告诉大家吗？（学生大声回答）自……
《长城和运河》教案 [2011-10-03]
sp; 教学目标
1、学会生字，理解它所组成的词。
2、正确流利、与感情的读课文，背诵课文。
3、体会比喻句。
4、增强民族自豪感。
教学重点难点
重点：正确流利、与感情的读课文，背诵课文……
《长城和运河》 [2011-10-03]
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教学要求:
1.学会本课生字，理解生字组成的词语。
2.了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国，爱人民的热情。
3.能正确，流利，有感情地背诵诗歌。
教学重点：……
长城和运河 [2011-10-03]
sp; 教学要求
1.学会本课生字,理解生字组成的词语.
2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情.
3.能正确,流利,有感情地背诵诗歌.
课时安排：……
美丽的南沙群岛 [2011-10-03]
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教学目标：
1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。
2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。联系上下文理解“星罗棋布[注: ……
《花瓣飘香》 [2011-10-03]
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第二课时
一、月季花图片导入。
师：同学们知道这是什么花吗？
好，我们继续来学习第六课，题目叫做…..
同学们一起来指画一下题目。
师：大家……
花瓣飘香 [2011-10-03]
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第二课时
教学目标 ：
1、懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子，体会小女孩的一片爱心。 培养学生从小具有敬爱父母的思想感情，陶冶高尚情操。
2、能有感情地朗读课文，练……
《花瓣飘香》教案 [2011-10-03]
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教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。
2、结合课文理解“不知所措[注: 措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。]……
少年王勃 [2011-10-03]
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9、少年王勃
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。
2、学会9个生字，田字格上面的3个生字只识不写，认识2个多音字，理解由生字组成的词语。
……
《少年王勃》 [2011-10-03]
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教材分析：
这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《藤王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。
课文共有五个自然段。第一自然段讲了事情的缘……
《我应该感到自豪才对》预习学案 [2011-10-03]
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学习目标
1.能正确、流利、有感情的朗读课文，有条理的讲述这个故事。
2.会认2个字，1个多音字，会写9个字。理解有生字组成的词语。
3.凭借对课文内容的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰……
《我应该感到自豪才对》 [2011-10-03]
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教学目标：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊作用，树立正确的审美观。
3、 ……
我应该感到自豪才对 [2011-10-03]
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彭莹
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……
你必须把这条鱼放掉！ [2011-10-03]
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教学目标：指导理解5至13自然段，认真品味父亲话语的含义，感受汤姆的心理变化，从中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。
一、复习引入：
1、上节课，我们学习了课文1至4自然段，知……
你必须把这条鱼放掉 [2011-10-03]
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一、复习导入
1.今天我们继续学习——“你必须把这条鱼放掉！”指黑板，齐读课题。
2. 通过上节课的学习，
我们已经知道课题出自文中爸爸说过的一句话……
狼和鹿 [2011-10-03]
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一、课时目标：
1、有感情地朗读课文，复述课文。
2、凭借对课文的朗读感悟，知道事物之间存在着密切的联系，破坏这个联系，破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难。
二、教……
狼和鹿（第二课时） [2011-10-03]
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教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、运用对比、前后联系的方法读书，读懂得在大自然里，狼和鹿虽然是一对天敌，但也是有着密切联系的，他们的数量必须相对的均……
《狼和鹿》教案 [2011-10-03]
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一、教学要求
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、学会本课12个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、凭借对课文的朗读感悟，知……
《狼和鹿》 [2011-10-03]
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第一板块：揭题导入
1． 今天我们继续学习《狼和鹿》。（齐读课题）
2． 你喜欢狼还是鹿呢？为什么？（狼凶残，贪婪，奸诈，狡猾；鹿乖巧，可爱，美丽，活泼）
3． 小结……
《放飞蜻蜓》教案 [2011-10-03]
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教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、细读课文，了解蜻蜓的知识，懂得蜻蜓是益虫；能用上课文中的有关语句和自己搜集到的资料介绍蜻蜓，从而增强保护动物的意识，……
《放飞蜻蜓》教学设计 [2011-10-03]
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教学目的：
1、正确读准本课10生字，书写端正，会组词运用，达到会默写。能认识“贞”和“埂”。
2、通过读文，能对蜻蜓有所了解，进而引导学生喜欢蜻蜓。
3……
《槐乡五月》教案 [2011-10-03]
sp; 一、导入
1、春游的时候，我们远远看到了龟山上星星点点的槐花，你们还在什么地方也见过槐花？
2、你们认为什么地方才称得上槐乡？
3、今天，我们就走进课文，去领略一……
大海睡了 [2011-10-03]
sp; 大海睡了(苏教……
识字四 [2011-10-03]
sp; 识字四(苏教版一年级教学设计)
教学目标:
一． 读准本课所有词语，并理解词义。
二． 加深学生对自然生态环境和昆虫的认识，拓宽学生的视野。
教学重点：认识字词、词义和……
培养良好的习惯 [2011-10-03]
sp; 一、导人新课小朋友们，我们已在学校生活了一学期了，知道了读书写字时要有正确的姿势，知道了怎样坐，怎样拿书，怎样握笔。但这还不够，还要进一步巩固，形成习惯才行。只有这样，才……
我爱吃的水果 [2011-10-03]
sp; 教学目标： 1、学会按照观察到的、感觉到的顺序练习说话。
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月光启蒙 [2011-10-03]
sp; 教学内容:
《月光启蒙》是苏教版小学语文五年级下册第五单元的一篇课文。作者孙友田回忆儿时母亲在夏夜的月光的沐浴下给自己唱歌谣，猜谜语，……
世界多美好 [2011-10-03]
sp; 世界多美好
一、 读两个句子
世界美。
世界多美啊！
谁能发现这两个句子有什么不同。
师：你发现的是两个句子的尾巴不同；你发现字数不同；你发现了美的程度不同，世界美，美在……
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》导学案 [2011-10-03]
sp; 黄鹤楼送别
如皋市白蒲小学 宋叙（小学语文）
学生活动单 教师导学案
【学习目标】
1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。……