识字6 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学目的：
1． 仔细观察图画，认识图上所描绘的事物，并认识所联系的词语。
2． 学会本课左右结构的字及独体字。
教具准备：
教学挂图、词卡
教学过程：
（第……
识字7 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学目的：
1、学会本课7个生字，认识1个偏旁。
2、理解第一则短文的意思，知道团结起来力量大的道理。
3、有感情地朗读全文。
教具准备：
教学挂图，生字卡片
教学……
识字8 教学设计（教案） [2011-10-19]
（第一课时）
教学目的：
1、学生学会本课4个生字以及由这些生字组成的词，认识1个偏旁忄。
2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。
3、发……
鲜花和星星 教学设计（教案） [2011-10-19]
学习目标
1、学会6个生字，掌握生字的正确笔结构。 &nb……
练习5 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学目标：
1、能按笔顺书写本单元所学汉字。
2、进行有关形声字的字词训练。
3、熟记成语与儿歌。
4、按从外到内的顺序，练习书写三框儿且框口朝下的字。
5、口语交……
放小鸟 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学目标
1、 学会9个生词。
2、 能有感情地朗读课文。
3、 培养爱护大自然爱护鸟类的美德。
第一课时
教学过程
一、引入：我想告诉同学们一件事情，我讲完后……
这儿真好 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学目标
1、 学会7个生字
2、 感情朗读课文
3、 培养爱护大自然的美德，表达创造美好生活环境的美好愿望
第一课时
教学目的：
1、学会本课生字，认识新……
16世界多美呀 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课堂7个生字，7个二会字，认识一个偏旁；理解生字词。
3、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大……
17我叫足球 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学要求
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课的7个生字词，两个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、初步了解足球运动的起源及发展概况，激发学生的民族自……
练习6：走字底的写法 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学要求：
1、 学习生字词句，引导学生建立事物与词语的联系，养成在生活环境中主动识字的习惯。
2、 积累成语、儿歌。
3、 综合性学习，使学生在实践中学习语文。
……
秦兵马俑 教学设计（教案） [2011-10-19]
13 秦兵马俑 （第一课时）
一、课时目标
1、认识8个生字和多音字“乘”，积累四字……
18做什么事情最快乐 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色用不同的语气读出对话。
&n……
19蚂蚁和蝈蝈 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学目的：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课8个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。
3、懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的话。
教学……
古诗两首：锄禾、悯农 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学要求
1、能正确、流利、有感情地明透、背桶课文。
……
练习七 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学要求
1、学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练．
2、读读背诵，积累成语与诗句．
3、学写铅笔字．认识先里头后封口的笔顺规则．
4、口语交际训练，……
司马光 教学设计（教案） [2011-10-19]
第一课时
教学目的：
1、 初读课文，整体感知。学习生字。
2、 学习课文第1自然段。指导学习两 个生字。
教学过程：
一、谈话导入
小朋友，听说过司马……
鲁班和橹板 教学设计（教案） [2011-10-19]
第一课时
教学目的：
1、 初读课文，了解课文大概内容。
2、 指导学习第1-3自然段。
教学教程：
一、揭示课题
1、 你听爷爷奶奶讲过鲁班的故事吗？
2、 出示……
乌鸦喝水 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学目标：
1、 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、 认识9个生字，会写其中的6个生字。
3、 理解课文内容，懂得在困难面前要动脑筋想办法。
教学重、难点：认字……
咏华山 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学目的：
1、 正确、流利地朗读课文、背诵课文。
2、 认识17个生字，会写其中的7个生字。认识1个偏旁。
3、 理解课文内容，从中受到要多亲身去感受，去体验的启……
小松鼠找花生果 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学目标：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、 认识16个生字，会写其中的9个生字，认识2个偏旁。
3、 知道花生在地下结果这一特征，激发学生观……
练习8 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学目标：
1、 学习字词句
2、 学写铅笔字。
3、 读背成语和谚语。
4、 口语交际：听故事、讲故事、演故事。
课时安排：三课时
第一课时
教学过程：
&n……
《少年王冕》第二课时教学设计 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中景物描写的方法，能初步背诵课文第五自然段。
2．阅读课文，找出有关句段，感受王冕勤奋……
少年王勃 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。
2、学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识2个多音字。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，……
《二泉映月》第二课时教学设计 教学设计（教案） [2011-10-19]
教材说明
《 二泉映月》是九年义务教育课程标准实验教科书（国标本苏教版）小学语文五年级下册第九课的一篇阅读课文。课文浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映……
培养良好学习习惯（七） 教学设计（教案） [2011-10-19]
培养良好学习习惯（七）
教学要求：
1、 使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选读物的习惯。
2、 使学生认真掌握读……
秋天 教学设计（教案） [2011-10-19]
苏霞
教学要求：
1、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学习文章中的生字新词。
3、感受诗中描写的景象，理解诗中拟人手法的运用。
4、初步……
少年王冕 教学设计（教案） [2011-10-19]
（霞浦一小 兰阿国）
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。
2、学会本课5个生字，认识两……
状物类课文复习 教学设计（教案） [2011-10-19]
教学目的：
1． 回顾状物类课文内容，复习本学期所学习的状物类课文。
2． 掌握一些状物类课文的阅读方法
3． 静心阅读，认真思考，运用方法读懂文章。
教学重点：掌握状物类文章……
漫谈情感功能的运用 教学设计（教案） [2011-10-19]
语文学习丰富多彩、灿烂绚丽。宽松、和谐的学习氛围，对于小学生而言，学习才能引人入胜[注: 胜：胜境。引人进入佳境……
《轮椅上的霍金》课堂实录 教学设计（教案） [2011-10-19]
一、激发兴趣，导入新课
1、（事先板书课题）（指课题）同学们，昨天我们感受了霍金的魅力之一：从轮椅上走到了遥远的宇宙，被称为“宇宙之王”。他还有什么更大的魅力呢？……
苏教版小学语文五年级下册习作5(苏教国标版五年级教案设计) [2011-10-19]
第1 课时 年 级 五 授课教师 李辉耀
课 题 习作5 课 型 习作
教材简析
教材……
《半截蜡烛》教学实录(苏教国标版六年级课堂实录) [2011-10-19]
《半截蜡烛》教学实录
教学要求：
1、理解课文内容，能说出伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
2、体验当时紧张的局面，能有感情地朗读课文。
……
《早》教学设计(苏教国标版五年级教学案例) [2011-10-19]
“学程导航”课时教学计划
主备人：周杏英 &……
培养良好的学习习惯(苏教国标版五年级教学设计) [2011-10-19]
王坟小学五年级 科目 语文 教学设计
课题 培养良好的学习习惯（九）
课时安排 2
第（1）课时
学习过程
课内探……
《练习2》教学设计第3课时(苏教国标版五年级教学设计) [2011-10-19]
王坟小学五年级 科目 语文 教学设计
时间：2010.10.8设计人：国炳臣 审核人：杨宝林
课题 练习2 课时……
《练习1》教学设计第2课时(苏教国标版五年级教学设计) [2011-10-19]
王坟小学五年级 科目 语文 教学设计
课题 练习1 课时安排 3 第（2）课时
学
习
过
程
课……
《陶校长的演讲》教学设计第2课时(苏教国标版五年级教学设计) [2011-10-19]
王坟小学五年级 科目 语文 教学设计
课题 2、陶校长的演讲 课时安排 3 第（3）课时
学
习
过
程
……
《练习5》教学设计第1课时(苏教国标版五年级教学设计) [2011-10-19]
王坟小学 五年级 科目：语文 教学设计
时间：2010.10.22 设计人 国炳臣 审核人 杨宝林
课题 练习5 课时安排 2 第（1）课时
学习目标 1、学会把句……
《练习5》教学设计第2课时(苏教国标版五年级教学设计) [2011-10-19]
王坟小学 五年级 科目：语文 教学设计
时间：2010.11.8 设计人 国炳臣 审核人 杨宝林
课题 练习5 课时安排 2 第（2）课时
学习目标 1、感情朗读《……
《习作5》教学设计(苏教国标版五年级教学设计) [2011-10-19]
王坟小学 五年级 科目：语文 教学设计
时间：2010.10.22 设计人 国炳臣 审核人 杨宝林
课题 习作5 课时安排 1 第（1）课时
学习目标 1、比较四幅……