《难忘的八个字》教学设计 [2011-10-03]
《难忘的八个字》教学设计 知识能力目标： １、会认１９个生字，学会其中的１５个。能联系上下理解“气恼”、“讥笑”“畸形”等词语。 ２、正确、流利、有感情的朗读课文。 ３……
难忘的八个字·教案 [2011-10-03]
难忘的八个字·教案 教学目标： 1、认识本课的生字。学会“德、测、慕”等八个生字，查字典，联系生活实际理解不懂的词语。 2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 3、……
《难忘的八个字》教学实录（第二课时） [2011-10-03]
《难忘的八个字》教学实录（第二课时） 师：上课，同学们好！ 生：老师好！ 师：今天我们继续学习《难忘的八个字》这篇文章，现在请同学们回忆一下，难忘的八个字指的是哪八个字？ 生……
鸟儿的侦察报告·表格教案 [2011-10-03]
时间 课型新授课时2教学内容16鸟儿的侦察报告 教学重点了解鸟儿的侦察报告分别是什么 教学难点同上 教 法以读代讲法、引导……
奇异的植物世界·表格教案 [2011-10-03]
时间 课型新授课时2教学内容15奇异的植物世界 教学重点了解几种企鹅及企鹅的一些生活习性。 教学难点通过语言文字的描述想象出企鹅的样子。 教&nb……
登上企鹅岛·表格教案 [2011-10-03]
时间 课型新授课时2教学内容14登上企鹅岛教学重点了解几种企鹅及企鹅的一些生活习性。 教学难点通过语言文字的描述想象出企鹅的样子。 教 法以读代讲……
《山村的早晨》教学设计（第二课时） [2011-10-03]
《山村的早晨》教学设计（第二课时） 教学目标： 1.有感情地朗读课文，品味、积累文章中的优美的语句。 2.读懂课文，想象画面，体会山村早晨的美丽景色。 教学重难点：引导学……
山村的早晨·表格教案 [2011-10-03]
时间 课型新授课时2教学内容13山村的早晨教学重点理解诗意，感悟语言，体会情感，透过形象生动的诗句，体会山村早晨的祥和宁静。教学难点同上 教 法以读代讲法、……
揠苗助长·教案（第一课时） [2011-10-03]
一、教学目标： 1 识字写字。 2 能流利地朗读课文，部分学生能在朗读的基础上提出较有价值的问题。 3 学习随文识字的方法，尝试边读边想，做简单批注的学习方法。 ……
《拔苗助长》教学设计 [2011-10-03]
《揠苗助长[注: 揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。]》教学设计 一、导入 1、今天，我们要学讲一则寓言故事，我们不仅要学会，还要会讲。什……
我为老农取个名——《拔苗助长》教学片断 [2011-10-03]
（自读质疑环节） 生：老师，古代真有这样的老农吗？他叫啥？ 师：你说呢？你觉得他叫什么名字合适呢？下面我们结合寓言内容给拔苗的老农取个名字。（学生当即找自己的学习伙伴讨论，……
留给学生展翅腾飞的空间——《拔苗助长》教学案例 [2011-10-03]
留给学生展翅腾飞的空间 ——《拔苗助长[注: 比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。]》教学案例 《拔苗助长》是一篇含有深刻寓意的课文。就一年级学生的知识水平与认识能力，要理解文中的寓意……
《拔苗助长》课堂实录（第二课时） [2011-10-03]
《拔苗助长[注: 比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。]》课堂实录（第二课时） 谈话导入。 师：上节课，我们读了《拔苗助长》这个寓言故事，大家读得很认真，提出了几个问题，也找出了……
《刻舟求剑》说课稿 [2011-10-03]
《刻舟求剑[注: 比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。]》说课稿 一、说教材 教材简析： 《刻舟求剑》是小语第四册第三单元的第二篇讲读课文。讲的是一个坐船过江的人不小心把……
刻舟求剑·教学设计 [2011-10-03]
刻舟求剑[注: 比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。]·教学设计 一、素质教育目标 （一）知识教学点： 1．学会本课的“求、宝、剑、急、号、慌、指、靠”8个生字和由生字组成的词语……
《刻舟求剑》教学片断赏析 [2011-10-03]
师：这两位学读得很好。我再请同学们读一遍课文。读的时候要边读边想，课文里有哪些问题不懂，用笔画下来，等会儿提出来我们一块解决，（全班自由朗读，教师巡视） 师：好！我们比一比，哪个小朋友最会读书……
《走向生活》教学设计 [2011-10-03]
《走向生活》教学设计 学习内容： 本课是第十二册第二组的一篇略读课文。课文记述了这样一个故事：一个初出茅庐[注: 茅庐：草房。原比喻新露头脚……
北京实验版小学六年级期末复习——字、词、句 [2011-10-03]
期末复习——字、词、句二. 学习过程：（一）字词句题型归总： 1. 字词： （1）读拼音，写词语，句子（2）听写生字组词。（3）判断读音。（4）改错字。……
北师大版小学六年级期末复习：7、8单元词语；练习修辞、标点符号 [2011-10-03]
1. 复习本册7、8单元词语。 2. 练习修辞、标点符号的用法。 二. 跟我一起学：1. 注意这些字的读音： 瓦砾（lì） &nbs……
人教实验版小学六年级期末复习：1－8单元 [2011-10-03]
期末复习：1－8单元 二. 教学过程：（一）词语部分：德高望重[注: 德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。]、津津乐道[注: 很有兴趣地说个不停。]、倍有深意、左冲右撞、悬崖峭壁[注: 峭壁：陡直……
最后一头战象·教案 [2011-10-03]
最后一头战象 教学目标 1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛[注: 威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。]、优哉游哉[注……
《艾尔比的水彩笔》《父亲的麦芽糖》教案及练习 [2011-10-03]
《艾尔比的水彩笔》、*32. 《父亲的麦芽糖》 二. 学习目标：*31. 《艾尔比的水彩笔》［知识要点］ 1. 认读本课4个生字。 2. 默读课文。给课文划分段落并归纳段意。&……
北师大版小学六年级练习缩句、扩句、改写句子、关联词语 [2011-10-03]
练习缩句、扩句、改写句子、关联词语。 二、跟我一起学：1、注意这些字的读音：jī xíng cuǐcàn zhuīdào hú lún tūn zǎo ……
人教实验版小学六年级期末复习：5—8单元 [2011-10-03]
期末复习：5－8单元 二. 教学过程：1. 词语盘点：（1）读读写写——厨房、刺猬、畜牲、遗体、挽联、致敬（2）读读记记——殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、面孔2. 口语交际：（1）留在心里的印象——谁……
北京版小学六年级期末复习 [2011-10-03]
期末复习第四单元（一）字1. 字形：垄 卵 絮 携 韧 亢 瘠 贞 2. 字音：酿 凌&nbs……
读《小抄写员》有感 [2011-10-03]
读《小抄写员》有感 我读了课文《小抄写员》，感到非常惊讶。主人公是个十二岁的孩子，他从小就有了养家的责任感，真是了不起啊！ 课文中主要讲了叙利奥在每天深夜里等爸爸睡了以……
《小抄写员》读后感 [2011-10-03]
《小抄写员》学后感 《小抄写员》是我们近天来学习的一篇由外国作家艾多蒙多·亚米契斯(1846—1908)所写的。《小抄写员》节选自《爱的教育》一书。其作品是一部思想性和艺术性都很强的作品。学习这篇课……
两幅迥然不同的“画”·教案 [2011-10-03]
两幅迥然不同[注: 形容相差得远，很明显不一样。]的“画” 本文是一篇略读课文，我是这样设计的。 一、以学生的发展为出发点和落脚点 学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的……
《将相和》《一个这样的老师》教学案 [2011-10-03]
第八单元29. 《将相和》30. 《一个这样的老师》二. 学习目标：29. 《将相和》知识要点： 1. 学会本课10个生字（含3个多音字“答dā”、“便pián”、“削xuē”）及新词，认……
北师大版小学六年级复习本册1-3单元词语；练习仿写、修改病句 [2011-10-03]
北师大版小学六年级复习本册1-3单元词语；练习仿写、修改病句 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 1、复习本册1-3单元词语。 2、练习仿写、修改病句。 跟我一起学： ……
《蒙娜丽莎之约》《我的舞台》单元八教学案 [2011-10-03]
27*《蒙娜丽莎之约》、28*《我的舞台》、单元八 二. 学习目标：（一）27*《蒙娜丽莎之约》学习目标：1、读词。2、有感情读书，对照画面了解课文，学习作者把看到的和想象结合到一起。3、感受世界名画……
《晏子使楚》《夜莺之歌》教学案 [2011-10-03]
《晏子使楚》《夜莺之歌》 二. 重点、难点： l. 学会生字及新词。 2. 能正确地找出故事的起因、经过、结果。 3. 正确、流利的朗读课文。创造性地复述课文。 4. 理解晏子的聪明、才智和……
《詹天佑》教学反思 [2011-10-03]
《詹天佑》课堂教学反思 《詹天佑》这篇课文我已经上过好几遍了，对教材非常熟悉。那天上午第2节语文课的教学内容是学习课文第三段。我先是很顺利地完成了第4自然段的教学任务，接着教学5—6……
《詹天佑》客观性习题导读设计 [2011-10-03]
客观性习题的答案是标准的，常见的形式有选择题、填空题、连结题、是非题和排列题。用客观性习题导读，能启发学生自读求解的兴趣，寓“获知”于“乐读”。 客观性导读题 初读阶段 默读课……
《詹天佑》语文实践训练设计 [2011-10-03]
《詹天佑》语文实践训练设计 《詹天佑》是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册第六单元的一篇讲读课文。本文主要记叙了我国杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，赞扬了他严谨的工作作风，杰出的才……
《詹天佑》同步练习 [2011-10-03]
《詹天佑》同步练习一、给下面的多音字注音并组词二、将下面词语归类 要挟 油灯 控制 藐视 隧道 艰巨 勉励 恶劣 阻挠 周密 工程 请教 带头 容易 陡坡 杰出 ……
詹天佑·同步练习 [2011-10-03]
《詹天佑》同步练习 中央电教馆资源中心 一、看拼音，写词语 二、给下列句子中加粗的字选择恰当的解释，把序号写在括号里 （一）轻：⑴ 重量小。⑵ 负载……
第七单元《赣南游击词》《南沙卫士》教学案 [2011-10-03]
第七单元：*27. 《赣南游击词》、*28. 《南沙卫士》 二. 学习目标：*27. 《赣南游击词》知识要点： 1. 认读8个字。 2. 能看注释，查字典或结合查阅……
《墨竹图题诗》《苍松怪石图题诗》《墨梅图题诗》教学案 [2011-10-03]
1、本单元主体：古代诗2、学习的课文：岁寒三友[注: 松、竹经冬不凋，梅花耐寒开放，因此有“岁寒三友”之称。]《墨竹图题诗》郑板桥《苍松怪石图题诗》李方膺《墨梅图题诗》王冕《墨竹图题诗》郑板桥一、教学……
《古诗两首》《学与问》《大自然的文字》《养成读报的好习惯》教 [2011-10-03]
第七单元：《古诗两首》、《学与问》、《大自然的文字》、《养成读报的好习惯》二. 重点难点：1、通过学习《古诗两首》，感受古诗文字和意境的美，领悟知识和实践的关系，懂得不断读书，不断汲取知识的重要性。2……