苏教版七年级语文第二单元教学反思 [2011-10-03]
最近一段时间，七年级语文一直在进行“童年趣事”话题单元的教学。在教学过程中，我们一直有一个疑问，这样的课文该把什么作为学生学习的重点。通过单元教学的最终完成，这个问题基本找到了答案。现将有关想法记录如……
李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》原文和译文（翻译） [2011-10-03]
原文 宣州谢朓楼饯别校书叔云 弃我去者，昨日之日不可留。 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 ……
《赠从弟》（其一、二、三）原文和译文及赏析 [2011-10-03]
赠从弟（其一） 泛泛东流水，磷磷水中石。 苹藻生其涯，华叶纷扰溺。刘桢 采之荐宗庙，可以羞嘉客。 岂无园中葵，懿此出深泽。 赠从弟（其二）① 亭亭②山上松，瑟瑟③谷中风。 风声一何④盛，松……
《松鼠》教学设计2[苏教版七年级下] [2011-10-03]
《松鼠》西周中学 主备人:李荣 辅备人: 安永辉、刘若溪教学目标： 1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事……
《巍巍中山陵》赏析 [2011-10-03]
《巍巍中山陵》赏析（1）钟山的本源出自江苏南部的茅山山脉，它北延至南京、镇江之间，称为宁镇山脉。钟山是宁镇山脉的最高峰，海拔约四百六十米，东西走向，长约七公里，南北宽度仅三公里，由于附近大多是冲积平原……
《巍巍中山陵》说课稿（苏教版七年级下） [2011-10-03]
《巍巍中山陵》说课稿 各位评委老师上午好，我是语文4号，我今天说课的题目是《巍巍中山陵》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说课堂教学程序四个方面来对本课进行说明。……
《松树金龟子》教案（苏教版七年级下） [2011-10-03]
松树金龟子 教学目标： 1、了解松树金龟子，激发学生热爱大自然、热爱动物的思想感情。 2、学习观察动物的特点，感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的说明。 ……
《松树金龟子》说课稿（苏教版七年级下） [2011-10-03]
《松树金龟子》说课稿 一、关于教材 1、教材在本单元所处的位置及其特点。 ……
人教版七年级下：伟大的悲剧教案 [2011-10-03]
伟大的悲剧 教学目标 1．快速阅读，理解故事情节，体会“伟大悲剧”的深刻含义。 2．了解文中运用的细节描写，并品味当中强烈抒情色彩、意味深长[注: 意味：……
《伟大的悲剧》教案级练习（人教版七年级下） [2011-10-03]
伟大的悲剧 复习： 1、加点字注音 拽 毋 &n……
苏教版七年级下：爱莲说教案 [2011-10-03]
爱莲说 一、通过五首咏荷的诗，我们已经欣赏了莲的美丽风致，也品赏了莲的优美诗歌。我们一起来回忆一下。 活泼美丽的采莲女与大自然融为一体的诗句是 &n……
苏教版七年级下：展示华夏文化魅力教案 [2011-10-03]
展示华夏文化魅力 教学目标：1、了解贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就。 2、理解贝聿铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国心。 3.学习并能运用精心选材，详略得当，记叙……
第四单元作文导写《说说我喜爱的小动物——抓住特点，描写动物》 [2011-10-03]
七年级下第四单元作文导写说说我喜爱的小动物—抓住特点介绍动物昆十中 肖晓迎一、教学目标：知识目标： 1、 仔细观察动物特点，抓住特点介绍动物。……
赵普教案及练习（苏教版七年级下） [2011-10-03]
赵普 第一课时 一、学习目标 1、读准字音，正确断句，熟练朗读课文。 2、借助书下注释和工具书，准确翻译全文，掌握重点字词和一些文言句型。 3、在理解课文的基础上，背诵全文。 二……
木兰诗教案（人教版七年级下） [2011-10-03]
木兰诗教案 【教学设想】 初一学生学习古代诗歌的第一件事是背诵，而且要当堂背下来，不能留到课后。这是一首北朝民歌，尽管长达330字但读起来朗朗上口，能当堂背……
《荷》专题学案（苏教版七年级下） [2011-10-03]
《荷》学案 班级： 姓名： 一、在积累中夯实你的基础&n……
七子之歌学案（苏教版七年级下） [2011-10-03]
《七子之歌》学案 班级： 姓名：一、基础题 1． 给下列加粗字注音。啖……
沁园春·雪课堂教学实录及反思（苏教版七年级下） [2011-10-03]
《沁园春 雪》课堂教学实录及反思清徐东于二中 郝步文教学目标：1、 有感情地朗读并背诵诗歌。2、 品味诗歌精练优美的语言。3、 培……
苏教版七年级（下册）课内文言文知识点复习 [2011-10-03]
七年级课内文言文复习一、文学常识1．《郑人买履[注: 用来讽刺只信教条，不顾实际的人。]》选自《韩非子》，作者韩非，战国末期哲学家，法家的主要代表人物。2．《刻舟求剑[注: 比喻不懂事物已发展变化而仍……
《古代诗词三首》（木兰诗，破阵子，观刈麦）学案（苏教版七年级 [2011-10-03]
《古代诗词三首学案》班级： 姓名：一、必知必会1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼（ ） 鞍……
松鼠教学案（苏教版七年级下） [2011-10-03]
《松鼠》教学案一、学习目标： 1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征； 2、学习文中准确而生动的语言； &……
短文两篇《黄鹤楼》《于园》教学案（苏教版七年级下） [2011-10-03]
短文两篇《黄鹤楼》《于园》教学案一、学习目标： 1．学习常见文言实词“名”“园”“款”“缘”等的用法， 2．学习常见文言虚词“于”“以”“其”等的用法。 3．体会文章结构严谨，……
黔之驴教学案（苏教版七年级下） [2011-10-03]
《黔之驴》教学案一、学习目标： 1、掌握本文有关文言字词的用法，能口译全文。 2、分析驴、虎两个寓言形象的特点，学习细致逼真的心理、动作描写。 3、引导学生理解本文的寓意。 二……
考场点睛：2010高考语文现代文阅读：社科文章阅读 [2011-10-03]
考场点睛：2010高考语文现代文阅读（二）社科文章阅读 一、考点点击 社会科学是研究各种社会现象的科学，包括政治经济学、法律学、历史学、文艺学、伦理学等。社会科学类文章是阐述社会科学研究的文章。……
考场点睛：2010高考语文现代文阅读：散文阅读 [2011-10-03]
考场点睛：2010高考语文现代文阅读（三）散文阅读 散文是作者运用生动活泼、形象具体的语言描摹社会生活中的人、事或自然景观，深入挖掘其中的真谛、哲理，真挚表达对社会、人生、自然的感悟的一种文体。 ……
2010年高考散文写作指导 [2011-10-03]
2010年高考散文写作指导1、散文写作--总论散文是所有文学样式中最自由活泼、无拘无束[注: 拘、束：限制、约束。形容自由自在，没有牵挂。]的体裁。轻便灵活，战斗性强，便于及时反映迅速变化的事物，富有……
2010年高考《写作》系列讲座讲稿 [2011-10-03]
2010年高考《写作》系列讲座讲稿上一讲，我们就说明文写作的要点及《考试说明》中关于作文要求的基础等级的六条要求做了一些分析指导，这一讲，我们将继续《考试说明》中关于作文要求的发展等级的四条要求以及一……
高考作文散文写作指导 [2011-10-03]
高考作文散文写作指导 1．题目鲜亮。作文题目要忌讳平淡、呆板，要有个性、与众不同[注: 跟大家不一样。]，既能够一下子抓住读者的视线，同时又能够体现文章的内容。一个鲜亮的题目，就是一个极好的……
高考半命题作文写作指要 [2011-10-03]
高考半命题作文写作指要二十中学 康晓丹 ★★★写法指导 1.仔细审题，辨清题意。有不少同学写作文时为了抢时间、赶速度，对题目提示语句匆匆一瞥，粗略一想，就马上下笔，结果往往出错。其实，只要我们对题……
2010届高三小说阅读专题复习提要（69页） [2011-10-03]
2010届高三小说阅读专题复习提要2009年8月现代文阅读备考要求：强化三个意识1、强化文体意识现代文的阅读考查,综合性强，虽说是能力的考查，但基础知识仍然是核心。现代文阅读全面涉及了语文知识、文体知……
材料作文“景观”类导写 [2011-10-03]
材料作文“景观”类导写 [题目] 我国历史悠久，祖先留给了我们大量的文化和自然遗产。其中有建筑遗产，如故宫、天坛等；有文学遗产，如李杜诗篇，苏辛词章；有书面遗产，如颜柳赵欧等名家字体，顾恺之、吴……
命题作文“静”写作指导及例文 [2011-10-03]
命题作文“静”写作指导及例文 【作文题目】：宁静的山是心灵的绘画，宁静的水是灵魂的诗篇，宁静的夜是精神的书籍。静是一种品德，是三省吾身后的人生独悟；静，是一种修为，是潮期潮落后的生活本真。静……
“静水流深”作文的审题立意、评分标准、范文及点评 [2011-10-03]
“静水流深”作文的审题立意、评分标准、范文及点评阅读下面的材料，按要求作文：（60分）那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就……
话题作文：“距离”导写与佳作示例 [2011-10-03]
话题作文：“距离” 安阳市一中语文组 张志全读下面的一首诗，揣摩诗人所要表达的主要意思，以“距离”为话题，自拟题目，不限文体，写一篇不少于800字的文章。距 离 &n……
高中关于“开电梯的年轻女孩”新材料作文思路导引与示例 [2011-10-03]
高中关于“开电梯的年轻女孩”新材料作文思路导引与示例 甘肃省陇南市第一中学 唐军文（746000） 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某一高级住宅区，一个开电梯的年……
“看日出”材料作文佳作评析示例 [2011-10-03]
对“看日出”材料作文佳作评析示例（2009年东城区期末考试作文）黎明时分，在德国乡下一栋亮灯的木屋里，歌德在给他亲密的朋友写信：“我拼命工作，不接待采访，不看报纸，按时看日出，像现在这样……”惜时如金……
话题作文“快乐”导写与例文 [2011-10-03]
话题作文“快乐”导写与例文[作文题目] 一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里?苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。” 这群年轻人暂把寻找快乐的事放……
“宽恕别人与善待自己”话题作文导写与示例 [2011-10-03]
“宽恕别人与善待自己”话题作文导写与示例[话题展示] 古人云：以恕己之心恕人，则全交；以责人之心责己，则寡过。 曾国藩说：“善莫大于恕。” 安德鲁·马修斯说：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香……
“理解”话题作文引导及例文 [2011-10-03]
“理解”话题作文引导及例文【引导】 学会倾听别人的意见，学会赏识别人，学会接纳别人，你会发现生活更加有意思，而且别人也会更加喜欢你。 不要过高地要求别人，别试图把一切事情都做得滴水不漏[注: 一滴水也……
话题作文“美丽的错误”写作指导及例文 [2011-10-03]
话题作文“美丽的错误”写作指导及例文 【作文题目】：在现实生活中，错误总是难免的，但错误也未必就是一件坏事，甚至有人说“错误是美丽的”。请以“美丽的错误”为话题写一篇文章。立意自定。除诗歌外……