《叫三声夸克》教学案 [2011-10-03]
课题：《叫三声夸克》 主备：徐以利 审核：八年级语文备课组 创意说明：这是—篇介绍物理知识的说明文，知识性较强。对于初次接触物理……
《如果我主办校刊》教案3 [2011-10-03]
教学目标 1、知识目标：尝试创办校刊，学习办报常识。 2、能力目标：收集资料、栏目设计、排版布局等。 3、情感目标：培养参与意识、主人精神和团结协作的意识。 教……
《听出讨论的焦点，有针对性地发表意见》教学设计 [2011-10-03]
教学目标 1、知识目标：学会听出讨论的焦点，有针对性的发表意见。 2、能力目标：通过语言实践提高口头表达能力。 3、情感目标：在讨论中培养自信大方地表达观点的态度。&nb……
短文两篇《活版》《核舟记》教案 [2011-10-03]
短文两篇 卢广庭活板教学要点 1.通过学习本文，了解作者及《梦溪笔谈》。 2.了解时间（工作程序）、逻辑相结合的说明顺……
《活版》教案 [2011-10-03]
第一教时 导读课知识教学目标:通过学习本文,了解作者及《梦溪笔谈》;了解时间(工作程序),逻辑相结合的说明顺序;掌握帖, 旋, 砥,就……等字的含义及火,为,帖等字的不同用法.能力教学目标:学生在掌握……
《短文两篇》（活版，核舟记）教案 [2011-10-03]
教学目标 1、知识目标：学习文章抓住事物特点，运用程序说明顺序，使用简明、平实、准确的语言说明事物的特色。 ……
《叫三声夸克》教学反思 [2011-10-03]
今天和同学们一起学习的是《叫三声夸克》一文。由于是自读课文，所以我尽量以学生展示为主。首先，我让学生自由展示字词，可是学生坐在位置上几乎没有怎么动。一想，原来自己平时都是指定到各小组，指定到组员的，这……
《范进中举》导学案3 [2011-10-03]
《范进中举》导学案（一）科目:语文年级:八主备:初二备课组 课型:新授 时间:2008.5 序号:一、学习目标:1．领会小说中细节描写对塑造人物形象的作用。（重点）2．认识封建科举制度对知识分子的毒害……
《范进中举》导学案2 [2011-10-03]
《范进中举》导学案三春中学初三语文组集体备课 执笔人：赵修玉 学习目标： 1、理解文章内容，欣赏讽刺艺术。 2、培养学生的阅读分析能力， 总结归……
《范进中举》导学案 [2011-10-03]
教师寄语：我能行，我是最棒的！！ 教学目标 1．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 2．学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。 ……
韦应物《闻雁》原文及译文（翻译） [2011-10-03]
原文： 故园渺何处？归思方悠哉。 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 译文： 故乡遥远，模糊不清，不知道在哪里啊？ 归家的思绪正无穷无尽[注: 穷：完。没有止境，没有限……
苏教版八年级下册语文教材分析及教学建议 [2011-10-03]
一、总体介绍 八年级下册，在基本理念和总体指导思想与前面三册保持一致的基础上，又有自己的主题和特色。 全书一共有六个合成单元，其中第六单元为自由读写单元。所谓自由读写单元，就是教材不为文本设计统一……
苏教版国标本八年级语文实验教科书介绍 [2011-10-03]
一、总体介绍(一》八年级上册《义务教育课程标准实验教科书》八年级(上册》语文。进一步体现《课程标准》的新理念，力求改革单一文选式的编排体系，构建新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高。促进……
苏教版八年级下《鸟》专题教学设计 [2011-10-03]
学习目标：1、探究鸟与人的关系，探究鸟的文化内涵。2、学会收集资料、加工材料、整理材料，并在加工整理过程中发现问题，探究结论。准备：阅读材料：背诵三首咏鸟诗；熟读《白鸽》《空山鸟语》写好读后感。学生以……
2010年高考福建优秀作文 [2011-10-03]
2010年高考福建优秀作文 第一篇何妨让思维转个弯 超人脱下他的袍子后也只是个会从马背上摔下导致瘫痪的普通人，然而演员克里斯托福·里夫懂得在消沉的黑暗期中让思维转弯，“‘禁止通行’的路牌不是要你停……
2010年江西高考满分作文：找回童年 [2011-10-03]
2010年江西高考满分作文：找回童年 于充斥着名利物欲的社会里，在饱含着繁杂虚无的世俗中，我一直在试图，找回童年。--题记 常常……
2010年高考江苏满分作文：绿色生活 [2011-10-03]
2010年高考江苏满分作文：绿色生活 轻挥手中的画笔，点点颜料轻显纸上，道道绿痕尽现眼前。是的，我要用手中的画笔，描画绿色生活…… ……
《黄山松》教学设计 [2011-10-03]
教学内容：义务教育课程标准实验教材语文四年上册第三单元快乐读书屋(三)《黄山松》。 教学目标：1、知识与技能：⑴正确流利、有感情地朗读课文。 &nbs……
《黄山松》教案 [2011-10-03]
一、教学目标 知识与技能： 1．正确流利、有感情地朗读课文。 2．引导学生通过概括黄山松的三个特色，学习抓住课文的主要内容。 3．学习本文观察细致、抓住特点进行描写的方法。 过程与方法： 通过“看”、……
《黄山松》教材简析 [2011-10-03]
本文是著名作家丰子恺写的。在这篇文章里，作者用朴素的语言，紧紧围绕黄山松的特点，展现了黄山松顽强的生命力，赞美了黄山松一心向阳的坚韧，凸现了黄山松异常强大的团结力。 从古至今，人们赞美黄山风景的文字……
《黄山松》教学反思 [2011-10-03]
《黄山松》的教学反思 ……
《黄山松》课堂教学实录 [2011-10-03]
一、导语 师：同学们，今天，我们接着学习丰子恺先生的黄山松，请大家把书打开。通过上节课的学习，我们知道了黄山松有三个特色，谁能说说是哪三个特色呀？ 生：第一种特色是黄山松大都生在石上；第二种特……
《爱如茉莉》课堂实录2 [2011-10-03]
《爱如茉莉》课堂实录江苏省大丰市第三小学 陈 飞课前交流：说说对老师的印象，请同学们大声喊老师的名字。 一、读课题，复习感知。 师：谁来把课题读一遍？（生一读，生二再读。） 师：读得真用心，我们一起把……
《爱如茉莉》课堂实录及反思 [2011-10-03]
《爱如茉莉》教学案例及反思肖红亚案例记录： 一：激情复习导入： 1、【点击音乐】 师：上节课，我们初读《爱如茉莉》，如饮山泉，品尝到清淡中的丝丝甜意，父母之间的真爱给我们留下了难忘的印象。……
《爱如茉莉》课堂教学评析 [2011-10-03]
《爱如茉莉》是一篇描写“如茉莉一般”爱的优美文章，字里行间[注: 指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。]充满了茉莉一般清香优雅的爱意。让我们感受到真爱是对亲人的片片思念，爱……
《爱如茉莉》教材分析及教学设计 [2011-10-03]
身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通[注: 比喻恋爱着的男女双方心心相印。现多比喻比方对彼此的心思都能心领神会。]——《爱如茉莉》教材分析及教学设计江苏省铜山县教育局教研室 李文广 ……
从《爱如茉莉》深发开去 [2011-10-03]
从《爱如茉莉》深发开去杭州市天华学校 孙云丽 爱原来可以像茉莉花那样，虽然平淡无奇[注: 奇：特殊的。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。]，但所散发出来的缕缕幽香，能让人久……
《爱如茉莉》听课反思 [2011-10-03]
教师的导与学生的学——《爱如茉莉》听课反思 教师的导与学生的学 设计1： 1联系课文和生活中的经历，介绍一下茉莉花。学生说道（洁白纯净 缕缕幽香等） 2读作者笔……
《爱如茉莉》的语感培养案例 [2011-10-03]
《爱如茉莉》的语感培养案例重庆市人民小学 刘红强第一处：看茉莉图，用词练习准确表达，感受茉莉。（图） 师：像这位同学这样抓出几个场面来进行来归纳，你会发现原来概括也可以这样简单。题目说爱如茉莉，文中用……
《爱如茉莉》教学反思（2篇） [2011-10-03]
《爱如茉莉》教后反思：一、一节课下来，觉得把握得比较好的有这样几方面： 1、一个大问题“从那些细节感受到了父母之间的真爱？”统领第二课时的教学，重点突出，思路清晰。 2、充分给足了学生自主默读、交流探……
《爱如茉莉》说课稿 [2011-10-03]
《爱如茉莉》说课稿涟水县南门小学 卢梅英 一、说教材 《爱如茉莉》这篇文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾妈妈这件小事，其中作者着力描写和渲染的是爸爸妈妈执手……
浸满茉莉清香的课堂——《爱如茉莉》课堂实录及品评 [2011-10-03]
4月16日上午，2006年度江苏省实验小学教育科研协进会暨“师陶杯”活动颁奖仪式在镇江市实验小学举行，著名特级教师薛法根在镇江市实验小学多功能厅为全省与会代表执教了一堂语文课《爱如茉莉》。薛老师用他精……
《爱如茉莉》教学实录（全国首届阅读课堂教学大赛） [2011-10-03]
爱如茉莉淮阴师范学院第一附小 顾琴 师：同学们，今天我们……
《我爱牵牛花》教学设计 [2011-10-03]
一、教学设计： 《我爱牵牛花》重点介绍了牵牛花的外形美丽、具有攀登精神和无私奉献精神。根据本课教学需要，我制作了课件并补充了相关信息。此课件和补充信息紧密结合课文而……
《我爱牵牛花 》教学案例 [2011-10-03]
17.我爱牵牛花 教学片段： 师：下面请同学们默读2-4节，划出你喜欢的描写牵牛花的句子，想想你为什么喜欢这些句子，然后四人一组展开讨论。 一、全班交……
《我爱牵牛花》教案及反思 [2011-10-03]
课题：17. 我爱牵牛花（第二教时） 执教： 张丽华 教学目标： 1、学习课文，通过朗读、品词、品句来理解课文，懂得抓住特点状物的方法。感受作者喜爱牵牛花的原因，不光是外……
《我爱牵牛花》教案 [2011-10-03]
《我爱牵牛花》教学设计东华小学 黄雪萍一、教材简析：《我爱牵牛花》是五年级第二学期教材中的一篇讲读课文，它是一篇状物抒情的文章。作者有详有略，逐层深入地写出了自己喜爱牵牛花的原因。先写了牵牛花“把……
《这个办法真好》教学设计 [2011-10-03]
第一课时 ……
《这个办法好》教案 [2011-10-03]
《这个办法好》教学设计〖教学目标〗 1.熟读课文，能回答文后问题。 2.认识生字14个，规范书写生字7个。 3.懂得遇事善于开动脑筋设法巧干，学习与他人团结合作、互助友爱……
我教《房兵曹胡马》 [2011-10-03]
我教《房兵曹胡马》 陈慧兰 这是北师大小学语文第九册的一首古诗，诗人杜甫把骏马之灵之骏写得入木三分、惟妙惟肖。后两联借写胡马的品格表达了对朋友的期望，更表达了诗人积极进取、建功立业[注: 建：建立；功……