有的人(臧克家)(河大版八年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
主备人:张翠珍 审核人:八 年级语文组 准印人: 使用时间:
《有的人》—臧克家
学习目标：
1. 熟读课文，扫除字词障碍
2. 把握运用对比抒发……
幼时记趣(七年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
学习目标：
1、能借助工具书及老师的适当点拨，能正确朗读并疏通文句，把握文章内容。
2、能学会文言文知识的归纳梳理，并养成积累的习惯。
3、围绕“趣”字体会作者的情感，品位充溢……
《我看娱乐》作文教学设计(高三优秀教学设计) [2011-10-03]
一．导入
高考作文：品味时尚、关于明星代言广告的争论、我有一双隐形的翅膀
（关键词：时事热点、兽首拍卖、言必古典）
二．示例
1．娱乐•明星谢幕 （《金粉……
《蜀相》《书愤》教学设计(高三选修优秀教学设计) [2011-10-03]
学习目标
1. 围绕《蜀相》《书愤》分析中国知识分子的历史使命、社会角色等一系列文化现象，拓展学生的文化视野；了解古诗“借古人酒杯浇胸中块垒”构思和反衬的手法。
2……
《一剪梅》优质课教案(高二选修优秀教学设计) [2011-10-03]
教学步骤：
一、导语设计：
“江山代有人才出，各领风骚数百年”，因为有诗仙、诗圣、诗鬼等一大批杰出诗人的存在，诗歌到了唐朝已发展到了颠峰阶段，于是，宋代文人另辟蹊径，发展并完善了词这一文学……
创新作文之“故事新编”教案(高二必修优秀教学设计) [2011-10-03]
一、教学目标：
1、理解“故事新编”的含义，是指在写作时把题材延伸到中外文学名著、历史故事、成语或神话传说中，以一个全新的视角，对其中的情节、人物予以加工、演绎，进行再创作，生发出新的故事……
《逍遥游》教案(高二必修优秀教学设计) [2011-10-03]
闭艳青
教学目的
1、 学习本文，理清思路，把握文意。
2、 体会《庄子》散文中寓言特色，了解庄子的人生哲学，并能对之作简单辨析。
教学设想
1、&nbs……
行道树(七年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
《行道树》教学设计
婺源县高砂中学 潘丽珍
一． 教学目标
1、 知识与技能目标：整体感悟文意，领悟文章主旨，提高审美……
语文版七年级下《纸船》（泰戈尔）(语文版七年级必修优秀教学设计 [2011-10-03]
【课题】纸 船（泰戈尔）
【教学分析】
《纸船》是一首外国散文诗，诗的作者是印度近代伟大的诗人泰戈尔，也是世界文学史上的匠师。他长期投身印度民族解放运动，一生创作了大量的作品，1……
语文版七年级下《我为少男少女们歌唱》(语文版七年级必修优秀教学 [2011-10-03]
【课题】我为少男少女们歌唱
【教学目标】
1、知识目标
⑴朗读全诗，理解诗人对新生活的歌赞与热爱。
⑵品味朴素、清新、优美、明快的语言，领会诗人丰富的想象与联想。 &……
《蜀道难》教案(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
枝江一中 鲍海琼
教学目标：1、反复诵读，感知诗的内容，体会诗的寓意。
2、品味飘逸豪放、流转自然的语言，体会诗歌的章法、意象、基调及其艺术风格。
3、感受诗的意境美和声韵美，背……
2010年高考复习之《《论语》选读》（教师版）(高三选修优秀教学设 [2011-10-03]
戴小帅
一、试情分析
考试说明中没有明确针对《论语选读》的内容，只有在古诗文背诵参考篇目中提及《论语》（《学科指导意见》中规定的篇章），但在浙江省第一……
漫游语文世界讲学稿(七年级优秀教学设计) [2011-10-03]
第十中学讲学稿
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《福楼拜家的星期天》导学案(七年级优秀教学设计) [2011-10-03]
第十中学导学案
年级: 初一 &nb……
社戏第二课时(七年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
16 社戏
第二课时
课前预习
朗读31-39段，概括这部分内容
找出文中的景物描写，反复朗读
课堂学习
复习导入
赏析文中人物形象
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《竹影》教学设计(七年级) [2011-10-03]
教学目标：
1、知识与能力：
a、整体感知课文，体味本文生动形象的描写。
b、了解中国画和西洋画的不同特点，培养学生的口头表达能力。.
c、体会本文所表……
《沁园春•雪》教案(九年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
【学习目标 】
(一)知识目标 ……
原毁学案(高二选修优秀教学设计) [2011-10-03]
制作人：陈士超 &nb……
《我的第一本书》教案(八年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
设计者：湖北省武穴市花桥镇中学 陈玲珑
[教学目标]
1. 理解和积累文中词语。熟悉文中回忆的小事和人物。
2. 深入研读文中叙写的琐事，探讨交……
云南的歌会罗布泊，消逝的仙湖(八年级必修教学案例) [2011-10-03]
所在班级情况，学生特点分析：
八年级（1）班。本班有学生51名。学生学习习惯良好，自主阅读能力经过初中一年多的学习，有很大的提高；学生在课堂是能积极发言，大多数学生具备自主地分析问题、解决……
《渔家傲》课堂指南(语文版八年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
【教学目标】
1、调动学生已有的诗词学习经验，引导学生通过诵读体会字里行间[注: 指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。]蕴含的丰富情感。
2、通过诵……
《长相思》赏析指导(语文版八年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
【教学目标】
1、 了解作者的身世经历及生活时代。
2、 掌握词的内容，体会词的意境。
3、 领会词中作者流露的思想感情。&n……
《邹忌讽齐王纳谏》课堂指南（一）(语文版八年级必修优秀教学设计 [2011-10-03]
[教学目标]
1、了解大概故事梗概，解决生字生词。
2、了解《战国策》的有关知识……
《邹忌讽齐王纳谏》课堂指南（二）(语文版八年级必修优秀教学设计 [2011-10-03]
【学习目标】
1、掌握本课中出现的文言实词的词义并做归纳。
2、掌握文中出现的词类活用，古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。
3、理解文章巧妙设解……
《雷电颂》讲学稿(八年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
《雷电颂》讲学稿
学习目标：
一、知识目标：了解中国古代第一位诗人屈原的人生经历。
二、能力目标：
1、体会本文象征手法的运用……
《醉翁亭记》教学案(八年级必修教学案例) [2011-10-03]
《初二年级一班 语文教师 冯传振 时间：二零一零年……
新闻两则：中原我军解放南阳、人民解放军百万大军横渡长江(八年级 [2011-10-03]
●教学目标
把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易[注: 来之：使之来。得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。]，并从中获得有益启示。
了解新闻特点，复……
《芦花荡(八年级必修教学案例) [2011-10-03]
○课型：教读研讨课
○课时分配：两课时
○教学目标：1. 感知老头子的英雄性格；
2.体味这个英雄故事传奇色彩；
3.领悟文中景……
蜡烛(八年级必修教学案例) [2011-10-03]
课型：新授课时：2
知识目标：1、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。
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阿长与《山海经》(八年级必修教学案例) [2011-10-03]
6、阿长与《山海经》
教学目标：
1．了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。
2．了解课文的记叙线索。
3．分析人物形象，……
苏州园林(八年级必修教学案例) [2011-10-03]
苏州园林
教学目的：
1学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上，体会文章的结构美。
2学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和……
《故宫博物院》(八年级必修教学案例) [2011-10-03]
《故宫博物院》
教学目的
一、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。
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大自然的语言(八年级必修教学案例) [2011-10-03]
教学设计
教学设想
这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物，准确、、生动、简洁的
说明语言是本文的学习重点。本文运用举例子的方法来说明事……
阿西莫夫短文两篇:恐龙无处不在(八年级必修教学案例) [2011-10-03]
阿西莫夫短文两篇
教学目标
了解说明的内容，理清说明的顺序。
体会简练、缜密、生动的语言。
增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力。 ……
大道之行也(八年级必修教学案例) [2011-10-03]
大道之行也
教学目标
①翻译并背诵课文，掌握相关文言词
②了解孔子大同社会的思想意义
教学重点
背诵课文
教学步骤 ……
杜甫诗三首：《望岳》 《春望》 《石壕吏》(八年级必修教学案例) [2011-10-03]
望岳
一、导入。
杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，……
短文两篇：答谢中书书、记承天寺夜游(八年级必修教学案例) [2011-10-03]
【教学目标】
1、背诵并默写课文。
2、品味、积累写景的优美语言。
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拟写颁奖词(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
拟写颁奖词
颁奖词是对受表彰的公众人物颁发奖项时由颁奖活动主持人宣读的致词。写颁奖词注意以下几点：（1）高度概括，简洁精炼。颁奖词以极其简洁精炼的语言高度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪……
送别诗(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与……
命题作文“踮起脚尖”写作指导——写作素材的运用与扣题、点题(优 [2011-10-03]
马鞍山中加双语学校 张飞
[email protected] 博客：张飞教语文
【原题再现】
题目：请以“踮起脚尖”为题目……