君子坦荡荡（教案）(粤教版高二选修优秀教学设计) [2011-10-03]
教学要点：
1 疏通课文，训练学生质疑能力；
2 ……
《言而有信》(教案）(粤教版高二选修优秀教学设计) [2011-10-03]
教学要点：
1 疏通课文，积累有关的文言文基础知识（练习二）
&nbs……
论语选读《弟子问仁》教案1 [2011-10-03]
教学要点：
1 了解儒家思想的核心概念“仁”和“礼”的具体确切的含义
……
《发愤进取》教案1 [2011-10-03]
过程
一 逐段展示原文与译文，让学生发现阅读难点，并提示阅读重点
二 根据巡视中学生的提问，讲解如下问题：
1 孔子与子贡……
《〈论语〉选读·知其不可而为之》教学设计 [2011-10-03]
《〈论语〉选读·知其不可而为之[注: 明知做不到却偏要去做。表示意志坚决。有时也表示倔强固执。]》教学设计
教学目标：
一、通过分析重点句和完成相关练习落实文言词句；
二、通过根据每章……
《雨霖铃》说讲稿(高二必修优秀教学设计) [2011-10-03]
《雨霖铃》说课稿
我今天说课的题目是高中语文必修四第二单元的《雨霖铃》。下面我从教材分析、学情介绍、教学方法、学习方法、教学过程五个部分来进行说明。 &……
《孟子》(九年级优秀教学设计) [2011-10-03]
一、导入新课
孔子和孟子都身处乱世，但都没有仅仅追求个人的幸福。他们认为任何人都必须并且只能在社会生活中完成他自身的价值，这种以天下国家为己任、以人为中心的人文关怀，值得我们……
窃读记(鄂教版九年级必修教学案例) [2011-10-03]
窃读记
一、教学目标
1、了解“我”窃读的经历，增强梳理概括的能力。
2、圈划文中细致而复杂的人物描写词句，了解“我”窃读的滋味，领悟到人“也是在爱里长大的”。
3、从字里行间[注: 指……
《求知善读》教学设计(鄂教版语文九下册)(鄂教版九年级必修教学案 [2011-10-03]
教学设计(鄂教版语文九下册)
学习目标
1、 理清文章的思路,体会并学习围绕中心论点多层面进行论证的方法。
2、 体会并学习运用名言和事例论证……
论读书(鄂教版九年级必修教学案例) [2011-10-03]
论读书
教学目的：
1、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。
2、理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。
3积累文中出现的精辟的句子。
教学重、难点：
重点：……
《香菱学诗》(鄂教版九年级必修教学案例) [2011-10-03]
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记叙文的写法(八年级优秀教学设计) [2011-10-03]
李成松
教学内容：记叙文的写法
教学重点：记叙文的基本类型
教学难点：文章的表达方式
教学时数：一课时
教学过程：
在社会生活的各个领域中，人们经常接触记叙文。干部汇报工作进展情况，民警讲述交通事故……
高考总复习·诗词鉴赏专题之一(高三教学案例)(高三教学案例) [2011-10-03]
安杰
一、高考诗词鉴赏命题特点与规律
1、唐诗为主，词曲偶现；分数权重，明显加强；名人名篇，渐次减少；对比赏析，凸显鼎势；题型丰富，异彩纷呈；“点”的考查是主流；强调文学素养，注重宏观考查；
2、用文……
《我的信念》(鲁人版必修优秀教学设计) [2011-10-03]
教学目标：1、反复诵读理解充满哲理、含义深刻的句子，品位有声有色[注: 形容说话或表演精彩生动。]、有味有情的语言。
2、学习居里夫人坚忍不拔[注: 形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不……
《木兰诗》(鲁人版必修优秀教学设计) [2011-10-03]
教学目标:
反复通读课文,要读出诗的韵律。
掌握下列词语在课文中的意思：戎、市、赐、勋、朔、柝、策、可汗、鞍鞯、贴、火、惟、但。
背诵这首诗，理解它的思想内容和表现手法。
认识木兰这一人物形象的意义。……
“花”香“蝶”自来题好一半文——谈作文标题的拟写技巧(优秀教学 [2011-10-03]
宿州二中 陈恒广
教学目标：
1、教授拟题方法，快速准确拟题。
2、鼓励创新思维，力求脱颖而出[注: 颖：尖子。锥尖透过……
爸爸的花儿落了(鲁人版必修优秀教学设计) [2011-10-03]
教学目标:
了解与作者有关的文学常识及本文的写作背景.
整体把握文章内容,并学习极富感情的语言及动作描写.
把握文章顺叙和插叙结合的记叙特点及象征手法的运用。
体验文中洋溢的深沉的父爱，领……
人教新课标必修三第三单元《师说》导学案(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
教学目标：
1、 学生通过探讨认识从师的重要意义。 2、 领会课文正反对比、破立结合的论证方法。 3、 掌握重要字词及文言现象……
宇宙的边疆教案(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
一课时
一导语：请看下面这段文字：
征服是从被征服开始的。从公元前11世纪到公元11世纪的两千多年中，伊比利亚半岛上战火连绵不断，这块土地曾先后被罗马人、日耳曼人和摩尔人征服。正如一个个奋……
《孤独之旅》教学设计(九年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
张秀玲
教材分析：本文记叙了一个失学少年在一段孤独生活中终于“突然地长大了，坚强了”的故事，令人感恩良多。在教学时，可以引导学生多朗读，在朗读中领会文章的基本内容，在朗读中逐步进人情境，体……
《傅雷家书两则》教学设计(九年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
张秀玲
教材分析：
这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿……
小说类阅读题专题（人物形象）(高三必修优秀教学设计) [2011-10-03]
教学内容：小说阅读题的答题技巧
教学目标：
1、知识与能力：明确小说阅读的考点，复习并总结小说类阅读题有关小说人物方面的答题技巧。
2、过程与方法：讲练结合，熟练掌握考点的答题模式。
3、……
诉肺腑、宝玉挨打、香菱学诗、抄检大观园(高二选修备课资料) [2011-10-03]
一、导入
《红楼梦》是一部百科全书式的长篇小说。它以一个贵族家庭为中心展开了一幅广阔的社会历史图景，社会的各个阶级和阶层，都得到了生动的描写。这部伟大的现实主义文学巨著不知……
看云识天气(七年级教学案例) [2011-10-03]
教学目标
1、掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。
2、理解说明的思路及说明方法。
3、培养学生观察、热爱自然的情趣。
教学重点
理解说明事物要抓住特点，理解说明的思路及说明方法的应用。……
古诗《出塞》(七年级优秀教学设计) [2011-10-03]
一、教材分析
《出塞》是古代乐府中的一首军歌，作者是唐代著名的边塞诗人王昌龄。他的诗作多以当时的边塞军旅生活为素材。这首诗通过对历史的回顾和对汉代名将李广的缅怀，指责了诗人所处时代守边将领……
马集中学七年级期中考试文言文知识点(七年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
一、解释加点词的含义 答案
1、世隶耕 属于
2、未尝识书具 曾经
3、父异焉 对……感到诧异
4、自是指物作诗立就 自是：从此。 就：完成
5、邑人奇之 对……感到奇怪
6、稍……
童年的朋友、一面(七年级必修导学案) [2011-10-03]
一、童年的朋友
总编号： 备课人：宋世勤&nb……
古代诗歌散文欣赏(高二选修优秀教学设计) [2011-10-03]
春江花月夜
教学目标： 1．抓住春、江、花、月、夜五种景物（意象），进而借助联想、想像，体会一种春江月夜的画意诗情。
2．学习诗歌融情入景、情景交融[注:……
劝学(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
一、教学目标
(一)学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。
(二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。
二、难点、重点分析
(二)作者从哪几个角度论述中心论点……
小狗包弟教学设计(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
【教学目标】
１、知识与能力目标：
⑴ 把握散文的情节结构，掌握通过文眼来了解文章主旨的方法。
⑵ 学习拈取生活中的小事，以小见大的构思技巧。
２、过程与方……
《孔雀东南飞》优质课程(高一必修课堂实录) [2011-10-03]
[教学目标]
（一）认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上的重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地……
游褒禅山记学案(鲁教版高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
一、 自学发现（自习完成）
（一）书声琅琅[注: 形容读书声音响亮。]（以读为本，入情入境）
1、通读一遍，独立感知
（1）读出文言节奏来，注意停顿、重音、语气等。
（2）不看注释，在读……
过秦论(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
一、导语设计
教学目标: 疏通文意
同学们大概听说过“弱肉强食[注: 原指动物中弱者被强者吞食。比喻弱的被强的吞并。]”这一成语吧……
师说(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
教学目标 ：
1、认识从师的重要意义。
2、领会课文正反对比、破立结合的论证方法。
3、掌握重要字词及文言现象，背诵全文。
教学重……
一名物理学家的教育历程(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
一名物理学家的教育历程
三维目标：
1、引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。
2、引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。
3、引导学生体会科学精神。
重点、难点及解决办……
宇宙的边疆(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
宇宙的边疆
三维目标：
1．联系实际，了解解说词的特点。了解一些有关宇宙的基础知识。
2．借助文中的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
3、激发学生的求知……
议论文写作指导（一）(高二优秀教学设计) [2011-10-03]
学 会 分 析
一、 开篇
中学生的议论文，大多不善分析，只是停留在论点加论据上，致使议论文浅显空洞，缺乏说服力，因此，中学生要想尽快突破议论文的写……
赠黎安二生序(高二选修优秀教学设计) [2011-10-03]
赠黎安二生序
课时编号：
备课时间： &nbs……
游褒禅山记(高二选修优秀教学设计) [2011-10-03]
游褒禅山记
课时编号：
备课时间： ……
丰乐亭记(高二选修优秀教学设计) [2011-10-03]
丰乐亭记
课时编号：
备课时间： ……