《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》学案 [2011-10-03]
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说雨 果第一课时【学习目标】 １，在朗读中感受雨果充满激情、富有浪漫主义色彩的演讲风格。 ２，了解启蒙运动在西方历史上的重大意义，理解、欣赏精彩的……
《最后一次的讲演》教案·学案 [2011-10-03]
最后一次的讲演闻一多【学习目标】 １，反复朗读，努力把作者强烈的爱憎感情和凛然正气表达出来。 ２，运用各种方法，理解课文内容。 ３，学习闻一多先生为民主与和平……
《辛弃疾的一首农村词》教学设计（沪教版九年级下） [2011-10-03]
教学目标:1通过对课文的学习,体会《西江月》一词的艺术特色和作者情感.2明确赏析作品,要有理解,概括,分析等步骤,分析中要将形式和内容结合起来.3学写简单的诗歌赏析.教学设计:一 导入由以前学过的辛弃……
《辛弃疾的一首农村词》学案 [2011-10-03]
辛弃疾的一首农村词夏承焘【学习目标】 １，理清作者赏析词作时清晰的思路，以及详实的分析。 ２，学会用平实的语言表达自己独特的体验，由浅入深[注: 从浅到深。]反复训练，尝试……
《我看见了我的骨头》教案学案 [2011-10-03]
《“我看见了我的骨头”》 唯 夫 【自学指导】 １，通过反复阅读课文，领悟文章所阐述的道理，体会用正反事例进行说理的好处。 ２，明确作者叙述的事例在文章……
《我看见了我的骨头》教案设计4 [2011-10-03]
执教教师：姚 卿（教院附中） 【教学目标】 明确议论性文章中事例的……
《对人类社会公理的敬畏》教案学案 [2011-10-03]
《对人类社会公理的敬畏》教案 赵鑫珊 【自学指导】 １，了解本文提及的一些概念的基本含义。 ２，理清文章结构，学习本文步步深入说理的写法。 ……
《孔孟论学》学习要点（练习） [2011-10-03]
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立[注: 指人在三十岁前后有所成就。]，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲[注: 按照自己的意思，想怎样便怎样。]，不逾矩。” 子曰：“……
袁宏道《天目》同步练习 [2011-10-03]
天目（明）袁宏道 天目幽邃奇古不可言，由庄至颠，可二十余里。 凡山深辟者多荒凉，峭削者鲜迂曲，貌古则鲜妍不足，骨大则玲珑绝少，以至山高水乏，石峻毛枯：凡此皆山之病。 天目……
《勉学》同步练习 [2011-10-03]
《勉学》（北齐）颜之推《颜氏家训》 古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实；讲论文章，春华也，……
《白洋潮》阅读练习 [2011-10-03]
白洋潮 故事，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之。 庚辰八月，吊朱恒岳少师至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，……
《可爱的地球》学习要点 [2011-10-03]
（一）阅读全文，把握《可爱的地球》说明的对象是地球，但要说明的却是地球的“可爱”——值得爱的方面。 （二）阅读各段，找到中心句。借助中心句明了各段主要说明了哪些内容。进一步明白地球可爱之处。……
柳永《蝶恋花》原文及译文（翻译） [2011-10-03]
柳永《蝶恋花》译文蝶恋花（直译）柳永长久地倚靠着（栏杆）伫立在高楼上，细细的微风（拂面），极目远望（春天景色），（触发了）相思之情，沮丧忧愁的心情萌生在天边。碧绿的青草（掩映）在夕阳余晖中……
柳永《蝶恋花》学案 [2011-10-03]
柳永《蝶恋花》学案一、学习目标1．背诵本词，充实文学修养底蕴。2．掌握重点字词义。3．理解作者春愁情感，进而体会饱受挫折仍锲而不舍[注: 锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。]，执著于……
晏殊《浣溪沙》学案 [2011-10-03]
晏殊《浣溪沙》学案一、学习目标1、在吟诵背诵中感受本词语言清丽自然的特色。2、体会本词的意境，感悟词人所表达的深刻感受。二、学法指导学生先在查阅资料和借助书下注释的基础上理解本词的大意，再通过重点字词……
欧阳修《采桑子》导学案2 [2011-10-03]
欧阳修《采桑子》学案一、学习目标1、感受词中所描绘的颖州西湖自然之美和作者的感情之美2、体会富有表现力的语言，领会情景交融[注: 指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合……
李之仪《卜算子》学案 [2011-10-03]
李之仪《卜算子》学案一． 学习目标：1、诵读与品味。在对具体词句的品读中，感受作者所表达的相思离别之恨。2、学习本词借“长江水”这个抒情线索写景抒情的构思技巧。3、积累对“卜算子”这一词牌的了解。4、……
《李清照词二首》（如梦令，一剪梅）学案 [2011-10-03]
《李清照词二首》学案一、学习目标：1、领会《如梦令》中作者借海棠花“应是绿肥红瘦[注: 绿叶茂盛，花渐凋谢。指暮春时节。也形容春残的景象。]”惜春伤春的情怀2、抓住“独”“满”体会《一剪梅》中作者的闲……
《山中访友》学案 [2011-10-03]
《山中访友》学案一、学习目标1．读读、品品，感悟散文语言的优美。2．了解比喻、拟人等修辞手法在文中的作用。3．体会出亲近自然、热爱自然的情感，感悟到生活的快乐。4．感悟出作者新奇的构思和丰……
《溪水》学案 [2011-10-03]
《溪水》学案一、学习目标1、通过朗读和品味，体会本文的语言美，把握溪水的形象特点。2、体会作者热爱自然、热爱生活、崇尚自由的思想感情。 二、学法指导《溪水》是一篇写景散文，文笔清……
《我为少男少女们歌唱》导学案 [2011-10-03]
《我为少男少女们歌唱》学案一、学习目标1．初步能够朗诵现代诗歌。注意朗读时的节拍和重音，能较准确地标注停顿、重音和音调。2．感悟现代诗歌所特有的语言美、意境美和情感美。3．体会到何其芳在本诗中运用丰富……
《你一定会听见的》学案 [2011-10-03]
《你一定会听见的》学案一、学习目标： 1、品味文章活泼优美的语言，感悟对比和排比句段的作用，体会其表达效果。 2、学会如何把声音写得生动。 3、学习用心去感受自然，感受生……
《芦花》学案 [2011-10-03]
《芦花》学案一、学习目标1、感受文中的芦花荡和谐、优美的意境。2、感受芦苇荡里的生机勃勃[注: 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。]，体会作者对大自然深切的感情。3、理解作者在文章中表……
《写给云》学案 [2011-10-03]
《写给云》学案一、学习目标 1、能够准确地朗读，在朗读中品味这首充满天真的诗歌。 2、理解少年儿童追求自己的自由快乐幸福的感情。 3、……
《秋天的怀念》学案 [2011-10-03]
《秋天的怀念》学案一、学习目标1、了解借景抒情的写作手法。2、反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。3、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。 二……
《给傅聪的一封信》导学案 [2011-10-03]
《给傅聪的一封信》学案一、学习目标： 1．了解书信体格式和语言特点。 2．感知作者对儿子的殷殷期望 3．理解父母对自己的深情。&……
《十六字令三首》导学案 [2011-10-03]
《十六字令三首》学案一、学习目标1．比较准确朗诵三首词，朗读时的抑扬顿挫[注: 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。]和情感都比较到位。2．初步了解十六字令词牌的格式特……
《七根火柴》导学案 [2011-10-03]
《七根火柴》学案一、学习目标 1．了解本文景物描写的作用。2．把握本文通过对人物的描写体现其形象的写作方法。3．了解以小写大的写作方法。4．通过朗读、想象与品味，体会红军战士对党和革命无比忠诚的思想和……
《祖父和我》导学案 [2011-10-03]
《祖父和我》学案一、学习目标： 1. 学习正确、清楚、有感情地朗读课文，初步了解朗读中的几种基本语调。 2. 学习借助圈划等方法，把握文中有感染力的语句，由此感受文中浓浓的祖孙亲情……
《春之古韵》导学案 [2011-10-03]
《春之古韵》学案 一、学习目标1．能够有感情地、抑扬顿挫[注: 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。]地朗诵三首古诗，流畅地背诵古诗。2．能够理解诗中的字词义，理解诗句……
《登幽州台歌》《黄鹤楼》导学案 [2011-10-03]
《登幽州台歌》《黄鹤楼》学案一、学习目标1．能够有感情地、抑扬顿挫[注: 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。]地朗诵两首唐诗，进而流畅地背诵。2．能够理解诗中的字词义……
《花的话》导学案 [2011-10-03]
《花的话》学案一、学习目标1．准确地、有感情地读出不同花的说话语气。2．学习并理解拟人手法的作用和好处。3．了解童话的特点。4．知道谦虚的好处。二、学习重难点1．准确地、有感情地朗读。2．把握不同花的……
《羚羊木雕》学案3 [2011-10-03]
《羚羊木雕》学案一、学习目标1．懂得两代人要沟通理解，父母要理解子女，子女也要理解父母、尊重父母的道理，明了如何处理与父母的关系。2．初步学会透过叙述人主观的叙述，透过文字表面意思，分析事情对错。3．……
《清贫》导学案 [2011-10-03]
《清贫》学案一、学习目标 1．通过分析语言、动作和心理的描写了解作者对人物的刻画。 2．通过作者的遣词用字感悟作者的情感。 3．感受方志敏甘于清贫的可贵品质。 ……
苏轼《莲》赏析 [2011-10-03]
《莲》 城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。 旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。 赏析：江苏教育出版社出版的七年级下册《语文教学参考书》（2003年12月第3版）是……
郑谷《莲叶》原文和译文（翻译） [2011-10-03]
原文： 移舟水溅差差绿，倚槛风摇柄柄香。 多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。 译文： 船儿前行，河水溅起，参差的绿荷在荡漾，倚在船边的栏杆旁，风一阵阵的吹来，摇……
陆龟蒙《白莲》原文和译文（翻译） [2011-10-03]
原文： 素花多蒙别艳欺, 此花真合在瑶池。 无情有恨何人觉, 月晓风清欲堕时。 译文： 白色的莲花经常被其他姿色艳丽的花所欺。其实这冰清玉洁[注: ……
李商隐《赠荷花》原文和译文（翻译） [2011-10-03]
原文 世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。 惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。 此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人！ 译文 人世间的花和叶是不能相比的,花被供入金盆,叶却归……
《寒松赋》原文及译文（翻译） [2011-10-03]
松之生也，於岩之侧。流俗不顾，匠人未识，无地势以容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠。倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘薄而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。於是白露零，凉风至。……
《生命的舞蹈》教案4 [2011-10-03]
生命的舞蹈教学目标1、概括主要事件，提高整体感知的能力。2、品读和辨析文中富有深刻含义的语句，提高对语言的感受能力。3、感悟作者对“生命的舞蹈”深刻内涵的理解，培养乐观进取的人生态度。教学重点1、概括……