《溪水》教案2 [2011-10-03]
《溪水》教案教学目标： 1、让学生在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上，能理解课文内容，能了解作者对大自然的热爱，对美好生活的追求，并树立正确的人生观。 ……
沪教版《女孩独立》教案 [2011-10-03]
《女孩独立》教案 西南位育中学 董国俊 教学设想：首先从作者角度而言，本文的作者是一位较知名的儿童文学作者，语言活泼，对孩子而言特别具有亲和力，应让学生有一定的了解。从文本本身来看，结构清晰，线索明显……
沪教版《卖油翁》教案 [2011-10-03]
卖油翁教学重点与目标：反复诵读，理解“熟能生巧[注: 熟练了，就能找到窍门。]”的道理。教学课时： 教学设想：本文故事生动，文字浅显，可由学生自读，教师稍加串讲即可。一、简介作者——欧阳修，……
沪教版《希腊神话故事两则》教案 [2011-10-03]
教学目标： 1、引导学生研读作品，注重故事情节的梳理及人物形象分析。 2、通过对人物形象的分析，引导学生感受主要人物“普罗米修斯”身上具有的一些人文精神。 3、通过课堂学习，让学生归纳出神话的一些基本……
《希腊神话故事两则》拓展资料 [2011-10-03]
一、 应用•拓展 1、 与神话、民间故事相关的其他艺术形式 绘画、雕像、诗歌、戏剧等等 2、形成的英语成语 （1）1.an apple of discord争斗之源；不和之因；祸根 a……
沪教版《顶碗少年》作业练习 [2011-10-03]
作业：1、摘录并积累关于“不畏失败，勇敢拼搏”的名言警句3条。2、摘录一段运用正面描写与侧面描写相结合的文字，分析一下它们的作用。3、以“校运会上的一个场景”为体，运用正面描写与侧面描写进行练笔。4、……
《顶碗少年》拓展阅读 [2011-10-03]
拓展阅读学 步 赵丽宏 儿子，你居然会走路了！我和你母亲永远不会忘记这一天。在这之前，你还整日躺在摇篮里，只……
沪教版《题破山寺后禅院》教学设计 [2011-10-03]
题破山寺后禅院一、教学目标认知目标：1、学习并掌握朗读诗歌的方法，了解诗歌大意。2、反复诵读，借助联想和想象，体味分析诗的意蕴。能力目标：1、培养学生诵读古诗的能力。2、激发学生的联想、想象能力。 情……
沪教版《藕与莼菜》教案 [2011-10-03]
课 题：藕与莼菜 上海市第二初级中学 徐莉萍 [教学目标] 1、品味文章朴实平易、淡雅自然的语言。 2、学习作者借物抒情的写法 3、感受作者对故乡的深厚情感，激发学生对故乡的热爱之情。 [教学重点] ……
沪教版《你是我的辞典》教案 [2011-10-03]
《你是我的辞典》教案 教学目标： 1、 初步体会语义双关的技巧。、 2、 把握人物的主要性格特征，了解用日常小事来展现人物精神世界的想法。 3、 学习主人公乐观积极，顽强自信的品格。 教学难点： 教学……
沪教版《多角度报道》教案、拓展阅读资料和参考答案 [2011-10-03]
一七、多角度报道一、 ……
沪教版《核舟记》教案5 [2011-10-03]
教学目的 一、学习以空间方位为序说明事物，语言简洁、周密、生动。 二、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越成就。 三、积累一定的文言实词。 教学重点 教学目的一、二。围绕怎样的中心来进行说明，是本……
沪教版《核舟记》练习 [2011-10-03]
阅读下文，完成题目 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出[注: 水落下去，水底的石头就露出来。比喻……
《大树和我们的生活》教案 [2011-10-03]
三十二、大树和我们的生活 周涛 教学目标： 1、 领悟并学习作者赞美的大树的高贵品质。 2、 体味本文质朴刚健的语言。 教学重点： 学习大树的高贵的气质、不朽的历史、博大的胸怀以及坦然承受苦难的坚韧精……
《卖炭翁》鉴赏 [2011-10-03]
卖 炭 翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。……
沪教版《放言五首》(其三)教案 [2011-10-03]
《放言五首》(其三)教案(田林三中) 2006-10-18 11:42 《放言五首》(其三) 【教学目标】 1、理解《放言五首》(其三)所表达的哲理,了解古诗借用典故表达主题的写法. 2、了解白居易……
《放言五首（其三）》赏析 [2011-10-03]
放言五首（其三）赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。试玉要烧三日满，辨材须待七年期。周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。向使当初身便死，一生真伪复谁知。 创作背景：元和五年（810），白居易的好友元……
《晋祠》教案 [2011-10-03]
《晋祠》教案（课时安排：1课时）教学目标：1. 认识说明与描写相结合的文艺性说明文的特点2. ……
《晋祠》教学设计 [2011-10-03]
微笑 教学目标：⒈ 认识说明与描写相结合的文艺性说明文的特点 &nb……
沪教版《晋祠》教案 [2011-10-03]
教学目标1. 掌握文中生字词，整体把握课文内容，理清文章脉络。2．初步学会分析短小的文艺性说明文，体会说明文中运用描写手法和修辞手法的效果，明确说明顺序。3．感受晋祠的“美”，激发对祖国河山……
沪教版《天上的街市》教学设计及教后反思 [2011-10-03]
上海二期课改六年级上第三单元“童心是诗”.提供者:bluejiwawa提供者email：[email protected] 《天上的街市》教学设计及教后反思教学目标：1、知识和能力：朗读……
沪教版《启示》教学设计 [2011-10-03]
17 启示闸北区教师进修学院 谢琳教学目标1、 通过阅读领悟作者所获的“启示”，并加深对“人类因会思想而伟大”的观点的理解。2、 学习抄读的方法。说明：……
沪教版《登幽州台歌》教学设计 [2011-10-03]
18 登幽州台歌华东师大二附中 郑桂华教学目标1． 感受诗的阔大而悲凉的意境，品味诗人的悲叹，并通过此诗初步感受盛唐……
沪教版《生命的三分之一》教案2 [2011-10-03]
沪教版《生命的三分之一》教案执教者：李琼 教学目标： 1）掌握本文中心论点。 2）掌握本文摆事实与讲道理相结合的论证……
沪教版《生命的三分之一》教案 [2011-10-03]
沪教版《生命的三分之一》教案 执教人：潘鸿颖 班级：中二（四）班教学要求一、目标 1、 掌握……
沪教版《爸爸的花儿落了》教案12 [2011-10-03]
教学目的：1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教学重点：感情地朗读课文，感知文章内容，用……
沪教版《给傅聪的一封信》教案2 [2011-10-03]
一、教学目标1、了解翻译家傅雷及其作品2、学会两代人应建立和谐相互理解的朋友关系3、课外阅读《傅雷家书》中其他书信二、教学重点：理解两代人之间的平等关系的建立三、教学过程1、简介傅雷及《傅雷家书》傅雷……
沪教版《秋天的怀念》教案4 [2011-10-03]
一、教学目标1、体会将浓烈的感情寄托在叙事中的写法；2、掌握人物的动作、语言、神态描写的作用。二、教学重点：深刻体会母爱的无私、博大、宽容和深厚。三、教学过程1、导入——在我们的生活中，与父母的意见不……
沪教版《背影》教案10 [2011-10-03]
教学过程：一、放全文朗读动画。思考问题：1、本文写的主要事件是什么？2、全文共写到父亲几次背影？表达了什么中心？二、、思考讨论㈠整体感知：两个问题1、本文写的主要事件是什么？ 回答：父子浦口送别。2、……
沪教版《背影》教案9 [2011-10-03]
六、背 影教学目标： 1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法2、理解关键语句的含义3、体会中心与段落层次的关系4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难教学重点：落……
《溪水》说课稿 [2011-10-03]
《溪水》说课稿一、说教材 （一）教材分析 苏雪林的《溪水》是七年级下学期第一单元“亲近自然”中的课文，新选入中学语文教材。这是篇情文并茂的美文，它的美，不只在语言文字的得体优美，更在于……
《曹操煮酒论英雄》教案3 [2011-10-03]
教学目的：鉴赏本文通过矛盾冲突和对比来表现人物性格的写作特点。 提高对历史小说特点的认识和欣赏能力。 教学重点：刻划人物的方法。 教学时间：二课时 教……
沪教版《图书馆》教学设计 [2011-10-03]
沪教版《图书馆》教学设计教学目标： １、反复朗读课文，感受本文生动儿华美的语言； ２、了解泰戈尔，激发学生阅读其作品的兴趣； ３……
沪教版《他们的乐趣》教案 [2011-10-03]
教学目标 1、 理解科技发展和运用应服从人类根本利益和长远发展的需要。 2、 学习通过巧妙的情节构思及人物心理变化来表现主题的写作方法，进行合理想象并设计情节。 说明： 将两文有机组合是因为它们都表现……
沪教版《他们的乐趣》教学设计 [2011-10-03]
沪教版《他们的乐趣》教学设计课题: 营造有语文内涵和外延的课堂 ——他们的乐趣 南模初中 余丽琴 教学设计 1、确定教学目标的依据 ……
《周处》教案 [2011-10-03]
一、课文解读：本文出自六朝志人小说《世说新语》，塑造了一个性格鲜明的人物形象。周处年少时，粗暴强悍，好争强斗气，被同乡认为是本地“三害”之首。当他知道自己“为人情所患”时，“有自改意”，“乃自吴寻二陆……
《周处》教学设计与教学反思 [2011-10-03]
《周处》教学设计与教学反思上海市第二初级中学 徐莉萍 一、教材分析 《周处》一文是新教材七年级第一单元的一篇自读课文。本文文字浅显，人物形象鲜明；文章篇幅虽短，但作者谋篇……
《卓越的科学家竺可桢》教案2 [2011-10-03]
一、教法建议 【 抛砖引玉[注: 抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。] 】 1、要求学生阅读课文和注释，抄写生字词，利用工具书，注音并解释……
《卓越的科学家竺可桢》教学设计 [2011-10-03]
一、教学目的1.学习竺可桢严谨治学的态度和献身祖国科学事业的崇高精神。2.学习本文记叙中穿插适当议论和景物描写的表达方式。二、训练重点教学目的2。三、训练过程阅读《自读提示》和课文，完成下列各题：1.……
《卓越的科学家竺可桢》教案 [2011-10-03]
《卓越的科学家竺可桢》教案一、教学目标 1．了解科学家竺可桢的卓越贡献，学习他严谨治学的态度和献身祖国科学事业，为建设有中国特色的社会主义而尽瘁的崇高精神。 2．学习围绕中心选……