《大堰河——我的保姆》说课稿(高一必修说课) [2011-10-03]
一、说教材
这篇课文是人教版高中语文必修一第一单元第三篇课文，这一单元学习的主要是中国现代诗歌，中国现代诗歌是“五四”时期在受到西方诗歌风格影响与中国古代诗歌传统相融合的基础上产生的，具有……
《散步》教学设计(七年级必修免费教学设计) [2011-10-03]
《散步》教学设计
辉南四中 李晶
一．导学目标：知 识 与 技 能： 学习理解课文真实优美的语言。
过&……
初中生作文课堂主题(七年级必修免费教学设计) [2011-10-03]
1：主题 文章的灵魂
知识点透视
主题，就是我们通常所说的中心思想。主题在文章中的作用，就好比是人的灵魂，军队的统帅，主宰着全篇，是写好文章十分重要的因素。&nb……
河大版八年级上教案集1、故乡(河大版八年级必修免费教学设计) [2011-10-03]
河大版八年级上教案集
1、故乡
教学目的
1.了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。
2.学会辨析段的类型。
3.通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义……
2、滹沱河和我(河大版八年级必修免费教学设计) [2011-10-03]
2、滹沱河和我
牛汉
教学目标：1 理解“滹沱河”的性格与“我”的性格成长的关系；
……
3、乡愁(河大版八年级必修免费教学设计) [2011-10-03]
3、乡愁
学习目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。
重难点：对诗歌的理解
教学方法;诵读法
教学过程：
一、 导入新课：播放《乡愁》朗读录音
二、作者介绍……
4、明湖居听书(河大版八年级必修免费教学设计) [2011-10-03]
4、明湖居听书
【教学目的】
1.学习本文具体生动的感受和用形象来比喻无形事物，从而使读者能真切地领略无形事物的美的手法；
2.学习用场面烘托、人物映衬、侧面描写与……
5、想北平(河大版八年级必修免费教学设计) [2011-10-03]
5、想北平
一 教学目标
知识目标：
（１）解决生字词，握大意，理解主旨；
（２）学习本文“以情驭景”的写法，对比、类比等手法。
（３）品味本文平实生动的语言。
能力目标：
……
6、胡同文化(河大版八年级必修免费教学设计) [2011-10-03]
6、胡同文化
教学目标
1.概括北京胡同文化内涵的内容要点，体会作者由对胡同文化的描述流露的情感内蕴。
2.学习作者用平时朴素的语言叙事抒情的手法。
3.初步培养学生对文化的感悟能力，提高……
7、苏州赋(河大版八年级必修免费教学设计) [2011-10-03]
7、 苏州赋
教学目标：
1、掌握课文的有关字词。
2、适当介绍与本文有关的“文化大革命”的背景，让学生更好的理解本文的主题。
3、反复朗读课文，体会作者的思想感情和观点。……
《荆轲刺秦王》导学案(高一必修免费教学设计) [2011-10-03]
2010—2011学年高一语文《荆轲刺秦王》导学案 编号： ……
《荆轲刺秦王》导学案第一课时答案(高一必修免费教学设计) [2011-10-03]
《荆轲刺秦王》导学案第一课时 答案
1、自主学习检测：
（1）、答案 suǐ yǎn zhèn &nb……
《伤仲永》教案(优秀教案) [2011-10-03]
冉金龙
原文地址：中学语文免费教案/friend/list.php?id=37486
教学重点：
①了解之于的用法以及文言词活用情况。
②体会语言的简洁、洗炼。
教学难点：方仲永泯然众人的原因是什么……
高中写作讲义之六(高三必修免费教学设计) [2011-10-03]
四、作好恰当的结尾
结尾如豹尾，虽短但力扫千钧。文章开头成功一半，结尾也是一半。俗话说编筐织篓重在收口，口收不好就如吃花生前面都是香的，最后……
高中写作讲义之七(高三必修免费教学设计) [2011-10-03]
五、稳妥巧妙的构思
前面主要讲议论性散文的写法，有时为了求得稳妥，我们一般写一个小故事或写成较理性的议论文，这就要求……
高中写作讲义之八(高三必修免费教学设计) [2011-10-03]
二、叙事类文体的构思
一般认为抒发真情就必须是真事，是个人经历的事，其实不然，抒真情还应包括作者所认可的人，情感因而在选择叙事时……
现代诗歌鉴赏——《致橡树、双桅船-舒婷》(选修教学案例) [2011-10-03]
致橡树
舒婷
我如果爱你——
绝不像攀的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复……
现代诗歌鉴赏——《海-臧克家》(选修教学案例) [2011-10-03]
海
臧克家
&nbs……
现代诗歌鉴赏——《我爱这土地-艾青》(选修教学案例) [2011-10-03]
我 爱 这 土 地
艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击……
《边城》教案(高二必修课堂实录) [2011-10-03]
一、教学目标：
1、 了解沈从文描绘的湘西风土人情[注: 一个地方特……
《装在套子里的人》教学设计(高二必修免费教学设计) [2011-10-03]
《装在套子里的人》一文语言浅易，情节简单，人物关系单纯，学生一拿到新教材就浏览了一遍，作为新授课再学时，已觉得兴味索然[注: 兴味：兴趣、趣味；索然：毫无兴致的样子。一点儿兴趣都没有。]，但对于……
《青年在选择职业时的考虑》教案3 [2011-10-03]
《青年在选择职业时的考虑》教案【课前导学】1、作家作品 卡尔•马克思（1818—1883年）……
《我的四季》教案3 [2011-10-03]
《我的四季》教案【课前导学】张洁，生于1937年，现代女作家。原籍辽宁，生于北京，读小学和中学时爱好音乐和文艺。1960年毕业于中国人民大学计划统计系，到第一机械工业部工作。1978年发表第一篇小说《……
《十八岁和其他》教案4 [2011-10-03]
《十八岁和其他》教案【课前导学】思考： 1、在养育孩子的过程中，父亲有哪些人生难忘的体验？2、作者在文中提及的两代人之间产生矛盾的原因是什么？怎么解决？3、作者对孩……
《让我们一起奔腾吧》教案5 [2011-10-03]
《让我们一起奔腾吧 》教案【课前导学】1、作者简介 江河（1949 一 ), 原名于友浑 ……
《相信未来》教案9 [2011-10-03]
《相信未来》教案【课前导学】1、食指，本名郭路生，生于1948年，出生在行军路上。“文革”中因救出被围打的教师而遭受迫害。后来插队，当工人，参军，在研究所工作。因在部队遭受过强烈刺激，导致精神分裂，至……
《沁园春·长沙》教案7 [2011-10-03]
《沁园春·长沙》教案【课前导学】1、简介词的有关知识 词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗……
苏教版必修一语文第一专题《向青春举杯》教案合集 [2011-10-03]
苏教版普通高中语文实验教科书必修一（江苏省西亭高级中学）第一专题：向青春举杯《沁园春·长沙》教案【课前导学】1、简介词的有关知识 词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词最初称为“……
《师说》知识要点整理汇编 [2011-10-03]
《师说》知识整理一、虚词1. 乎（1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介词，相当于“于”，前一个是“在”的意思；后一个是“比”，表比较)（2）夫庸知其年之先后生于吾乎（语气助词，表反问，译为“吗”）（3）……
《赤壁赋》知识点汇编 [2011-10-03]
《赤壁赋》知识整理一、虚词1． 而（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（连词，表转折） （2）倚歌而和之（连词，表修饰）（3）正襟危坐[注: 襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地……
《让我们一起奔腾吧》教案4 [2011-10-03]
教学目标： 1、了解朦胧诗的特点；了解上世纪八十年代初整个社会的背景知识。 2、把握诗歌的意象，体味意境，理解诗人的思想感情； 3、了解诗人的情感脉络。 ……
《让我们一起奔腾吧》课堂实录 [2011-10-03]
《让我们一起奔腾吧》教学实录江苏省锡山高级中学 张克中设计指导思想 《让我们一起奔腾吧》是“向青春举杯”专题“吟诵青春”板块的一首诗歌，根据教材的编写预设，这一板块的教学应紧紧……
《相信未来》教案8 [2011-10-03]
《相信未来》教案教学目标 1：寻找意象，品味意境 2：诗化语言和作者感情的诗意表达 3：“知人论世[注: 原指了解一个人并研究他……
《沁园春·长沙》教案6 [2011-10-03]
沁园春·长沙教案【教学目标】1、掌握诗歌鉴赏的基本方法。 ……
高一新生语文颇具创新的经典第一课（教案） [2011-10-03]
高一新生语文颇具创新的经典第一课教学目标：一、明确语文的重要性二、语文学习方式方法的指导教学重点难点：学习语文的方法教学过程导入：大家读过都德的《最后一课》这篇文章吧，有谁能说说里面讲得是什么内容？（……
高一开学第一课（教学设计） [2011-10-03]
开学第一课 一、欢迎词 同学们好，首先祝贺大家顺利完成初中阶段的学习，也热诚欢迎大家来到欣欣向荣[注: 欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。]的中学从今天开……
2010年高一语文开学第一课（教案） [2011-10-03]
浙江省桐乡市茅盾中学 余荣军编写 亲爱的同学们： 你们冲过了中考的封锁线，又通过了军训的检阅，而锻炼成……
《高一语文经典第一课》（起始课）教学设计 [2011-10-03]
一、教学目的1．教师的自我介绍拉近了师生距离，增强合作意识，共同营造稳定、高效的语文学习氛围。2．教师以知识魅力慑服学生，学生充分认识语文学习的无限乐趣和巨大作用，从而迸发语文学习激情，产……
苏教版高一第一学期起始课（教学案例） [2011-10-03]
教学目标：明确目标，激发学习高中语文的情感。懂得高中语文学习的特点及要求。 教学过程： 1、 播放歌曲《青春啊，青春》(配歌词) 2、 听了这首歌，你有什么感……
苏教版高中语文必修一起始课·教案 [2011-10-03]
苏教版高中语文必修一起始课一．自我介绍：我姓*，是本班的语文老师，非常高兴和大家一起学习语文。二．介绍高中语文（设计的目的：让学生知道语文是什么，弄清学了十几年的语文是什么，有利于学生在总体上感知语文……