《窃读记》读后感2 [2011-10-03]
我在书中成长——读《窃读记》有感 读万卷书，行万里路 《窃读记》？“窃”总有一丝不光彩的含义，“窃读”？怀着好奇，我仔细地品味这篇文章。 “放学后急匆匆地从学校赶到这里”这多少有点逆向思维，回家……
《窃读记》读后感3 [2011-10-03]
《窃读记》读后感 今天，我读了《读者》杂志上一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。 当我一口气把它读完时，我被窃读者的行……
《窃读记》读后感4 [2011-10-03]
读《窃读记》有感 今天，我读了五年级上册人教版的语文书。里面有一篇课文，题目是《窃读记》。读后，我被小主人公那种热爱读书的精神深深地感动着，浮想连篇。 这篇文章的作者是林海音。本文阐述的是一位小姑……
《窃读记》教案4 [2011-10-03]
一、教材解读 1．课文简说。 一读课题，就会不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]地想起鲁迅笔下孔乙己那“窃书不算偷”的话来。孔已己“窃”的是书，而本文“窃”的则是读，情趣上大相径庭[注: ……
《黄生借书说》同步练习及答案 [2011-10-03]
《黄生借书说》同步练习 第一部分：1．《黄生借书说》作者 ，号简斋，又号 。2．给下列句子中的字注音：⑴非夫人之物而强假焉 夫（ ） 强（&……
北师大版《黄生借书说》教案4 [2011-10-03]
黄生借书说【教学目标】1.领会本文阐述的“书非借不能读”的道理，认识克服困难、勤奋学习的重要。2.学习本文运用对比方法阐明道理的写法。3.了解“然”和“然则”的不同用法。[难点、重点分析]1.“说”这……
《白洋潮》教案3 [2011-10-03]
《白洋潮》教案教学目标1朗读课文，落实字词，理解文意，熟读成诵。2品析课文，引导学生领略白洋潮景色的壮丽之美。3欣赏课文，指导学生揣摩作者写景笔法之妙。学习抓住景物的特点进行多角度描写的手法。重点：在……
刘白羽《日出》赏析 [2011-10-03]
刘白羽《日出》赏析 刘白羽的散文《日出》，作为经典范文选入高中语文教材可能有数十年了，当初上学的时候，大家可能都浑浑噩噩[注: 浑浑：深厚的样子；噩噩：严肃的样子。原……
刘白羽《日出》教案2[北师大版八年级上] [2011-10-03]
刘白羽《日出》教案 教学目标： 1、 了解本文的作者及写作背景，理解体会作者的思想感情，有感情的朗读课文。 2、 了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物……
徐志摩：泰山日出 [2011-10-03]
泰山日出徐志摩 我们在泰山顶上看出太阳。在航过海的人，看太阳从地平线下爬上来，本不是奇事；而且我个人是曾饱饫过江海与印度洋无比的……
刘亮程：走向虫子 [2011-10-03]
刘亮程《走向虫子》原文阅读 一只八条腿的小虫，在我的手指上往前爬，爬得极慢，走走停停，八只小爪踩上去痒痒的。停下的时候，就把针尖大的小头抬起往前望。然后再……
《每天诞生一次》教案[北师大版八年级上] [2011-10-03]
《每天诞生一次》教案 教学目标 （一）语文基础知识目标 1. 生字 充溢yì 恩赐……
《界碑》简介 [2011-10-03]
《界碑》介绍 我是鄂版《语文》九年级上册《界碑》一文的作者王晓廉。在网上看到有的老师感到该文资料较少，因而在征集有关课文《界碑》一文的资料，本人向关注该文的师生们深表……
《草》课堂检测 [2011-10-03]
《草》课堂检测一、本文选自，作者，作家，你所知道的他的作品有哪些？ 二、文中所写到的“周副主席”是一个怎样的人？ 三、解释下面句中加点字的含义。就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟……
《草》教案[北师大版八年级上] [2011-10-03]
《草》教案第一课时一． 导入翻开历史的画卷，是无数的革命先烈和战士用生命换来了今天我们甜蜜而安逸的生活环境，今天我们所学的《草》所展示的不再是你以前读到的富有顽强生命力的草，也不是你看到的滚着晶莹露珠……
《白洋潮》译文 [2011-10-03]
这是以前的事情了。在三江看潮，实际上无潮可看。午后有人喧闹着传到：“今年暗涨潮啊！”每年都这样。 庚辰八月，吊朱恒岳少师到白洋，与陈章侯、祁世培坐在一桌。海塘上有人呼叫看潮，余迅速去看，章侯、世培接踵……
北师大版《水之歌,水之思》教学设计 [2011-10-03]
《水之歌,水之思》教案周鸿知识与能力：掌握文中词语，了解文章内容；掌握文中运用的说明方法。过程与方法：学习采用逻辑顺序写作说明文的方法；学习采用小标题写作文章的方法。情感、态度、价值感：保护水资源，保……
《钱塘江的夜潮》《水之歌,水之思》教案及练习 [2011-10-03]
《钱塘江的夜潮》《水之歌 水之思》 期中复习 二. 重点、难点（一） 语文基础知识目标 1. 生字 溯洄sùhuí &……
北师大版《绿》教案10 [2011-10-03]
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北师大版八年级上第六单元复习教案和练习 [2011-10-03]
第六单元综合检测与评价 评价表 检测题 关于阅读 精读与略读 （一） 尽管在太空中漂浮时，进行跑步运动也是可能的，但没有重力的拖拽，跑步不用费力气。漂浮时奔跑几个小时也不会……
北师大版八年级(上)第一单元复习教案和练习 [2011-10-03]
第一单元复习 二. 教学目标 （一）语文基础知识目标 1. 生字 寒伧 chen 黯淡 àn ……
芮城县2007—2008学年度第一学期北师大版八年级教学进度表 [2011-10-03]
芮城县2007—2008学年度第一学期北师大版八年级各科教学进度表： 点击下载……
芮城县2007—2008学年度第一学期北师大版九年级教学进度表 [2011-10-03]
芮城县2007—2008学年度第一学期北师大版九年级各科教学进度表：点击下载……
《说“屏”》教学设计 [2011-10-03]
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《敕勒歌》教案3 [2011-10-03]
敕 勒 歌永登三中 李玉英教学目标：1、知识与能力：了解乐府；读懂诗句，能够想象诗中所描绘的风光。2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读古诗，体会诗中……
《贾芸谋差》教案 [2011-10-03]
教 学 内 容《贾芸谋差》 课时安排2授课人 授课班级年级 班知识、技能、情感、态度、价值观目标1、了解作者及《红楼梦》相关内容。2、体会精彩的语言描写，揣摩人物性格……
《再苦也没有苦孩子》教案 [2011-10-03]
再苦也没有苦孩子 ——平淡数据后的震撼信息甘肃省武威市凉州区康宁中学 柯长波教学目标： 1、了解新闻评论的写法。 &nb……
北师大版《六月二十七日望湖楼醉书》教案2 [2011-10-03]
《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计赣榆县海头镇第二中心小学 王继聚【设计说明】古诗教学应注重策略,关键之处要体会古诗的文字美,音韵美,意境美,\方寸之地[注: 指心。]意味无穷\,进而熟读成……
《报人邵飘萍》教案 [2011-10-03]
《报人邵飘萍》 一. 教学目标：1、知识与能力：理解两篇文章的主要内容，体会作者在文中表现出来的思想感情。2、过程和方法：抓住文章中重要词句的含义；根据人物的言行分析人物形象。3、……
《黄生借书说》教案3 [2011-10-03]
《黄生借书说》教案一、 导入新课：古往今来[注: 从古到今。]，人们对读书的看法各不相同。唐朝诗人杜甫认为“读书破万卷，下笔如有神”，强调了读书与写作的密切关系；英国作家培根……
《老北京的春节》教案 [2011-10-03]
教学要求1、学习本课的生字新词。2、了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。3、通过阅读，能找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。4、有感情地朗读课文，体会作者热爱北京，热爱生活的思想感情。……
《科学家的数字武器》教案及学案 [2011-10-03]
《科学家的数字武器》 “表达·交流”综合实际：意趣 二. 教学目标（一）语文基础知识目标1. 生字永葆青春bǎo 捍卫hàn &nb……
北师大版八年级上第一单元：写作技巧探究 [2011-10-03]
第一单元 写作技巧探究1、 写作指导：所谓描写景物，是指描写自然景物，也包括对社会景物即社会环境的描写。景物描写的内容十分广泛。山川大地、乡村城镇、街巷路桥、江河湖海、春夏秋冬……
北师大版《书的世界》教案 [2011-10-03]
《书的世界》教案目标预设：1、通过多种形式的学习，让学生了解书的知识。2、会认8个生字，会写5个生字。3、了解获得书的途径。4、介绍自己喜欢的一本书，激发读书的兴趣。相关资料：1、教师准备：书的资料2……
《高原，我的中国色》教案 [2011-10-03]
（一）文章主旨这是一篇抒情散文，通观全文，作者抒发了三个方面的感情：（1）对中国悠久的历史（或博大精深[注: 博：广，多。形容思想和学识广博高深。]的文化）的崇敬。（2）对近千年来中国的衰败与懦弱的痛……
《悟沙》教案 [2011-10-03]
（一）文章主旨这篇文章不但相当有魄力地表现了西部的大自然的特征，而且也在显示着他自己的灵魂的风貌。开始笔酣墨饱地讴歌生命的伟力和自然的造化，讴歌大西北的雄浑与苍茫，浩瀚戈壁上的黄沙，原本是无知无觉、无……
北师大版八年级上教学计划 [2011-10-03]
八上语文工作计划一、班级基本情况分析： 本班现有在籍学生 56 人，其中男生27人，女生29人。在实施新课改中，教师热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了……
《晏子使楚》原文和译文 [2011-10-03]
原文： 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王……
《晏子使楚》课堂实录2 [2011-10-03]
作者：窦桂梅 窦桂梅执教《晏子使楚》课堂实录（上）课题：晏子使楚上课时间：2005年9月25日上课地点：常州市实验小学记录： 倪雪莲老师师：同学们好！……
《泰山日出》课堂实录 [2011-10-03]
导入：上节课我们随着现当代作家刘白羽在飞机上看了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象，今天哪，我们再随着现代诗人、散文家徐志摩去泰山上看日出。板书课题、作者。 徐志摩的散文是别具特色的，文学大家沈从文说：“……