《黄生借书说》教案2 [2011-10-03]
《黄生借书说》教案 《多媒体教学支持系统·九年义务教育语文第八册》人教社 李业峰 方彩英教学目标：1.教育学生珍惜现在优越的学习环境，专心学习。2.学习课文构思严密，对比……
《敕勒歌》教学设计 [2011-10-03]
《敕勒歌》教学设计 一、歌曲导入： 播放腾格尔《天堂》，课件展示草原图片。 师：一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃[注: 澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪……
《敕勒歌》教案 [2011-10-03]
一、教学要求 1学会本课2个生字，认识2个生字。 2正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3通过朗读，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的感情。&……
《敕勒歌》教案2 [2011-10-03]
《敕勒歌》教学设计 （一）看图画导入课题。 1出示插图投影片、挂图或光盘。使学生面对反映北方草原风光的图景，说一说看到的情景，抒发自己的感受。 2今天我们学习一首描写北方草原美丽风光的……
《静默草原》教案 [2011-10-03]
静默草原教学目标：1、用普通话正确流利有感情地朗读课文，概括草原的特点，并品味作者笔下草原的独特魅力 2、体会文中所蕴含的感情及……
《静默草原》教案2 [2011-10-03]
一、教学目标 1、通过对文本的学习，领略散文优美的文字魅力，积累对散文这一文体的审美体验。 2、体会作者文字下的草原之美，感受作者对草原的深切情感。 3、鼓励同学亲近大自然，体悟自然景物的美感，丰富情……
《静默草原》教案3 [2011-10-03]
一，教学目标：1、通过这篇文章培养学生的感悟能力，充分发挥其审美体验的能动性。2、引导学生进行合理的发散思维和聚合思维品质的培养。3、在对草原景色的独特感知中丰富学生的情感体验，陶冶学生的性情。4、鼓……
《下雨天，真好》《雷雨前》《夜雨诗意》《听听那冷雨》教案及练 [2011-10-03]
《下雨天，真好》《雷雨前》《夜雨诗意》《听听那冷雨》 二. 教学目标（一）语文基础知识目标1. 生字长工chánɡ 魂牵梦萦yínɡ 熹微x……
《下雨天，真好》说课稿 [2011-10-03]
《下雨天，真好》说课材料甘肃省临泽县新华中学张国正一、说教材琦君的《下雨天，真好》是北师大版八年级上册第六单元的一篇抒情散文。写的就是她从童年到青年的各种雨天情趣。读这篇作品，尤其要品味那些饱含情感的……
《雷雨前》说课稿 [2011-10-03]
《雷雨前》说课稿甘肃省临泽县新华中学 张国正《雷雨前》是茅盾散文写作第二阶段的代表作。他在大革命失败后，怀着极其苦闷的心情，远走日本两年。这两年是他散文创作的第一阶段，以《雾》为代表作。1……
《日出》教案 [2011-10-03]
一、教学目的： 1、了解戏剧的一些基本知识。 2、体会剧中人物语言的个性化。二、重点与难点： 1、重点：学习通过矛盾冲突推动情节发展。 2、难点：朗读台词体会人物内心感受。三、课时安排：两课时……
徐志摩的《泰山日出》赏析 [2011-10-03]
徐志摩的《泰山日出》赏析 【原文】 泰山日出 振铎来信要我在《小说月报》的泰戈尔号上说几句话。我也曾答应了，但这一时 游济南游泰山游孔陵，太乐了，一时竟拉不拢心……
《西部地平线上的落日》《云海》教案及练习 [2011-10-03]
《西部地平线上的落日》、《云海》 二. 重点、难点： 《西部地平线上的落日》 1. 知识与能力： （1）掌握文中景物……
《西部地平线上的落日》第一课时教案 [2011-10-03]
西部地平线上的落日 高建群主要制作人：刘 梅一课时教学目的：知识与能力目标：1、掌握文中景物描写的方法，学会虚实相生的表现手法，能做到恰当的安排线索和结构。2、培养学生的文本整……
谁能一日或缺——读《日历》有感 [2011-10-03]
谁能一日或缺 ——读《日历》有感 ……
存世唯诗篇——读《日历》有感 [2011-10-03]
存世唯诗篇 ——读《日历》有感 刘少振 老实说，《日历》这篇课文，我读不懂。因为有人说它：“有庄生之逸放，史迁之郁结，《离骚》之忧愤，堪称本书第一奇文。” 一叶障目！也许读不懂课文的原因就在于一叶障目……
时间每天都是新的——读《日历》有感 [2011-10-03]
时间每天都是新的——读《日历》有感程艳艳日历，我从来没有用过，我对它了解不多，只知道一页代表一天，一天的时间就被这一张轻轻的薄纸代替了，我真的不懂。学本课之前，就着日历这个问题我请教了一些人，发现日历……
日历即生命——《日历》有感 [2011-10-03]
日历即生命——《日历》有感游耀辉日历像人生的岁月，岁月如同人的生命一样的可贵。 &……
让双手合拢——《日历》赏析 [2011-10-03]
让双手合拢 ——《日历》赏析 张嫱 “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返[注: 一去就不再回来了。]呢？——是有……
珍惜我们剩下的时光——读《日历》有感 [2011-10-03]
珍惜我们剩下的时光 ——读《日历》有感 何鲁坤 “昨日像那东流水，离我远去不可留”。开心的事也好，难过的事也罢，不管昨日怎么样，过往的日子都是我们所拥有的地地道道的财富，我们正是因为过往日子里的酸甜苦……
你的参赛曲目是什么——读《日历》有感 [2011-10-03]
你的参赛曲目是什么 ——读《日历》有感 初二七班刘雪霞 时光总是匆匆来又匆匆地去，它从来就不懂得回首、逆转，更不懂得怜惜同情，也许它自身唯一能留下的只有那或黑或白的日历页码，但它留给人的却可能是苍老是……
日历的意义——读《日历》有感 [2011-10-03]
日历的意义 &nb……
日历即日记——读《日历》有感 [2011-10-03]
日历即日记 ——读《日历》有感 初二七班王科 日历这篇文章太深奥，深奥得我读了十遍也没弄懂一个皮毛。但因了越是不懂越爱呱噪人之天性，我还是禁不住乱说一通。我最想说的是，不管我们记不记日记，但日历总是一……
我们是个怎样的角色——读《日历》有感 [2011-10-03]
我们是个怎样的角色 ……
创造灵感——读《日历》有感 [2011-10-03]
创造灵感 ——读《日历》有感 &……
《辛劳的蚂蚁》《走向虫子》教案及练习 [2011-10-03]
《辛劳的蚂蚁》、《走向虫子》二、教学目标（一）语文基础知识目标1. 生字拭去shì 蚱蜢zhàměnɡ ……
北师大版《日历》《蚂蚁》教案及练习 [2011-10-03]
《日历》、《蚂蚁》 lixueliang二. 教学目标 （一）语文基础知识目标 1. 生字 平庸yōnɡ ……
北师大版《每天诞生一次》《列宁格勒的树》教案 [2011-10-03]
《每天诞生一次》、《列宁格勒的树》 二. 教学目标 （一）语文基础知识目标 1. 生字 充溢yì &nbs……
北师大版《蜘蛛》《猫的天堂》教案及练习 [2011-10-03]
《蜘蛛》《猫的天堂》二. 教学目标（一）语文基础知识目标1. 生字螫刺shì 甲胄zhòu&nbs……
鉴赏·评论《口技》《老残游记》教案 [2011-10-03]
鉴赏·评论《口技》《老残游记》的文学技巧【教学目标】1．赏析《口技》以对比和侧面烘托来表现事物（口技）精妙的写作技巧。2．理解《〈老残游记〉的文学技巧》的观点，提高文学鉴赏水平。3．分析《〈老残游记〉……
鉴赏·评论《挖荠菜》教学设计 [2011-10-03]
鉴赏·评论 挖荠菜【教学目标】1．体会“我”对荠菜的特殊感情，进而理解文章的主旨。2．学习课文中对比的写作方法。3．理解文章主题，珍惜幸福生活。【重点难点】重点：体会“我”对荠菜的特殊感情……
比较·探究《心血凝成的作品》《李凭箜篌引》教案 [2011-10-03]
比较·探究 心血凝成的作品李凭箜篌引【教学目标】1．鉴赏作者描写音乐旋律的技巧。2．学习在比较中归纳课文的艺术特点。3．学习课文层次清楚，首尾照应，言简意赅[注: 赅：完备。话不多，但意思……
《留学巴黎》教学设计 [2011-10-03]
3 留学巴黎[教学目标]1、体会本文有详有略、详略得当的叙述方式。2、理解作者崇高的理想和坚定的信念，了解艺术创作与人生苦难、社会苦难之间的关系。3、有感情的朗读精彩语段。[重点难点]重点……
比较·探究《游岳阳楼记》教案 [2011-10-03]
比较·探究 诗两首 游岳阳楼记[教学目标]1．激发学生阅读和欣赏诗文的兴趣，提高在比较中鉴赏诗文的能力。2．培养学生联想和想象能力，进入诗文意境。 3．体会诗与散文两种体裁的异……
《项链》教案9 [2011-10-03]
1 项链【教学目标】1．分析路瓦栽夫人的形象，透过小说描绘的环境，了解造成其悲剧的根源。2．理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。3．在整体把握的基础上，对主人公玛蒂尔德作出自己的评……
诗两首《假如生活欺骗了你》《未选择的路》教案3 [2011-10-03]
2 诗两首 【教学目标】1．积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵两首诗。 2．体味诗人的思想感情，激发想像，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。3．感受诗人积极乐观的人生态……
鉴赏·评论《我是怎样开始读报的》教案 [2011-10-03]
鉴赏·评论 我是怎样开始读报的【教学目标】 1．了解作者，了解新闻界的一些基本信息。 2．品味作者作为老报人对于报纸的那份热爱与执着。 【重点难点】 &……
《中国恢复对香港行使主权，江泽民宣告香港进入新时代》教案2 [2011-10-03]
10 中国恢复对香港行使主权，江泽民宣告香港进入新时代【教学目标】 1．进一步理解新闻的基本特点，掌握消息的5w1h。 2．把握本文内容，体会新闻中的主观情感。 &……
《孟子两章》（鱼我所欲也，庄暴见孟子）教案设计 [2011-10-03]
一、教学目的: 1.学习比喻、对比等修辞方法，学习运用对话方式进行说理或论辩； 2.了解文言代词和疑问语气词的一些用法； 3.了解孟子提出的“舍生取义[注: 舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。舍……
《变色龙》教案9 [2011-10-03]
何小宇 教学目的：1、理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。2、理解细节描写在小说中的作用。教学重点： 小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵[注: 看风向转发……