《行道树》《第一次真好》预习学案 [2011-10-03]
第 一 课 时（《行道树》）学习目标：1、准确、流利、有感情地朗读课文，整体把握课文的内容和主旨。2、学会抓住文眼，感受行道树所象征的奉献者形象，树立正确而高尚的人生观、价值观。一、课前热身1、请给下……
《理想》预习学案 [2011-10-03]
导学过程一、预习导学1、给加点的字注音。蜕（ ） 洗濯（ ……
《童趣》预习学案 [2011-10-03]
一．预习稿预习目标：1。积累词语 2．提高朗读文言文的能力，做到读音准确、停顿恰当。1．读课……
《紫藤萝瀑布》预习学案 [2011-10-03]
《紫藤萝瀑布》预习学案〖学法导引〗本文通过对一树紫藤萝瀑布多侧面多角度的生动形象的描绘，突出了花的勃勃生机，赞美了生命的顽强、美好。作者先用比喻、拟人的修辞手法，描绘了紫藤萝开放时的盛景，接着回忆了文……
《走一步，再走一步》学案 [2011-10-03]
【教学目的】1、要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。2、有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。3、理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走一步，再走一步”的含义。【……
《在山的那边》学案 [2011-10-03]
在山的那边 教学札记教学目标： 1．反复朗读，能说出“海”“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。 ……
《短文两篇》（蝉，贝壳）》学案 [2011-10-03]
【教学目标】 1、品读，欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。 2、了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法。 &……
《走一步，再走一步》教学设计34 [2011-10-03]
《走一步，再走一步》教学设计教学目的：一：让学生在默读、复述、评价课文的基础上了解文章主旨。二：进行多角度和创新阅读训练。教学要点：一：默读、复述故事。二：对文章主旨的提炼。三：多角度阅读训练。四：创……
《春》学案设计 [2011-10-03]
《春》 学习目标： 1、反复朗读，想象春的画面，体会作者情感。 2、学会写景的方法——含感情，抓特点，用感官。 3、进一步学习修辞手法，品味语言。学习过程： ……
《从百草园到三味书屋》教学设计44 [2011-10-03]
一、从百草园到三味书屋 学习目的 1、 理解课文的内容、结构、情感和主题。 2、 学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。 3、 探讨文中的疑难词语和问题，培养探究……
拨动记忆童年的琴弦——七年级上册第二单元写作导引 [2011-10-03]
拨动记忆童年的琴弦——七年级上册第二单元写作导引山东省枣庄市峄城区吴林中学 侯夫强 13963204661★文题展示阅读下面的文字，根据要求作文。“池塘边的榕树上，知了在声声地……
一切景语皆情语——七年级上册第三单元写作导引 [2011-10-03]
一切景语皆情语——七年级上册第三单元写作导引山东省枣庄市峄城区吴林中学 侯夫强 【题目】阅读下面的文字，根据要求作文。夏日的清风吹过，荷花开了，飘来阵阵清香。连蝴蝶也驻足了,来……
《皇帝的新装》课时教学设计 [2011-10-03]
26 皇帝的新装 安徒生 教学目标 ① 继续培养学生的朗读能 ② 感知课文情节，进而培养学生的想像力。 ③ 领会童话深刻的内涵，培养学生敢于说真话的品格。 教学重点 ……
《紫藤萝瀑布》教学设计24 [2011-10-03]
《紫藤萝瀑布》教学设计 ……
《皇帝的新装》学案 [2011-10-03]
学习导航1、分析童话离奇而生动的故事情节，理解夸张和想象的作用2、学习本文生动细腻的描写，体会其对表达主题的作用课前预习1、字词（1）根据词语填写注音愚蠢（ &nbs……
沧州市初中语文阅读教学研讨会交流课——《钱塘湖春行》 [2011-10-03]
《钱塘湖春行》执教：杨桂平 一、欲读——进入诗境。1、播放《春天在哪里》歌曲片断。2、请你说一说：春天究竟在哪里？春天在......更在白居易的诗里。让我们随白居易一起去钱塘湖游览一番。二、……
七年级语文(上)古诗文、名篇名段教学设计 [2011-10-03]
七年级语文(上) 古诗文、名篇名段教学设计 蚌埠七中 杭法刚 一、教学目的： 1、培养学生对语文的兴趣。&n……
《荷叶·母亲》学案 [2011-10-03]
《荷叶·母亲》学案点击下载：《荷叶·母亲》学案……
《看云识天气》教学设计27 [2011-10-03]
看云识天气 刘湘玉 导入：同学们，天气与我们的生活息息相关[注: 息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。]，而天气的变化自有它的征兆。现在让我们把目光投向天空……
《在山的那边》教学设计31 [2011-10-03]
1.在山的那边 教学目的1、整体把握诗歌的主要内容和感情。2、品味诗歌富有表现力的语言，提高文学鉴赏能力。3、加强朗读训练，提高朗读能力。4、联系自己的生活体验，感悟人生。教学重点：在朗读训练中品味……
《金色花》三级导学案 [2011-10-03]
点击下载《金色花》三级导学案……
人教版语文七年级上册第五单元 [2011-10-03]
人教版语文七年级上册第五单元 本单元的选文主题为“亲情”。所选课文，都是围绕着有关亲情或家庭生活的。亲情是人类最美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮。描写亲情和家庭生活的诗文，数量众多，优秀之作，……
言为心声——品味《记念刘和珍君》的语言艺术（说课稿） [2011-10-03]
说课稿言 为 心 声吕叔湘中学 刘巧峰 &nb……
《心音共鸣，写触动心灵的人和事》导学案 [2011-10-03]
高一语文必修1导学案 编制：郑孟秋 审核：李中文 使用时间：2010年9月 《心音共鸣 写触动心灵的人和事》导学案 小组 ……
《心音共鸣，写触动心灵的人和事》教案设计4 [2011-10-03]
高中语文新课程标准教材第一册 表达交流 心音共鸣 教学目标： 1.培养学生认真观察生活并从中发现触动心灵的因素，用敏感的心灵体味现实生活中能……
《写触动心灵的人和事》写作指导及范文 [2011-10-03]
话题点击 《新唐书·王勃传》中有这样一段记载：“勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字[注: 不更动一个字。形容文章写得又快又好。]。时人谓勃为腹稿。”王……
名著导读《论语》教案设计2 [2011-10-03]
一、教材分析 本单元内容共有七节，每一节基本围绕一个主题来选择和编排《论语》中的材料，所选择的材料往往是学习古代汉语的经典篇章，而且具有很高的鉴赏价值。第一节是讲孔子勇于担当社会责任的精神。第二节讲孔……
名著导读《论语》导学案 [2011-10-03]
名著导读——《论语》导学案编制：扬帆【解读目标】 1．知识与技能：理解、运用《论语》中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。 2．过程与方法：通过自主学习、合作探究，……
《优美的汉字》导学案 [2011-10-03]
《优美的汉字》导学案编制：扬帆【解读目标】： 1、知识与能力：从整体上了解汉字的演变，积累汉字的起源、形体、构成、文化等知识。 2、过程与方法：收集与整理与汉字有关的传说、书法、字谜、隐语等，探究纠正……
《新词新语与流行文化》导学案 [2011-10-03]
《新词新语与流行文化》导学案编制：扬帆【解读目标】 1、知识与技能：了解新词新语产生的原因和规律，提高对语言的感悟能力和判断能力。 2、过程与方法：搜集整理一些新词新语（包括当下的流行语句），课后写一……
走近曹操，走进《短歌行》 [2011-10-03]
个性与能力伴着学生前行——走近曹操，走进《短歌行》张桂阳通过这节课，我不仅想让学生体会曹操诗的特点“气魄雄伟、慷慨悲凉”，还想让他们进一步了解曹操，从而能对他进行客观的评价，同时，更让他们深深体会曹操……
《别了，“不列颠尼亚”》教案设计6 [2011-10-03]
《别了，“不列颠尼亚”》课案设计程继兵【学习目标】 １.复习新闻知识。 ２.了解特写消息与一般消息的异同。 ３．学会分清新闻事实与背景，理解两者结合交错使用的妙处。 【课型】新授课 【课时安排】 1课……
人教版必修一《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计5 [2011-10-03]
《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计程继兵【教学目标】 知识与能力目标： 使学生理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法。 过程与方法目标： 1.搜集奥斯维辛的相关资料； 2.学生自己生成问题并学会分析解决……
《大堰河——我的保姆》教案设计11 [2011-10-03]
大堰河我的保姆[教学目标]1、理清诗的抒情结构，把握保姆大堰河的形象 2、反复朗读，体会修辞方法（对比……
《奇妙的对联》导学案 [2011-10-03]
《奇妙的对联》学案学习目标：1、了解对联所承载的中华民族传统文化。 2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。3、学习欣赏对联，重点积累一些名联。4、尝试对对联。教学重点、难点：1、掌握对联常识，……
《记念刘和珍君》教案设计 [2011-10-03]
《记念刘和珍君》教案三维目标 1、认知帝国主义、封建军阀及御用文人的凶残卑劣，学习爱国青年的革命精神。 2、学习语音，理解词语在语境中的含义。 3、提高理解句子含……
《卫风·氓》教案设计 [2011-10-03]
《卫风·氓》教案陕西省佛坪县中学 王宝杰教学目标 1、 学习《诗经》的有关常识。 2、 了解《诗经》的现实主义创作传统。 3、 《氓》的情节和主题。 重点难点 1、能够准确地诵……
《瓦尔登湖》教案设计5 [2011-10-03]
《瓦尔登湖》教案陕西省佛坪县中学 王宝杰教学目的: 1.学习本文作者对大自然的热爱与珍惜和对宁静恬淡生活的追求。 2.学习本文善于观察和细腻描写的语言特色。 教学重点、难点: 1.重点:本文善于观察和……
《囚绿记》教案设计8 [2011-10-03]
《囚绿记》教案陕西省佛坪县中学 王宝杰教学目标： 1、体会本文咏物抒情的写法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。 2、了解本文的构思，体会它结构精巧、变化多姿的特点。……
《荷塘月色》教案设计22 [2011-10-03]
教学目标： 1．品味语言，学习赏析散文的艺术手法。 2．通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。 教学重难点： 1．让学生走进作品的情感世界，体会作者……