12、父亲的谜语(河大版七年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
12、父亲的谜语
教学目标：
知识与技能：学习本课中对人物的细节描写；欣赏课文独特的选材和精巧的构思。
过程与方法：以读代讲，通过设疑赏析文章选材与构思、品评语言文字等方法学习写作技巧。
……
7、拣麦穗(河大版七年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
7、拣麦穗
教学目标：
知识与能力：通过诵读，赏析文中景物、人物描写理解作品复杂的情感。
过程与方法：1、学习生动传神、纯净朴素的语言风格。2、通过探究课文思路和作品主题，提高学生鉴赏散文……
14、合欢树(河大版七年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
14、合欢树
一、教学目标：
1．体会作者母亲的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情。
2．理解“合欢树”在文中的寓意。
3．体会现实生活中展现出来的母爱。
二、教学重点:
……
19、四季交响曲(河大版七年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
19、四季交响曲
教学目标：
知识与技能：学习本文景物描写中蕴含深刻哲理的写作手法，学习将景观人格化、形象化的诗一般的语言。培养学生的语言感悟能力、鉴赏能力、分析能力。
过程与方法：通过自……
17、《济南的冬天》的教学设计(河大版七年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
17、《济南的冬天》的教学设计
●○ 教材处理：
《济南的冬天》是七年级上第三单元中的第2篇课文。这个单元选的是描写四季景物的散文，向读者展示了各不相同的四季特征。该单元总的教学……
18．《小溪流的歌》(河大版七年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
18．《小溪流的歌》
教学目的
1.分角色朗读课文，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。
2.整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程，正确……
18、秋颂(河大版七年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
18、秋颂
教学目标：
知识与能力目标：1、识记背诵文中的妙词佳句。2、感知文章内容，把握文章主旨。
……
梦游天姥吟留别(优秀教学设计) [2011-10-03]
教学目标
1.了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的艺术风格。
2.正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪。
3.领会想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法，体味李白积极浪漫主义风格……
“格高韵远”的北宋词(优秀教学设计) [2011-10-03]
一、学习目标
1．诗词阅读鉴赏的一般方法
2．北宋早期婉约词的特点及评价
二、学习过程设计
导语：
王国维在《宋元戏曲考》的自序中指出：“……
唐诗宋词选读９“极其工”、“极其变”的南宋词(优秀教学设计) [2011-10-03]
“极其工”、“极其变”的南宋词
教学目标
1.能够通过本专题的学习，初步了解“极其工”、“极其变”的南宋词多样化的艺术风貌。
2.能够通过对各专题中意象的梳理、总结……
在山的那边(七年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
学习目的
1、 整体把握诗歌的主要内容和感情。
2、 品味诗歌富有表现力的语言，提高文学鉴赏能力。
3、 加强朗读训练，提高朗读能力。
4、 联系自……
《童趣》优秀教学设计(七年级必修) [2011-10-03]
教学目标：
1、准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。
2、疏通文意，积累词语。
3、理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。培养珍惜生命，热爱小动物的情感。
教学重点：
……
出师表(九年级必修) [2011-10-03]
教学目标 ：
1.让学生体会诸葛亮的耿耿忠心及表文中流露出的感情。
2.扫除文字障碍，熟练掌握表中的内容。
3.了解《三国演义》中的有关情节。
教学设想：……
《林教头风雪山神庙》说课稿及教案(高二必修课堂实录) [2011-10-03]
一 说教材
1 该文所处的地位和作用
本单元的几篇课文都是古代小说，单元教学要求是：了解我国古代小说艺术的伟大成就，提高学生的小说鉴赏能力，培养学生的审美情趣，做适当的……
心音共鸣写触动心灵的人和事(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
心音共鸣 写触动心灵的人和事
训练目标：
1、明确“触动心灵”的含义，写出真情实感；
2、学习……
写出人物的个性(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
学习目标：
⒈能仔细观察人物，准确捕捉人物形象的外在特点。
⒉恰当运用多种描写方法，写出人物的特点，显示人物的个性。
⒊培养由外部触及人物内心并能把握其性格的魅力……
鸿门宴(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
三维目标 1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识。 2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。 ……
沁园春长沙(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
三维目标
1、有感情地朗读课文，进而背诵、默写，并领会作者表达的思想感情。
2、品味精当、形象、极富表现力的语言。
3、学习诗词中情景交融[注: 指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思……
《散步》教学设计(七年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
七年级上册《散步》教学设计
教学目标：
1、 知识与技能
(1) 整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。
(2) 有感情……
《乌篷摇梦到春江》教案(鄂教版九年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
乌篷摇梦到春江
一、谋篇立意
作者因为一直对美丽的富春江有一种神往之情，并做着同样美丽的梦，才有两次富春江之行，并且留下了充满诗情画意[注: 像诗画里所描摩的……
《提醒幸福》教案(优秀教学设计) [2011-10-03]
一、教材简析
1、课文出处
《提醒幸福》是著名女作家毕淑敏的作品，选自新教材（2000人教版试用修订本）第二册第一单元。
2、单元教学要求
……
教学微型设计之《临江仙》(选修优秀教学设计) [2011-10-03]
临江仙
杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风[注: 指良辰美景。也指美好的岁月。]。
……
七律长征(八年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
《七律·长征》教案八上语文教案
【 素质教育目标 】
1．知识目标：让学生进一步掌握诗词的朗读节奏；掌握七言律诗的体裁特点；了解诗……
《长征组歌》两首教案(八年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
长征组歌》两首教案
【素质教育目标】
1．知识目标：了解《长征组歌》的写作背景；品评歌词概括性语言的表现力；了解清新动人的优美曲调；学习和掌握拟人、对偶的修辞手法……
《老山界》教案(八年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
《老山界》教案
【素质教育目标】
1．知识目标：了解文章的写作背景；让学生掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点；理解课文的思想内容。
2．能力目标：学习……
《草》学案(八年级必修优秀教学设计) [2011-10-03]
《草》学案
【本讲教育信息】
一、教学内容：
《草》
二、学习目标
1、掌握文中重要语句的深刻含义。
2、理清本文的线索，把握小说的……
综合性学习青春随想(九年级优秀教学设计) [2011-10-03]
一、指导思想
1．通过本次综合性学习，多侧面了解青春，进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春的奋斗，使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操，提高语文素养；
2．培养学生搜……
《烛之武退秦师》教案(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
[学习重点]
1、了解《左传》这部编年体史书的概况。重点了解《左传》作为先秦历史散文杰作的基本内容和语言特色。
2、积累文言实词、虚词和特殊句式的知识，……
再别康桥(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
教学目标：
（1）生字词及诗歌的“三美”
（2）形象思维在诗歌中的运用
教学重点：诗歌的“三美”
教学难点：形象思维在诗歌中的运用
课型：新授课
教法：师生互动，以引导为主
教学过程：先检……
雨巷(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
教学目标：诗歌的意象、情感；形象思维在诗歌中的运用；感受“幽怨、凄美”的美学特征。
教学重点：诗歌的意象、情感
教学难点：形象思维在诗歌中的运用
课型：新授课
教法：教师提示，学生……
亲近自然抒写心情——写景要抓住特征(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
亲近自然 抒写心情
&……
学会倾听学会表达学会交流(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
一次导入 07年北京高考满分作文：
二节新课教学 沉默的父爱
6岁。&n……
高中语文必修4梳理探究，逻辑和语文学习(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
逻辑
一 导入
1提：益智题目：
珠宝店一块钻石被窃，据侦察，作案的是甲、乙、丙、丁中的一人。
在审讯中，四人的口供如下：
甲：钻石不是我偷的……
荆轲刺秦王课文讲解(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
教学目标
1、学习从文本细节入手分析人物形象的方法，养成给课文做批注的习惯。
2、分析荆轲行动失败的原因，评价荆轲刺秦这一行为。
3、分析易水送别和廷刺秦王两个场景，学习场面描写的方法。……
师说教学案(高一必修优秀教学设计) [2011-10-03]
《师说》 李秀英
教学目标：
1． 积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语，句式的多样（……
《四方异声——普通话和方言》教学设计(高二选修优秀教学设计) [2011-10-03]
【教学三维目标】
知识目标：了解普通话和方言定义，了解现代汉语的方言分区，了解粤语和蒙城方言在语音、词汇、语法上的特点。
能力目标：根据所学知识，比较方言和普通话在……
《台阶》公开课教学设计 [2011-10-03]
朱兴忠
教学目标：
知识与能力：
1、识记理解本课的生字词。
2、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。
3、理解“父亲”这个中国农民的典型形象，学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔[注: 形……
《写景咏物类散文阅读》教案(鲁人版优秀教学设计) [2011-10-03]
写景咏物类散文阅读
（一）一朵早醒的桃花
（1）残冬季节，世界颓败了，天地间亮丽的色彩全都熄灭。
&nb……
《写景抒情散文》阅读教案(鲁人版优秀教学设计) [2011-10-03]
一、写景抒情散文：1. 空山鸟语 2. 《泰山日出（节选）》
空山鸟语
郭 枫
①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
②当然，山上有的是娇艳的花、……
现代散文表达方式类教案(鲁人版优秀教学设计) [2011-10-03]
考查方式：一般针对段落或篇章中具体的表达方式命题。
技巧点拨：(1)确认表达方式。(2)明确五种表达方式(记叙、议论、说明、描写、抒情)中具体分类及作用，以便答题时明确方……