《爱莲说》教学设计方案5 [2011-10-03]
《爱莲说》教学设计方案河南省鄢陵县马坊一中 赵俊喜 课题名称《爱莲说》科 目语文年级八年级教学时间一课时学习者分析八年级的学生，已经有了一定的古文学习基础和方法，如借助工具书和……
“表达与交流”综合实践《情感之美》表格教案 [2011-10-03]
课 题“表达与交流”综合实践——情感之美第 1 课时教 学 目 标1、理解抒情的各种方式，体味抒情的感染力。2、学会利用恰当的抒情方式，在口头、书面表达中表现……
《下雨天，真好》表格教案 [2011-10-03]
课 题下雨天，真好第 1 课时教 学 目 标1、抓住文眼，梳理文章结构 理解雨天情趣的内涵，体悟主旨。2、体会理解文中表现出的人情美及传统的中庸之美。&nbs……
《夜雨诗意》表格教案 [2011-10-03]
课 题夜雨诗意第 1 课时教 学 目 标1、了解并积累文中的生字词语。2、把握性文的脉络，了解作者的思想感情。3、领悟作者对“夜雨”这个表象所赋予的含义，感悟……
《六月二十七日望湖楼醉书》表格教案 [2011-10-03]
课 题六月二十七日望湖楼醉书第1课时教 学 目 标1、了解诗的大致意思。2、能有感情地朗读并背诵古诗。3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。学 生&nbs……
李清照《如梦令》表格教案 [2011-10-03]
课 题如梦令——李清照第1课时教 学 目 标1、把握每一首作品怎样融情于景，通过创造出一种意境来表达自己的胸襟、情怀或生活情趣的。 2……
李清照《声声慢》表格教案 [2011-10-03]
课 题声声慢——李清照第1课时教 学 目 标态度、情感和价值观：1、感受形象，品味语言，深刻领悟李清照的悲怀愁绪，有自己的情感体验和思考，掌握文本思想。2、培养积极的鉴赏……
“表达·交流”综合实践《恰当之美》表格教案 [2011-10-03]
课 题“表达·交流”综合实践——恰当之美第1-2课时教 学 目 标1、通过活动认识倒：表现之美，在于恰当，当简则简，应视具体的文体语境而定。2、体悟抒情性文字的特点和“情……
北师大版八年级（上）期末复习学案 [2011-10-03]
课 题期末复习第1-2课时教学目标通过复习，全面回顾本学期所学的知识。学 生 学 习 活 动 设 计课前准备活动一、……
《何不去登山》阅读练习及答案 [2011-10-03]
何不去登山 ①许多平铺直叙[注: 铺：铺陈；叙：叙述。说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。]的日子以后。一次偶然的远足，你突然发现，原来在生命盆地和平原的边缘，有山；在你生命的底蕴中，原本有……
曹禺《日出》（节选）教案5 [2011-10-03]
日出（节选）一、教学目的： 1、了解戏剧的一些基本知识。 2、体会剧中人物语言的个性化。二、重点与难点： 1、重点：学习通过矛盾冲突推动情节发展。 2、难点：朗读台词体会人物内心感受。三、教学……
北师大版《辛劳的蚂蚁》教案2 [2011-10-03]
辛劳的蚂蚁教学目标： 一、了解作者的有关知识。 二、把握文章的主旨。 三、感受马克吐温的幽默风趣的写作风格。 学习重点： 课文的中心及写作风格。 课时： 一课时 教学过程： 一、导入：在我们的印象中，……
《每天诞生一次》、《列宁格勒的树》《辛劳的蚂蚁》《走向虫子》 [2011-10-03]
比较·探究：《每天诞生一次》、《列宁格勒的树》《辛劳的蚂蚁》《走向虫子》一、基础识记1、下列加点字读音全都正确的一项是（ ）a、不啻（chì） 引擎（qíng） 譬（pì）如 喋喋（dié）……
《水之歌，水之思》电子教案 [2011-10-03]
课 题水之歌水之思——周鸿第 1 课时教 学 目 标1、掌握文中词语，了解文章内容；掌握文中运用的说明方法。2、学习采用逻辑顺序写作说明文的方法；学习采用小标……
表达与交流综合实践《平易之美》表格式教案 [2011-10-03]
课 题表达与交流综合实践——平易之美第 1 课时教 学 目 标1、领略语言的平易对表达的作用。2、学会用平易的语言对某一对象进行解说。3、养成应用各种语言的能……
北师大版八年级（上）期中考试及讲评试卷 [2011-10-03]
课 题期中考试及讲评试卷第1-2课时教 学 目 标1、通过复习，巩固本学期前半学期的学习重点。2、通过考试，了解学生对前半学期所学知识的掌握情况。3、考察学生的基础知识掌……
《孔孟论学习》电子教案（表格式） [2011-10-03]
课 题孔孟论学习第 1 课时教 学 目 标1、掌握本文重点实词和虚词的意义和用法。2、熟练朗读课文，理解课文内容及重点句子的含义。3、学习古人深邃的读书精神，……
《借书不还，天打雷劈》电子教案（表格式） [2011-10-03]
课 题借书不还，天打雷劈第 1 课时教 学 目 标1、了解作者并识记文中出现的生字词语。2、诵读课文，掌握全文的内容及结构，理解文中语言表达的特点以及在表情达……
《读书杂谈》表格教案 [2011-10-03]
课 题读书杂谈第1-2课时教 学 目 标1、理解作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵。2、深入理解比喻论证及其作用3、结合课文的学习了解演讲稿的特点。3、拓展延伸，培……
《黄生借书说》表格教案 [2011-10-03]
课 题黄生借书说——袁枚第 1 课时教 学 目 标1、了解作者袁枚及其作品，借助注释了解课文内容。2、朗读，散读，理解品位文章主旨。3、珍惜良好的学习条件，努……
《论读书》表格教案3 [2011-10-03]
课 题论读书第 1 课时教 学 目 标1、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。2、自主、合作、探究中理解本文的读书观。3、积累文中出现的精辟的句子，激发学生读书……
《读书八得》表格教案2 [2011-10-03]
课 题读书八得——朱苏进第 1 课时教 学 目 标1、了解有关作者的文学常识，了解并积累文中生动的词语和优美深刻的句子。2、了解文章每一段的含义，并从含义中体……
写作《平易之美》表格教案 [2011-10-03]
课 题习作：品易之美第1-2课时教 学 目 标1、通过回答培养学生思辨能力，并获得多角度思考问题的方法。2、培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。3、养成耐心倾听……
《口语与书面语言相得益彰》表格教案 [2011-10-03]
课 题口语与书面语言相得益彰第 1 课时教 学 目 标1、在区分口语和书面语的基础上，学会协调使用口语和书面语言，使语言表达相映成趣[注: 映：对照，映衬。相……
《敕勒歌》表格教案5 [2011-10-03]
课 题敕勒歌第 1 课时教 学 目 标1、正确、流利、有感情地朗读古诗，感受诗中所描绘的景色，体会诗人的感情，并背诵古诗。2、读懂诗句，体会作者的思想感情。3……
《草原》表格式教案 [2011-10-03]
课 题草原第 1 课时教 学 目 标1、理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情2、学习本课生字、新词，着重理解书……
王之涣《凉州词》表格式教案 [2011-10-03]
课 题凉州词第 1 课时教 学 目 标1、学认2个生字，练习写好4个字。2、有感情地朗读并背诵课文。3、通过读这首古诗，感悟边关将士悲苦的生活。学 ……
王之涣《凉州词》赏析 [2011-10-03]
王之涣《凉州词》赏析周复纲 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳[1]，春风不度玉门关。 赏析 王之涣，(688—742)：字季凌，并州(今山西太……
王之涣《凉州词》原文、注释、简析及译文（翻译） [2011-10-03]
凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 译文： 单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。汉家天子今神武，不肯和亲归去来。 【注释】 ……
王之涣《凉州词》诗歌鉴赏（2篇） [2011-10-03]
凉州词王之涣黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 据唐人薛用弱《集异记》记载：开元间，王之涣与高适、王昌龄到酒店饮酒，遇梨园伶人唱曲宴乐，三人便……
王昌龄《从军行》表格式教案 [2011-10-03]
课 题从军行第 1 课时教 学 目 标1、了解作者及有关文学常识，背诵古诗。2、注意边塞诗歌中意象的运用。3、学习诗歌的对比方法，了解不同作品的特色。学&nb……
南帆《蚂蚁》表格式教案 [2011-10-03]
课 题蚂蚁——南帆第 1 课时教 学 目 标1、识记文中的生字词语，了解文章主旨。2、学习作者细心观察，善于联想的写作方法。3、感悟蚂蚁的精神，树立正确的人生……
《每天诞生一次》表格教案3 [2011-10-03]
课 题每天诞生一次——周涛第 1 课时教 学 目 标1、 知识目标：了解本文作者关于生命和时间的基本观点。2、 能力目标：学会在比较中鉴赏……
《辛劳的蚂蚁》表格式教案 [2011-10-03]
课 题辛劳的蚂蚁第 1 课时教 学 目 标1、理解并掌握文中的生字词语。2、与《蚂蚁》一文进行类比阅读，感受不同的写作风格，体会作者幽默、讽刺手法的运用。3、……
《列宁格勒的树》表格教案3 [2011-10-03]
课 题列宁格勒的树——李专第 1 课时教 学 目 标1、识记并理解文中的生字词语。2、学习文章有树及人，凸现主题的写法，学习作者对比的运用。3、珍爱生命，培养……
《走向虫子》表格教案3 [2011-10-03]
课 题走向虫子——刘亮程第 1 课时教 学 目 标1、了解作者，掌握文中的生字词语。2、体悟“虫子”的形象意义，把握文章的主题。3、认识昆虫，认识大自然并能与……
《蜘蛛》表格教案4 [2011-10-03]
课 题蜘蛛——哥尔斯密第 1 课时教 学 目 标1、理解并积累文中的生字词语。2、学习文中说明性文字与叙述描写文字综合运用的写法，品味科学小品的特点。3、学习……
“表达·交流”综合实践《细致之美》表格教案 [2011-10-03]
课 题“表达·交流”综合实践——细致之美第1-2课时教 学 目 标1、进一步体会叙述和描写的差异，了解“描写放大”的“瞬间拉长”和对象细化的方法。2、初步懂得需要描写的应……
《小石潭记》电子教案（表格式） [2011-10-03]
课 题小石潭记——柳宗元第 1 课时教 学 目 标1、了解作者及本文的写作背景；了解：“如鸣佩环、蒙络摇缀、参差披拂、斗折蛇行[注: 斗折：像北斗星的排列一样……
《黄果树瀑布》电子教案（表格式） [2011-10-03]
课 题黄果树瀑布——于坚第 1 课时教 学 目 标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。3、能联系……