《走一步，再走一步》教学设计35 [2011-10-03]
2、《走一步，再走一步》教案设计 学习目标： 1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容； 2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情； 3、与《在山的那……
《诗两首》学案设计 [2011-10-03]
第11课 诗两首[夯实基础]1.给加点字注音妄（ ）弃 匿（ ）笑 &……
《散步》学案设计 [2011-10-03]
第10课 散步[夯实基础]1.给加点字注音嫩（ ）芽 霎（ ）时 &n……
同步作文指导：感受自然 [2011-10-03]
感受自然——七年级上册第三单元同步作文指导湖北 徐前程【题目展示】 不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往依恋之情，每个人心里都有一幅属于自己的自然图景。……
《山市》教学设计9 [2011-10-03]
20、山市 一、备课标与教材： 本课是人教版初中《语文》教材七年级上册第四单元第20课。本单元主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容。《山市》是一篇文言文，它所……
《行道树》教学设计20 [2011-10-03]
行 道 树 【教学目标】：知识与能力：1、理解积累“贪婪、堕落、冉冉、繁弦急管[注: 形容各种乐器同时演奏的热闹情景。]”等词语； 2、体悟文章的深刻内容。过程与方法：1、整体把……
七年级（上）第一单元作文教案：这就是我 [2011-10-03]
七年级（上）第一单元作文教案：这就是我金上进一、教学内容：作文指导、写作、修改——这就是我 二、教学目的：1．掌握“一字立骨”的写作方法。2．学会修改文章，养成修改文章的习惯。3．正确认识自我，展现自……
《咏雪》教学流程 [2011-10-03]
《咏雪》教学流程 金上进 《世说新语》以语言清淡简练，辞意隽永为著称，鲁迅谓之“名士底教科书”。 课文《咏雪》选自《世说新语·言语》，它言简意赅[注: 赅：完备。话不多，但意思都有……
《探索月球奥秘》教学设计7 [2011-10-03]
《写作·口语交际·综合性学习 探索月球奥秘》 ……
《绿色蝈蝈》教学设计18 [2011-10-03]
《绿色蝈蝈》教学设计 ……
《看云识天气》教学设计26 [2011-10-03]
《看云识天气》 教学设计 &nbs……
《月亮上的足迹》教学设计17 [2011-10-03]
《月亮上的足迹》教学设计 &nbs……
《绿色蝈蝈》公开课教案 [2011-10-03]
《绿色蝈蝈》公开课教案清镇市暗流中学 彭良举教学目标·知识目标1、积累词语。2、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容，认识了解蝈蝈形体特征以及其生活习性。3、了解法布尔和他的《昆虫记》，激发学生课外阅……
《论语十则》导学案 [2011-10-03]
《<论语>十则》导学案（一） 青州市大郇初中 孙继华 一、 &n……
《山市》五种活动式教学设计 [2011-10-03]
《山市》五种活动式教学设计(蔡静)一、 学习目标：1、把握课文线索，学习根据时间变化来描写景物的特点。2、锻炼概括课文内容的能力和对语言的理解的能力。3、联系上下文揣摩掌握重点词义。二、重点难点：概括……
《天上的街市》六步教学设计 [2011-10-03]
《天上的街市》六步教学设计方案一 教学目的：1、体会诗歌形象鲜明、意境深邃的意趣和蕴涵的思想感情。2、学习和借鉴诗歌精练、生动的语言。3、通过想像和联想品位诗歌的意境和蕴涵。二 重点难点：通过想像和联……
《月亮上的足迹》六环节教学设计 [2011-10-03]
《月亮上的足迹》六环节教学设计 一、学习目标：1．快速阅读，在规定时间内读完全文，并能准确全面地概括课文要点。2．学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。3．激发丰富的联想……
《月亮上的足迹》教学设计16 [2011-10-03]
一、教学目标 （1） 速读课文，概括文章主要内容。 （2）理清文章思路，了解人类登月的知识。 （3） 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。……
2009年中考作文标卷层级解析及升格示例·陕西卷3 [2011-10-03]
2009年中考作文标卷层级解析及升格示例·陕西卷3●二类标卷升格示例◆升格示例▲原作亮相在我的世界里，一切都很美好陕西一考生这个周末，我考试失败了！（第一自然段意在欲扬先抑，为后文埋下伏笔，写得过于简……
《羚羊木雕》教学设计16 [2011-10-03]
按照课程改革理念的要求，课堂教学应该是这样的，是教师的教学方式与学生的学习方式都要发生深刻变化的课堂，是课堂人际关系与课堂结构形式都要发生深刻变化的课堂，是教学内容与教学视野都要发生深刻变化的课堂。为……
《咏雪》教案 [2011-10-03]
《世说新语》两则——咏雪 【教学目标】 1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。 2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。 3、能借助注释和工具书理解基本内容。 4、自主、合作、探究……
《童趣》导学案 [2011-10-03]
第五课 《童趣》导学案 山东省青州市大郇初中 孙继华 学习目标： 1．反复朗读，感悟课文内容。理解课文中表现的“物外之趣”。 2.了解古今词义的差别并积累。 ……
《夏感》教学设计17 [2011-10-03]
《夏感》教学设计象山荔港学校 程予东 教学目标：1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 &……
《绿色蝈蝈》教学设计17 [2011-10-03]
《绿色蝈蝈》教学设计西安市黄河中学 刘春英一、教材分析《绿色蝈蝈》一课选自人教版语文课本七年级上册。这是一篇妙趣横生[注: 洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。]的小品文，介绍了……
《说“屏”》教学设计14 [2011-10-03]
《说屏》教学设计 濉溪县求实中学 郑少平 【教学目标】 知识和能力目标：掌握重点字词，能正确流利地朗读课文；了解屏的相关知识；理解文中古诗句的含义；把握说明对象及特征，进一步提高说明……
《看云识天气》教案（附已校正的原文） [2011-10-03]
年 级七上授课时间09．10主备陈雄英课题看云识天气课时安排两课时课型讲读课教学目的知识与技能理解课文内容。练习概括课文的内容要点。练习用较快速度默读课文，记住主要内容。初步感受说明文语言准确的特点。……
《夏感》教学设计16 [2011-10-03]
第13课：《夏 感》教学设计一、教学目的：1、调动学生丰富的想像与联想能力，帮助学生感知课文内容，理解文中运用多种修辞手法的作用，品味文章优美的语言，真切感受夏的特点，以培养学生热爱自然，热爱生活，热……
《化石吟》教学设计12 [2011-10-03]
16、化石吟 张锋一、教学目标 ……
《春》教学设计27 [2011-10-03]
《春》教学设计 学习目标： 1、 学会细致地观察并生动地描写自然景物； 2、 学习文章严谨而精美的结构安排 3、 灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法 德育目标： 培养学生热爱祖国河……
《济南的冬天》教学设计26 [2011-10-03]
点击下载《济南的冬天》教学设计26……
《济南的冬天》学案2 [2011-10-03]
七年级语文上《济南的冬天》学案 编写人：司来义 班级 &……
《春》学案 [2011-10-03]
七年级语文上《春》学案 编写人：李银波 班级： &nb……
《音乐巨人贝多芬》特色教学设计 [2011-10-03]
《音乐巨人贝多芬》教学设计罗岭中心学校 程劲松目标：知识与能力方面：通过外貌、神态、语言等方面刻画人物的方法。过程与方法：通过自读探究人物的形象。情感、态度、价值观：培养学生热爱生活的情感及顽强不屈的……
阿长与《山海经》教学设计22 [2011-10-03]
阿长与《山海经》教学设计教学设想：这篇文章是人教版八年级上册第二单元的第一篇课文，这一单元以“爱”为主题，诉说的是对普通人，尤其是对弱者的爱。在写法上要求了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点……
教学反思——综合实验活动 《漫游语文世界》 [2011-10-03]
走出一步，语文天地广阔无边； 实践一次，语文兴趣浓厚无比！ ——一次语文综合性实践活动给我的启示 以前，我总是认为，由于学生阅读能力和写作能力不高，是导致语文总体水平不高的原因。所以在教学中，……
《论语》十则教学设计16 [2011-10-03]
《〈论语〉十则》教学设计 广东省广州市花都区实验中学 毕桢莹 【教学目标】 １、积累、理解“温故知新[注: 温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。……
公开课教案《夏感》 [2011-10-03]
课题：夏感的特点。 过程与方法： 通过独立学习和小组合作学习，概括文章结构，了解作者的思想感情。 ……
《夏感》教学设计15 [2011-10-03]
《夏感》教学设计 黄泥铺中学 张家军 教学目标：知识与技能： 1、 体味作者的思想感情。 2、……
《夏感》教学设想 [2011-10-03]
教学目标知识和能力目标：1、理解和运用“黛色、灵秀、贮满、终极、融融、澹澹”等词语。2、积累文中优美的语句。3、理解分析文中描绘夏景的精妙。4、培养自读写景抒情散文的能力。过程和方法目标：诵读品味，融……
《夏感》教学设计14 [2011-10-03]
一、教材分析： 本文是人教社义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第三单元的一篇散文，属于一篇自读课文。文章主要写的是作者对夏天的感悟。作者写夏，不做无病之呻吟，而是以具体生动细腻的笔触尽情描……