《人生寓言》教学设计12 [2011-10-03]
年 级七上授课时间09．9主备陈雄英课题8 人生寓言课时安排一课时课型自读课 教学目的 知识与技能 反复朗读课文，用心体会寓言的寓意。联系自己的生活体验，讨论问题。过程与……
《人生寓言》教学设计11 [2011-10-03]
教学目标：1、整体感知，初步把握寓言内容。2、学会归纳寓意的方法，深入理解文章内涵。3、联系生活，学会正确对待荣辱、正确选择人生。教学重点：学习归纳寓意的方法，深入理解文章内涵。课前准备：预习课文内容……
《理想》教学设计14 [2011-10-03]
课文精读课文 ○教学目标 ： （一）知识目标： 1．感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 2．把握诗歌意象，领悟诗人的思想感情。 （二）能力目标： 联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 ……
七年级新生语文学前导入课设计 [2011-10-03]
教学目标： 使学生感性认识语文学习的意义，语文内涵，知道学习语文的基本方法。了解学生语文学习基础，激发学习语文兴趣，为顺利过渡到中学语文学习做好铺垫。教学……
《在山的那边》教学设计30 [2011-10-03]
1 在山的那边 王家新 教学目标 一、知识目标：①了解朗读诗歌的基本要求，做……
写好个性的“我”——第一单元写作导引 [2011-10-03]
亲爱的同学，当我们怀着对青春的期待进入中学的时候，面对新的同学和朋友，敞开心扉，向大家说说你自己吧。认真地告诉你身边的人——我是谁。父母眼中的孩子，老师眼中的学生……
第一单元写作课——这就是我 [2011-10-03]
一、活动目标 1. 正确认识自我,展现自我风采,树立信心,增进同学之间的相互了解。 2. 用普通话口齿清楚地介绍自己,发言时态度大方。 3. 能根据不同的目的调整说话的内容和方式。 二、活动重……
作文课教学教案设计:这就是我 [2011-10-03]
写作课教学教案设计 这就是我 教学内容：这就是我(人教版七年级第一学期第一单元) 教学目标：1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心。 2、集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意……
《这就是我》作文教学教案设计——范文引路 [2011-10-03]
《这就是我》作文教学教案设计——范文引路 第一单元 这就是我 【作文目的】 1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心。 2、反思自己成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。 3、增进同学……
《理想》教学设计13 [2011-10-03]
理想 &n……
《走一步，再走一步》教学设计33 [2011-10-03]
1、走一步，再走一步 案序：1-2 1、教学目标 ①正确地朗读课文。 ②较完整地复述故事……
《风筝》教案设计21 [2011-10-03]
七年级上册第五单元 《风筝》 一、教学内容分析： 《风筝》选自义务教育课程标准实验教科书——《语文》七年级上册第五单元的一篇讲读课文，本单元以家庭、亲情为主题。亲情是人世间最真挚最纯美的感情，鲁……
生动形象的语言大放异彩——《看云识天气》写作方法赏析 [2011-10-03]
生动形象的语言大放异彩 ……
《生命、生命》教学设计17 [2011-10-03]
点击下载《生命、生命》教学设计17……
《走一步，再走一步》教学设计32 [2011-10-03]
2 走一步，再走一步教学目标1．有感情地诵读课文，把握文章主要内容。 2．条理清楚地复述故事内容，多角度、有创意地理解课文。3．激励学生树立战胜一切艰难险阻[注: 前进道路上的困难、危险和……
短文两篇（蝉、贝壳）教学设计 [2011-10-03]
年 级七年级授课时间 主备李贻芳课题短文两篇（蝉、贝壳）课时安排两课时课型新授课 教学目的 知识与技能 1、 &n……
《走一步，再走一步》教学设计31 [2011-10-03]
株洲长鸿实验学校初中语文组集体备课教案 年 级七上授课时间090903主备陈雄英课题走一步,再走一步课时安排两课时课型新授课 教学目的 知识与技能 准确、流利、有感情地朗……
《在山的那边》教学设计29 [2011-10-03]
株洲长鸿实验学校初中语文组集体备课教案 年 级七上授课时间090902主备陈雄英课题在山的那边课时安排1课时课型新授课 教学目的 知识与技能 1、初步了解阅读课文的两种方……
《在山的那边》教学设计28 [2011-10-03]
新教育实验构建理想课堂有效教学框架 七年级_语文_（学科）_人教（版本） 课题：第 1课 在山的那边课时数：教材解读：这篇课文是当代诗人王家新借童年的想望和困惑，用……
《在山的那边》教学设计27 [2011-10-03]
《在山的那边》教学设计知识与能力： 1、通过朗读训练，使学生了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。2、感知诗歌所表达的思想内容，理解“山”与“海”的意象。3、通过本……
《在山的那边》教学设计26 [2011-10-03]
人教出版社七年级上第一单元在山的那一边【课件2：题目，可根据需要自己插入音乐】（等待上课时用）学习目标：1．扎实掌握课文中出现的生字词，训练诗歌的朗读能力。2．品味诗中重点字词及语句的深层含义，体会文……
《走一步，再走一步》教学设计30 [2011-10-03]
2 《走一步，再走一步》教案 教学目标：1、 有创意地阅读课文并复述故事。2、 学会思考，感悟普通生活中所富含的深刻哲理。 3、培养几种精神：（ 1）乐于尝试，敢于冒险。（2）患难与共[注: 共……
《在山的那边》教学设计25 [2011-10-03]
1.在山的那边 学习目标: 1.体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨。 2.深入诗歌意境，体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。 3.引导学……
《在山的那边》讲学稿 [2011-10-03]
《在山的那边》讲学稿七年级（上）语文讲学稿 课题：1在山的那边 课型：讲读 时间： 2……
《行道树》教学设计19 [2011-10-03]
《行道树》教学设计 [教学目标]： 1．理解行道树——无私奉献者的形象。 2、品味本文诗一般充满哲理的语言。 3、理解借物喻人，托物言志的象征手法。 4、学习奉献者的崇高精神。 [教学重点……
《散步》教学设计48 [2011-10-03]
点击下载《散步》教学设计48……
《女娲造人》教学设计14 [2011-10-03]
《女娲造人》教案 万州培文初级中学 郎庆华 教学目标 1．初步了解神话故事的特点。 2．通过复述故事情节，理解本文联想与想象手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。 3．感……
《木兰诗》教学设计25 [2011-10-03]
点击下载《木兰诗》教学设计25……
《天净沙 秋思》课堂教学设计 [2011-10-03]
《天净沙 秋思》课堂教学设计 授课老师：都江堰私立玉垒中学 蒲小川 （该堂课在我校举行的中青年教师讲课赛中获一等奖） 教材分析：这首古诗选自义务教……
《散步》教学设计47 [2011-10-03]
散步 教学目标： 1、整体感知课文内容，感悟文章从生活小事和细节表现的亲情； 2、培养学生尊老爱幼、关爱家人、珍惜亲情的意识和情感，促使学生为家庭和睦尽一份力； 3、学会赏析文中优美的语句，理……
《盲孩子和他的影子》教学设计15 [2011-10-03]
盲孩子和他的影子 一、 导入课文 （播放歌曲《爱的奉献》） 同学们，正如刚……
《夏感》教学设计13 [2011-10-03]
《夏感》教学设计 教学目标： 1、整体感知课文内容，理清作者思路。 2、体会文章生动准确的语言特点，感受其语言魅力。 3、在反复的诵读中体会作者的思想感情。 教学过程： 一、导入新课，揭示……
《秋天》教学设计17 [2011-10-03]
14、秋 天 学习目标： 1．理解、积累“栖息、寥阔、枯涸、清洌、梦寐”等词语。2．有感情地反复朗读并背诵全诗。能力目标：1．结合具体的语境和全诗的意境，品味诗歌意味……
《散步》教学设计46 [2011-10-03]
《散步》教学设计 成都双流中学实验学校 付 兵 ○教学目标 1、 知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 2、 过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方……
绿色蝈蝈 学案 [2011-10-03]
18《绿色蝈蝈》学案 第一课时 预习课 补充资料 作者简介：亨利·法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极……
《夏感》教学设计12 [2011-10-03]
《 夏 感 》 教学设计 设计理念：以学生为主体，让学生在多形式、多层次读的过程中，主动去体验、感悟、理解、评判，“品味作品中富于表现力的语言”，潜移默化[注: 潜：暗中同，不见……
《荷叶·母亲》教案6 [2011-10-03]
一、教学目标 1、知识与技能 品味散文诗的精美语言，体会诗歌中饱含的温馨的浓浓的母爱，正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌。 2、过程与方法 通过各种朗读方式使学生把握诗歌基调；通过自主与探究……
《童趣》教学设计24 [2011-10-03]
《秋天》说课稿 唐山49中 ……
初中语文新人教版人教版七年级上册本册综合学案 [2011-10-03]
内容预览：初中语文新人教版人教版七年级上册本册综合学案…… 你还没注册？或者没有登录？这篇文章要求至少是本站的注册会员才能阅读！ &……
《风筝》教学设计6 [2011-10-03]
《风筝》教学设计 教学目标： （一）知识与技能：字词积累，概括文章大意。 （二）过程与方法：学习运用自主、合作、探究的学习方式，初步掌握圈点勾画的学习方法。 （三）情感、态度和价值观：1．准确……