《我的叔叔于勒》教学设计20 [2011-10-03]
我的叔叔于勒 一、教学目标知识与能力目标1、理解、积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增[注: 与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。]、十拿九稳[注: 比喻很有把握。]”等词语。2、把握小……
《香菱学诗》教学设计8 [2011-10-03]
香菱学诗教学目标知识目标 1．积累生字生词，丰富语言积累。 2．了解《红楼梦》的艺术成就，不断提高古典文……
《致女儿的信》教学设计11 [2011-10-03]
《致女儿的信》教学设计五龙口二中 贺伟伟教学对象 :九年级学生 提 供 者 :贺伟伟课 时 &……
《出师表》教学设计6 [2011-10-03]
出 师 表诸葛亮 教学目标 1、学习本文融情于议论、叙述，以情动人的写法方法。 2、了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。 3、领会诸葛亮提出的广开言路[注: 言路：进言的道路。指……
《傅雷家书两则》教学设计15 [2011-10-03]
《傅雷家书两则》教学设计教学目标：1、掌握书信的格式2、体会文章中讲道理和 抒发情感的两种方式。3、理解傅雷所说的坚强的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智对待成功并继续奋斗的才是真正的 坚强……
综合性学习 演讲：微笑着面对生活——设计 [2011-10-03]
写作·口语交际·综合性学习 演讲：微笑着面对生活--设计 ……
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计10 [2011-10-03]
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案 &nbs……
词五首之《望江南》《武陵春》公开课教案 [2011-10-03]
南京一中语文公开课教案 词五首之《望江南》《武陵春》 教学目标： 1、 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这两首词的内容。 2、 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 课时安排： 1课时 教……
《范进中举》教学设计8 [2011-10-03]
《范进中举》教案教学设想： 1、课文分析：本篇课文贴近学生生活，学生感兴趣，能激活学生现有的知识潜能；且具有深广的发散及创新思维空间，有利于学生充分运用自己的知识积累进行自主和探究学习。 2、创设……
《金钱，共同面对的话题》写作指导及范文 [2011-10-03]
内容预览：第二板块 写作单元标题：金钱，共同面对的话题——如何写好“一事一议”的文章[写作导航] 议论文是初中学生学习的一种重要文体之一，初中学生写议论文首先可以从学习写“一事……
《青春随想》作文指导及范文 [2011-10-03]
内容预览：单元标题：青春随想 [写作导航] &……
《微笑着面对生活》作文指导及范文 [2011-10-03]
内容预览：单元标题：微笑着面对生活——怎样写演讲稿[写作导航]同学们，当我们聆听了雨果那充满激情的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那……
《雨的诉说》作文指导及范文 [2011-10-03]
内容预览：单元标题 雨的诉说 -----怎样写景、状物、抒情[写作导航]同学们：对于我们，雨可以说是一种最常见的自然现象，但本单……
《故乡》教学设计18 [2011-10-03]
课题：第九课 &nbs……
《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计7 [2011-10-03]
点击下载《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计7……
《与经典通行 与好书为伴》综合性学习集锦 [2011-10-03]
《与经典通行 与好书为伴》综合性学习集锦 宜昌市夷陵区实验初中 韩宗秀 一，活动口号： &nbs……
外国诗两首----夜----备课 [2011-10-03]
一、指导自读《夜》1．资料助读 谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁(1895～1925年)，俄罗斯诗人。出身于农民家庭，教会师范学校毕业后，在莫斯科当店员和印刷厂校对员……
外国诗两首《蝈蝈与蛐蛐》教学设计 [2011-10-03]
4 外国诗两首教学目标1．了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点2．理解诗歌内容，把握匠心构思3．通过朗读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴4．揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高学……
《星星变奏曲》教学设计8 [2011-10-03]
◆知识与能力1、了解朦胧诗派的代表人物、作品，及其主要艺术风格和成就。2、理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。◆过程与方法 1、学……
《雨说》教学设计18 [2011-10-03]
雨说 ——为生活在中国大地上的儿童而歌 知识目标：1、体会这首诗的拟人化表现手法及雨的象征意味 &……
《故乡》教学设计17 [2011-10-03]
教学目标：了解小说的特点 理解文章主题 学会分析人物形象 人物的肖像描写及其作用 故乡的\变\说明了什么 教学步骤 第一课时 一、导入：（交代背景 ） 本文写于192……
《中国人失掉自信力了吗》教学设计11 [2011-10-03]
《中国人失掉自信力了吗》教学设计 教学目标：知识目标1、阅读课文，梳理课文的论述层次。2、学习品味内涵丰富的杂文语言。能力目标1、会鉴赏文学作品，提高鉴赏能力。2、通过品味语言，领会作者的思……
综合性学习《微笑着面对生活》教学案 [2011-10-03]
点击下载综合性学习《微笑着面对生活》教学案……
雨的诉说-----怎样写景、状物、抒情 [2011-10-03]
雨的诉说 -----怎样写景、状物、抒情[写作导航]同学们：对于我们，雨可以说是一种最常见的自然现象，但本单元的写作主……
《草莓》教学设计3 [2011-10-03]
草莓 &n……
《故乡》教学设计16 [2011-10-03]
故乡 教学目标： 1.了解小说……
《致女儿的信》教学设计10 [2011-10-03]
致女儿的一封信 教学目标： l．了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累； 2．了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好； 3．进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，……
《傅雷家书两则》教学设计14 [2011-10-03]
《傅雷家书两则》 教学目标： 1.掌握书信格式 2.理解傅雷家书的内涵 重点难点： 重点:作者对人生的深刻体……
《敬业与乐业》教学设计8 [2011-10-03]
敬业与乐业 教学目标 1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。 2．理解文章的中心论点，了解敬业……
《外国诗两首－蛔蛔与蛐蛐、夜》教学设计6 [2011-10-03]
外国诗两首 教学目标： 1、浪漫主义与现实主义的特点 2、写景诗的特点 ……
《星星变奏曲》教学设计7 [2011-10-03]
星星变奏曲 教学目标： 1、朦胧诗的特点及背景 2、理解“变奏曲”的含义 3、找出比喻句并理解含义 4、珍惜美好生活 重点难点： 1、重点是理解诗中所寄托的诗人的理想及了解朦胧诗的特点。……
《雨说》教学设计17 [2011-10-03]
雨说 [教学目标] 1．激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 2．初步培养学生解读意象和品味意境的能力。 ……
《沁园春·雪》教学设计 [2011-10-03]
沁园春·雪 教学目标及重点： 一、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶二、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。三、培养学生阅读才欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达……
《傅雷家书两则》教学设计13 [2011-10-03]
《傅雷家书两则》教学设计教学依据世上有一座桥，这座桥便是成长的桥。它是父母用自己的青春为子女搭起的一座生命之桥，是用希望和奉献搭起的一座通向成功和幸福的桥梁。傅雷和他的夫人就为他们的儿子搭起了这样一座……
《中国人失掉自信力了吗》导学创意 [2011-10-03]
内容预览：《中国人失掉自信力了吗》导学创意 【课标·教材·学情】 “课标”对议论文阅读要求如下：“阅读简单的议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判……
《沁园春·雪》学案2 [2011-10-03]
学习步骤与要点 一、了解词及词牌的知识 二、熟悉写作背景 三、掌握字形词义（先自己做，再对照答案订正） 1.准确读出字音。 稍逊 风骚 莽莽 滔滔 分外 妖娆 沁园春 成吉思……
《隆中对》教学设计7 [2011-10-03]
《隆中对》教学设计 重庆涪陵第十六中学校 蒋福贵 教学目的： 1．通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。 2．理解时年27岁的诸葛亮的远见卓……
《唐雎不辱使命》教学设计11 [2011-10-03]
《唐雎不辱使命》教学设计 涪陵十六中 蒋福贵 全文教学目标： 1．积累文言词汇，培养复述、翻译、阅读和理解文言文的能力。 2．通过对文中人物语言、动作、神态等细节的……
《心声》教学设计11 [2011-10-03]
心 声 教学目的： 1．把握小说的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。 2．体会和学习小说的艺术特色——插叙手法、心理描写、细节描写、结……
《扁鹊见蔡桓公》教学设计5 [2011-10-03]
《扁鹊见蔡桓公》教学设计 重庆市丰都县平都中学校 胡川一、教学目标 1、文言词汇积累 2．理解文章的内容和人物形象 3．欣赏本文的艺术特色 4．明白故事的寓意，落实其德育目标 三、教学过程……