九年级（下）第三单元教案 [2011-10-03]
【单元教学设想】 生命是什么，这是一个古老而永恒的话题。本单元以“生命”为主题所选编的四篇抒情性、议论性散文，通过形象化的语言，描述大自然和人类的生命现象、探究生命的规律和本质，从不同角度诠释着生命……
九年级上同步作文指导：微笑着面对生活 [2011-10-03]
第二单元 演讲：微笑着面对生活 【作文目的】 1、通过活动培养学生作主题演讲的能力。 2、培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理素质。 3、使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、……
《石壕吏》教案设计5 [2011-10-03]
石壕吏（教案） 教学目标： 知识目标：1、了解《石壕吏》的写作背景。 &n……
《观潮》教案和练习（答案） [2011-10-03]
目标定向：知识目标1、积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。2、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。能力目标1、反复诵读课文，对照注释，借助工具书……
《让世界充满爱》导学案 [2011-10-03]
初二语文导学案 编制时间：2010年8月8 日 编制：陈文熠 &nbs……
《世界何时铸剑为犁》导学案 [2011-10-03]
八年级上《世界何时铸剑为犁[注: 销熔武器以制造务农器具。]》导学案 编制：夏建东 审核：李中文 使用时间：2010年 ……
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》学案及答案3 [2011-10-03]
4.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》学案教师寄语谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。——雨果学习目标 1、情感诵读，体味雨果胸怀的博大和品格的高尚。 2、语言品读，体会这封信精彩的反语特……
《亲爱的爸爸妈妈》学案及答案3 [2011-10-03]
5.《亲爱的爸爸妈妈》学案教师寄语：悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。——鲁迅学习目标1.把握文章内容，理解作品战争的主题。2.揣摩文中意味深长[注: 意味：情调，趣味。意思含畜深远，耐人寻味。]的语句……
人教版八年级上册语文教案（教学设计）合集 [2011-10-03]
球溪中学初二备课组八年级上册语文教学设计使用教师： 第一单元题材：战争主题。体裁：以叙事用品……
杜甫诗三首《望岳》《春望》《石壕吏）导学案 [2011-10-03]
内容：《杜甫诗三首》 课型：讲读课 主备人：封毅 &nbs……
《大道之行也》导学案及练习2 [2011-10-03]
内容：《大道之行也》 课型：讲读课 主备人：……
《核舟记》导学案3（人教版八年级必修） [2011-10-03]
内容：《核舟记》 课型：讲读课 主备人：封毅……
《爱莲说》导学案4 [2011-10-03]
内容：《爱莲说》 课型：讲读课 主备人：封毅……
《陋室铭》导学案5 [2011-10-03]
内容：《陋室铭》 课型：讲读课 主备人：封毅……
《桃花源记》导学案及复习练习 [2011-10-03]
内容：《桃花源记》陶渊明 课型：讲读课 主备人：封毅 审核人：&nb……
《中国石拱桥》课后题及答案 [2011-10-03]
一、阅读课文，完成下列练习： １、中国石拱桥的总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现了中国石拱桥的特点的。 ２、作者分别介绍赵州桥、卢沟桥，说明的顺序基本相同，请具体说一说。 ……
《苏州园林》课后题及答案 [2011-10-03]
一、苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？ 设题意图是引导学生整体把握文章的结构，了解文章的主要内容，并认识到说明事物要抓住特点。 课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点……
《桥之美》课后题及答案 [2011-10-03]
一、在作者看来，“桥”美在何处？你对此有什么感想，从中得到什么启发？ （设题意图是让学生在理解本文的主要意思的基础上，生发开去，能够谈出自己的看法。） 作者并不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之美”……
《信客》课后题及答案 [2011-10-03]
一、熟读课文，思考下列问题，然后用几句话概括信客的为人 １、作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ ２、作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？ ３、信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起……
《故宫博物院》课后题及答案 [2011-10-03]
一、默读课文，按文章的说明顺序填写下边这个图，看看文章采用了怎样的说明顺序（图略） 设题意图是通过直观再现课文所介绍的故宫的主体布局，帮助学生去繁就简地把握课文内容，并能初步认识到课文里采用的说明顺……
《老王》课后题及答案 [2011-10-03]
一、以善良去体察善良。在这篇课文中，作者的善良表现在哪里？老王的善良又表现在哪里？对课文结尾的最后一句话，应该怎样理解？ 本题要求整体把握课文内容，领会作者与人物的思想感情，并让学生领悟到在与人交往……
《台阶》课后题及答案 [2011-10-03]
一、熟读课文，试用第三人称说说本文的故事梗概 本题要求把握课文内容，并区别第一人称和第三人称两种不同的写法。 ××家的老屋只有三级台阶，他眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭……
阿长与《山海经》课后题及答案 [2011-10-03]
《阿长与〈山海经〉》研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么。从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？&nbs……
《中国石拱桥》教案设计11 [2011-10-03]
中国石拱桥阳谷县李台中学 刘景国教学目标 1．学习抓住特征用准确的语言说明事物的手法。2．了解祖国灿烂的桥梁历史，激发学生的爱国热情。教学重点抓住事物的特征，准确地说明。教学过程 一． 导……
《背影》教案17（区优质课一等奖） [2011-10-03]
背影 阜阳市铁二处学校 胡付彪 （2010阜阳市颍东区语文优质课一等奖上课教案）教学目标：（一）知识目标1. 掌握课文中出现的重……
综合性学习《莲文化的魅力》写作训练及范文（10篇） [2011-10-03]
综合性学习·写作训练莲文化的魅力目标定向：1、阅读、背诵有关莲的诗文，培养学生对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力。2、培养学生口语交际能力和书面表达能力。活动准备：1、介绍、推荐有关莲文化的书籍、……
综合性学习《走上辩论台》教学设计2 [2011-10-03]
走上辩论台【活动目标】 １、通过活动培养学生的思辩能力，并获得多角度思考问题的方法； ２、培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理品质； ３、养成耐心倾听、尊重他人发言的良好的交际习惯； ４、……
培养能力 发展思维 陶冶情操——《背影》说课稿3 [2011-10-03]
培养能力 发展思维 陶冶情操——《背影》说课稿湘阴县城关中学 秦小平尊敬的各位评委老师： &n……
《落日的幻觉》教学设计3 [2011-10-03]
目标定向：1、引导学生速读课文，把握主体内容，提炼信息语句。2、研读课文主体，培养学生阅读理解能力。3、欣赏重点语段，课堂延伸，训练学生运用语言的能力。教学重点：引导学生把握课文主体内容，提炼信息语句……
阿长与《山海经》教案设计12 [2011-10-03]
6、阿长与山海经学习目标1、识记重点字词，理解重点句子的含义。理清文章的思路，弄清记叙的顺序。2、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。3、认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情，感悟……
阿长与《山海经》导学案3 [2011-10-03]
栾城五中高效课堂八年级语文导学案阿长与《山海经》[学习目标]：知识与能力1积累字词2了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。3整体把握课文，了解阿长这个人物及作者的感情。过程与方法1体会语句的……
《老王》教案和练习 [2011-10-03]
9.老王目标定向: 1.体会描写的作用，感受语言风格。 2.感悟爱的博大，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。 3.通过独立阅读，形成自己独特而有创造性的见解。 教学重点： 全面把……
《湖心亭看雪》教学反思（3篇） [2011-10-03]
《湖心亭看雪》教学反思周硕玲我将本文的教学目标设定为：1.积累一些文言词汇，培养阅读文言文的能力；2.感悟作者的情感，反复诵读，并背诵；3.感受作品的景物描写，掌握并运用白描手法。 &nbs……
《台阶》公开课教案 [2011-10-03]
教学目标： 知识与能力： 1、识记理解本课的生字词。 2、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 3、理解“父亲”这个中国农民的典型形象，学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔[注: 形容意志坚定……
《台阶》教案12 [2011-10-03]
8.台阶 目标定向： 1.把握父亲形象的特点及意蕴。 2.把握课文的叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。 3.学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。 4.理解课……
《信客》教案设计9 [2011-10-03]
10.信客目标定向： 1.把握文章脉络，理解思想内容。 2.了解信客的职业道德和优秀品格。 3.培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。 教学重难点： 1.了解信客的职业道德和优秀品格……
《世界何时铸剑为犁》教学设计及反思 [2011-10-03]
《世界何时铸剑为犁[注: 销熔武器以制造务农器具。]》教学设计教学设计思想教学内容： 人教版《语文》八年级上册第一单元的“写作·口语交际·综合性学习”《世界何时铸剑……
《中国石拱桥》学案3（答案） [2011-10-03]
11、 中国石拱桥教师寄语：爱国——心路之桥、奋斗——征途之桥、热诚——友谊之桥、科教——兴国之桥、科普——育才之桥。学习目标：一、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。二、学习本文说明事……
《信客》学案3（答案） [2011-10-03]
10、《信客》学案宫里镇初级中学 朱衍芹教师寄语：以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。学习目标： 1、有感情的朗读课文，把握文章脉络，具体感知内容……
《台阶》学案3（答案） [2011-10-03]
9《台阶》学案宫里镇初级中学 朱衍芹教师寄语：拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。 &nbs……