高中语文《劝学》说课稿教案 各位评委，各位老师，大家好！我的说课内容是荀子的《劝学》，下面我从五个方面说这堂课的设计。一， 教材分析劝学》是鲁教版必修一第一单元的第一篇课文。本单元的主题是开启智……

高中语文《劝学》说课稿教案一:说教材：《劝学》是高中语文新教材第一册第六单元的第三篇课文。这个单元主要是先秦诸子散文，其篇目的顺序安排也是按照时间顺序来定，前面两篇分别是孔子的《论语》和《孟子》……

高中语文《寡人之于国也》说课稿教案 一、教材分析：《寡人之于国也》是高中语文第一册第六单元的重点篇目，该文集中反映著名思想家孟子的“仁政”思想及其缜密的思维，高超的论辩能……

高中语文《李商隐诗2首》说课稿教案教学目标 一、知识教育目标1.引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。2.引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。二、能力培养目标1.……

高中语文《琵琶行》说课稿教案《琵琶行》是新课标第三册第二单元的一篇自读课文。一、说教材 本诗是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体的叙事长诗，是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝……

高中语文《杜甫诗三首》说课稿教案各位同仁，大家好！今天我给大家介绍人教版高一必修三第二单元——《杜甫诗三首》的教学设计。本课三首诗都是诗圣杜甫晚年漂泊西南天地间，借山川风……

高中语文《秋兴八首》（其一）说课稿教案【教学目标】 1、赏析情景交融[注: 指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。]的艺术特点。 2、感受诗人深沉的苦痛与忧思。 【……

高中语文《蜀道难》说课稿教案第二单元欣赏七首唐诗，作者分别是李白、杜甫、白居易和李商隐。李、杜二人是唐代诗坛最耀眼的两位明星，李白的歌行体诗歌想像丰富，比喻奇特，笔法夸张，韵律流转华美，在人教社……

高中语文《老人与海》说课稿教案今天我说课的内容是人教版的一篇课文。文章向我们展示了一喜一悲两个场景：第一幅场景是老人与海鸥亲人般的默契；第二幅场景是老人去世后海鸥为老人举行葬礼的场景，非常感人。……

高中语文《祝福》说课稿教案我说课的题目是《祝福》，我将从以下四个方面进行讲述：一、说教材《祝福》是人教版高中语文第二册第一单元第一课，小说写的是一个质朴的农村妇女祥林嫂的悲剧一生，从而深刻地揭露……

高中语文《林黛玉进贾府》说课稿教案一、说教材〔一〕教材的地位 《林黛玉进贾府》是新课改语文必修三第一单元的一篇重要讲读课。本单元是小说单元，是文学作品阅读欣赏能力训练序列中的训练阅读欣赏小说的能……

苏轼词的人生哲学——《念奴娇•赤壁怀古》课堂实录一、 千古风流人物师：今天这节课我们一起来学习《念奴娇•赤壁怀古》，同学们把课文先齐读一遍。（学生齐读……

问题探讨——《念奴娇.赤壁怀古》课堂教学实录(南京市第五中学特级教师 赵志升)师：今天我和同学们一道来学习苏轼的(念奴娇•赤壁怀古}。请大家来看书。有人说苏轼的……

高中语文《念奴娇•赤壁怀古》课堂教学实录执教：何云锋 整理：陈良文 何云锋 授课班级：仁沙中学八年级一班 人数：72人 共分9个学习团队第一课时师：为了表示对我的到来，同学们觉得哪种方……

高中语文：韩军《念奴娇 赤壁怀古》课堂实录师：哪位同学说说苏轼？生：苏轼是宋代词人。生：苏轼是八大家。师：应该说是八大家之一。哪八大家？说说。生：苏洵、苏辙……生（插……

高中语文《在马克思墓前的讲话》说课稿教案一、说教材：1、教材简析：本文居于这套教材的最后一册（第四册）第三单元，是承接第三册的第一单元记叙文的语言表达，第二单元说明文的语言表达而编排的。课文是一……

高中语文《我有一个梦想》说课稿教案各位领导、老师，你们好！今天，我所说课的篇目是《我有一个梦想》。现就教材、教学目标、教学重难点、教法学法、课时安排及教学过程等方面加以说明。 《我有一个梦想》是……

高中语文《就任北京大学校长之演说》说课稿教案这是学生本单元学到的第一篇演讲辞。全文用简洁凝练的浅易文言文写成，很适合学生品味与揣摩。本文写于1917年蔡元培就任北大校长之时，那时的北大，虽说是中……

高中语文《游褒禅山记》说课稿教案二则教材简析：《游褒禅山记》是北宋著名的政治家、文学家王安石的一篇补世力作。这篇游记，叙述他和几位同伴游褒禅山的经过，并借此生发议论，说明要实现远大理想，成就一番……

高中语文《赤壁赋》说课稿教案一.说教材。《赤壁赋》是高中课程标准试验教科书语文必修②第三单元的第二篇课文，本单元是古代山水游记类散文，不仅描绘自然风物，而且在景物的描述中倾注个人的情感和志趣，《……

高中语文《兰亭集序》说课稿教案一、说教材 1、教材简析 王羲之的〈〈兰亭集序〉〉不仅是书法艺术的瑰宝，而且其文在思想、语言上也具有独特的价值，二者相得益彰[注: 相行：互相配合、映衬；益：更加；……

高中语文《归园田居其一》说课稿教案教学目标：1．引导学生体会诗中所表达的思想感情。2．训练学生欣赏诗歌意境，培养学生的欣赏能力。3．拓展探究，了解诗人的艺术情趣。学习方法：朗读、品读、比较、探究……

高中语文《短歌行》说课稿教案教材的地位和作用 这个单元的诗歌可以说是高中学生学习诗歌的第一阶段。单元内容包括：《<诗经>两首》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《汉魏晋诗三首》。按照诗歌发……

高中语文《涉江采芙蓉》说课稿教案说教材1．教材分析 《涉江采芙蓉》是新人教版必修二第二单元《古诗三首》中的一首。《古诗十九首》在中国古代诗歌的艺术手法上起着承前启后[注: 承：承接；启：开创。承……

高中语文《孔雀东南飞》说课稿教案《孔雀东南飞》，是高中语文必修五第一单元的第一课。这个单元的话题是爱的生命乐章,本单元这几篇文章,都是纯洁爱情的美丽赞歌。《孔雀东南飞》是我国文学史上最早的一首长……

高中语文《离骚》说课稿详案一．关于教材：我所说课的篇目是两千年前的爱国主义诗人屈原的代表作《离骚》，它是高中二年级的教学内容，具体编排在第三册第一单元（古典诗歌）的第二篇。该单元所选中国古代古体……

高中语文《氓》说课稿详案一、说教材 《诗经两首》是高中语文必修二第四课，第二单元的第一篇课文。高中语文在诗歌教学中按照中国古代诗歌的发展顺序来进行课文编排，《诗经》作为我国诗歌的源头，其重要性不……

高中语文《囚绿记》说课稿详案上午好今天我说课的题目是《囚绿记》一、说教材《囚绿记》是我国现代作家、翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散文。课文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段&ldqu……

高中语文《故都的秋》说课稿详案各位评委：上午好!今天，我要说的课题是写景抒情散文《故都的秋》。下面，我按高中教师教学基本功大赛说课部分的程序把我备课的思路和设计，一一展开解说。一、教材分析1、单……

尊敬的评委、老师们，大家下午好！我今天说课的内容是《故都的秋》。根据语文课程标准的新理念和语文教学的基本原理，从本文自身的特点出发，我准备从教材、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等几个方……

高中语文《荷塘月色》说课稿设计一、说教材（一）教材分析新的语文课程标准在阅读上的要求是“感受文学形象，品味文学作品语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品。”本文是我国著……

高中语文《念奴娇•赤壁怀古》教案设计教学目标知识与技能1.了解词的有关知识2.理解词中联想与想象的思路3.认识本词的豪放特色过程与方法诵读与品味情感态度价值观对作者感情的认识教学重点与……

高中语文《鸟啼》教案设计【教学目标】1、体会大自然中存在的生命意义。2、体会劳沦斯对生与死的思考。【教学时数】一课时【教学过程】1、导入：在《我的邻居胡蜂》中，我们体会到了人与自然的和谐关系，今……

高中语文《触龙说赵太后》课堂实录张安群/执教 王世发/点评 　　师：优秀的传统文化，是中华民族不朽的灵魂。读不完的诗词歌赋，看不尽的经史子集，将五千年的悠悠岁月汇成一条文化的河流，融入我们精神的……

高中诗歌复习总结专题教案形象1.概说*诗歌最具抒情性和形象性。*抒情主要有直接抒情和间接抒情。间接抒情的方式又可分为叙事抒情、借景抒情、借联想抒情、类比抒情等。*意象，具有一定思想内容和艺术感染……

高中语文《滕王阁序》创新教案设计【教学目的】1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。2.学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。3.理解文中的典故。4.掌握“故”&ldqu……

高中语文《劝学》（多媒体课）教案设计一、解　题 1、《劝学》 　“劝”起着统领全篇的作用。“劝”是什么意思？……

 　15﹡ 金色的鱼钩      教学目标　 1.认识１２个生字，学会“颧骨、两鬓、斑白、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、喜出望外[注: 望：希望，……

   《山中访友》教学设计 教学目标： 1．会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重[注: 德：品德；望：声望。……

高中语文《父母与孩子之间的爱》导学案一、知识梳理作者艾弗罗姆（1900--1980），是一位国际知名的美籍德国犹太人。著名的 家、社会家和哲学家，法兰克福学派的重要代表人物，亦被认为是 派的主要……