《大拇指汤姆》教案 [2011-10-03]
课 题4 大拇指汤姆教学目标1、引导学生默读课文，了解课文的主要内容，体会故事表达了作者怎样的思想感情2、指导学生学习本课要求学会的生字，掌握“大拇指、剖开、鞠躬、……
《“没头脑”和“不高兴”》教案设计 [2011-10-03]
课 题3 “没头脑”和“不高兴”教学目标1．指导学生默读课文，把握课文的主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失2．认识“咒、暂”两个生字教学重点……
《金奖章》教案设计 [2011-10-03]
课 题2 金奖章教学目标1、初步认识本课要求会认的“宫、渣、仆、彬、耿、荐、授、蔓”；会写“宫、渣、屑、沾、仆、鹊、获、配、彬、忠、耿、盒、荐、授、雅、腐”等掌握“残渣碎屑、风……
《小麻雀》教案设计 [2011-10-03]
课 题1 小麻雀教学目标1、认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔”3个生字会写“檐、脖、摔、蹲、扯、嗓、蹈、莹、瞪、啄、舔、懊、鼠、秃”等14个字，掌握“手舞足蹈[注: 蹈：顿足踏地……
《七律·长征》教案设计5 [2011-10-03]
课 题11 七律·长征教学目标1、学会3个生字；理解“只等闲、逶迤、磅礴、万水千山[注: 万道河，千重山。形容路途艰难遥远。]”的意思；并且体会词语在诗句中所含有的思想感情2、……
《再见了，亲人》教案设计 [2011-10-03]
课 题12 再见了，亲人教学目标知识与技能：认识8个生字，会写12个生字能正确读写“噩耗、刚强、雪中送炭[注: 在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。……
《小英雄雨来》教案设计 [2011-10-03]
课 题13 小英雄雨来教学目标1、学会本课生字新词2、练习用较快的速度阅读课文，了解课文内容，感受雨来是民族小英雄3、能简要复述课文内容4、练习给每部分加上小标题5、体会本课中……
《我的战友邱少云》教案设计2 [2011-10-03]
课 题14 我的战友邱少云教学目标1、学会本课生字新词2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵6—8小节3、理解课文内容，感受邱少云严守革命纪律、顾全大局[注: 指从整体的利益着……
《紫桑葚》表格教案 [2011-10-03]
课 题15 紫桑葚教学目标1、指导学生认识“葚、役、眬”3个生字，正确读写“若有所思[注: 若：好像。好像在思考着什么。]、舒坦、若有若无、此起彼伏[注……
《古诗三首》（望天门山，山行，暮江吟）教案设计 [2011-10-03]
课 题6 古诗三首教学目标1、帮助学生理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情2、指导学生朗读、背诵、默写这三首古诗3、引导学生会认、会写“吟、瑟”2个生字教学……
《山中访友》教案设计8 [2011-10-03]
课 题1、山中访友教学目标1、会写8个生字，掌握“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重[注: 德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。]、津津乐道[注……
《山雨》表格教案2 [2011-10-03]
课 题2、山 雨教学目标1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分2、学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法3、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美教学重点感受山雨的韵……
《草虫的村落》教案设计2 [2011-10-03]
课 题3、草虫的村落教学目标1、正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物[注: 庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。]”等词语2、有感情地朗……
《索溪峪的“野”》教案设计 [2011-10-03]
课 题4 索溪峪的“野”教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的表达方法 3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光教学重点在认真读书、理解……
《詹天佑》表格教案2 [2011-10-03]
课 题5、詹天佑教学目标1、学会11个生字读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语2、能理清段落的层次，了解先概括介绍，后具体叙述的篇章结构3、培养学生合作探究、动手实验的能力……
《怀念母亲》教案设计 [2011-10-03]
课 题6.《怀念母亲》教学目标1、会写８个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏[注: 思想活动极频繁。]、可见一斑”等词语２、有感情地朗读课文，理解课文内容3、揣摩重点……
《彩色的翅膀》教案设计2 [2011-10-03]
课 题7、《彩色的翅膀》教学目标1、用较快的速度默读课文；有感情地朗读课文2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的联系，理解小高为什么把昆虫带回宝石岛3、理解课文内容，学习海岛战士在艰苦……
《中华少年》教案设计 [2011-10-03]
课 题8、中华少年教学目标1、有感情的朗读课文，读出对祖国的一片深情2、通过分角色朗诵或表演朗诵，感受诗歌真挚的爱国深情和中华少年强烈的历史使命感3、××××××××××教学重点在反复的诵……
《凡卡》教学反思 [2011-10-03]
《凡卡》一文，作者用书信的形式，展开凡卡在现实生活中遭受的悲惨虐待，信中穿插了凡卡在乡下的美好回忆，而似喜却悲的结尾，让文章的结局寓意深刻，既表达了凡卡对幸福生活的殷切期待，又“欲说还休”地昭示着凡卡……
《千年梦圆在今朝》教学反思 [2011-10-03]
《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“……
《脚印》教学反思 [2011-10-03]
鸡、小狗和小鸭在雪地上跑，留下了各自的脚印，好像在画着竹叶、梅花和枫叶。不仅蕴含着动物脚印的知识，更重要的是显示出丰富的想象力。 引入课文之后，我让学生看着不同动物的脚印，让他们猜猜像什么，是谁画……
《脚印》教学设计 [2011-10-03]
教学过程： （一）创设情景，导入新课 1、观察画面（美丽的雪景及小鸡、小狗、小鸭的脚印）。 （1）看图说说：雪上留下了什么？ 板书：脚印&nbs……
小学语文一年级《脚印》教案 [2011-10-03]
教学目标 1学会“看、里”两个生字，正确认读“雪地、脚印、梅花、竹叶、看、画、留下了”7个词语。 2知道狗的脚印像梅花，鸡的脚印像竹叶。 3能正确、流利、有感……
《追寻先辈足迹》教案设计 [2011-10-03]
六年级社会第二单元中国人民站起来了第二课追寻先辈足迹第一课时创立人民军队 一、教学目标1、知道中国共产党创建人民军队的历史，以及红军长征胜利的伟大历史意义。2、让学生牢记先辈的英雄事迹，激发……
《雅鲁藏布大峡谷》教案设计 [2011-10-03]
教学目的 1．了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。 2．通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。 3．激发学生热爱祖国大好河山[注: 河山：国土。无限美好的祖国大地。]的思……
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计2 [2011-10-03]
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计四安徽省芜湖市育红小学 艾启双学习目标1．认识6个生字，会写14个生字。正确读写“糟糕、誊写、出版、慈祥、谨慎”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课……
以读为本 读中感悟──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计 [2011-10-03]
以读为本 读中感悟──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计福建省安溪县第三实验小学 胡丽霏［设计理念］本课的教学设计，坚持以读为本，把“读”贯穿于整个课堂教学。通过不同形式的读，让学生在读的过程中体……
《伯牙绝弦》表格教案3 [2011-10-03]
课 题25．伯牙绝弦（第一课时）教学目标1．了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文独有的语言特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣2．读准字音，读通课文，能借助注释和课外资料理解词句意思，用……
《蒙娜丽莎之约》表格教案设计 [2011-10-03]
课 题蒙娜丽莎之约教学目标1、了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法2．有感情地朗读课文57自然段感受世界名画的魅力，产生要亲眼目睹这幅画的风采……
《月光曲》表格教案设计 [2011-10-03]
课 题26、月光曲（第一课时）教学目标１、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良爱心２、在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想３、学习本课生字新词会用“幽静”……
《金色的脚印》表格教案设计 [2011-10-03]
课 题24、金色的脚印 教学目标1．认识本课6个生字2．能有感情地朗读课文3．体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处4．知道本课故事是按什么顺序来……
《我的舞台》表格教案设计 [2011-10-03]
课 题我的舞台教学目标1、用较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力2、感受戏剧艺术表演的神奇魅力××××××××××××××××××……
《最后一头战象》表格教案设计 [2011-10-03]
课 题23最后一头战象教学目标1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛[注: 威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。]、优哉游哉[注: ……
《有的人》表格教案设计 [2011-10-03]
课 题20 有的人教学目标1、能有感情地朗诵诗歌，培养鲜明的爱憎感情，懂得为人民的人将得到永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理2、了解本文运用的对比手法，……
《跑进家来的松鼠》表格教案设计 [2011-10-03]
课 题22、跑进家来的松鼠教学目标1.理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的3.有感情地朗读课文中学语文在线（ywzx8.com）……
《老人与海鸥》表格教案设计 [2011-10-03]
课 题21、老人与海鸥教学目标1、认识本课8个生字，能正确读词语2有感情地朗读课文，体会重点词句，感受人与鸟的浓浓亲情3揣摩作者是如何把老人与海鸥的感情写真实、写具体的，进行语言积累教学重……
小学一年级入学教育（教案设计） [2011-10-03]
入学教育教材简析： 本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习……
人教版小学语文一年级上册教案全集（167页） [2011-10-03]
小学语文人教版一年级上册教学设计炒铁小学 陈娥芬一、指导思想： 以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教……
《忆读书》导学案（(北师大版五年级教案设计)） [2011-10-03]
学习目标： 1．反复朗读课文，体会冰心少年时代是怎样读书的，你是否也能做到：读书好、多读书、读好书。 2．朗读课文，注意把握课文的主要内容，理解读书的好处。 3．要求会写九个生字，注意“凯”和“戚”的……
《林冲棒打洪教头》教案设计3（苏教版小学语文第九册教案） [2011-10-03]
23,林冲棒打洪教头利国矿校五(1)班语文教师丁修武教案内容: 第一课时教学目的:1,初读课文,学习生字词.2,读通课文,不添字漏字.3,理清课文脉络,了解大意.教学重点:1,理解词义,掌握多音字.2……