哈尔滨工程大学2010年保送生招生简章 [2011-10-03]
2009年12月14日 16:58 来源：哈尔滨工程大学 一、报名条件 具备教育部规定的保送资格的考生，方可参加我校组织的保送生测试。 二、报名……
郑州大学2010年保送生招生简章 [2011-10-03]
2009年12月14日 09:55 来源：郑州大学 根据教育部高校学生司和河南省教育厅关于普通高等学校招收保送生工作的有关文件精神，我校2010年继……
北京大学2011“中学校长实名推荐”中学名单 [2011-10-03]
经我校自主招生专家委员会认真审议，综合考察申请中学的办学条件、生源质量等因素，最终确定了161所中学为北京大学2011年“中学校长实名推荐制”推荐中学。现将名单公示如下(公示期7天），如公示对象存在相……
江苏2011年高考报名开始 须出具户口簿身份证 [2011-10-03]
点击进行报名我省2011年普通高校招生考试报名工作即将开始，本次报名我省将继续实行远程网上报名的办法。报名时间为2010年11月1日起，至11月4日24时止，确认时间为11月1日起，至11月7日17时……
话题作文分类写作指导 [2011-10-03]
话题作文分类写作指导 ㈠提示类话题作文写作指导【题 目】如果你是笼中的鸟儿，会盼望飞翔在那片葱茏的树林；如果你是池中的鱼儿，会盼望遨游在那条宽广的大河；如果你和亲人分别已久，会盼望早日重逢；……
关于人才成长的三个隐喻——2010年高考全国新课标卷作文解读 [2011-10-03]
作者：文/金耀民 来源：《作文与考试》高中版2010年10月a卷 2010年高考全国新课标卷作文如下： 阅读下面的文字，根据要……
2010年高考新课标卷作文解析及优秀范文 [2011-10-03]
【作文试题】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 ……
2011届高三文科班名著讲义《三国演义》《红楼梦》讲义 [2011-10-03]
内容预览：2011届高三文科班名著讲义《三国演义》《红楼梦》讲义，word文档，共20页，很好的复习材料。 点击下载本文件……你还没注册？或者没有登录？阅读这篇文章要求至少是本站的注册会员！如果你还没……
2010年宁夏语文高考作文阅卷工作小结 [2011-10-03]
年年岁岁“花”相似，岁岁年年“文”不同——2010年宁夏语文高考作文阅卷工作小结宁夏银川一中 韩继宏 2010年6月18日2010年宁夏高考作文题： &nb……
《兰亭集序》知识点全面归纳 [2011-10-03]
《兰亭集序》知识点全面归纳搜集整理：淮安市淮海中学 韩燕飞邮编：223300 emei:[email protected]【文学常识】《兰亭集序》选自……
《苦难中的尊严》学案 [2011-10-03]
《苦难中的尊严》学案班级 姓名 ……
《论厄运》学案2 [2011-10-03]
※学习导航【学习目标】1、理解文章主旨，培养正确面对逆境的态度。2、品味凝炼的语言，体会深沉的哲理。3、了解文章说理方法上的特点。4、注意与《直面苦难》比照，提高比较辨析的阅读能力。【学法建议】1、抓……
《苦难中的尊严》整合教学设计及反思 [2011-10-03]
苦难中的尊严整合教学设计南京34中 王淳扬【教学依据】 课文《论厄运》(培根),《苦难中的尊严》(周国平)属于苏教版必修五直面人生专题苦难中的尊严板块.【教学设想】《论厄运》《直面苦难》属……
《苦难中的尊严》教案设计2 [2011-10-03]
（一）导入新课 在我们不算长的人生历程中，磨难何其多！单是近几年，我们就经历了洪水、sars、雪灾、地震，现在“甲型h1n1流感”又欲席卷全球。人类在困苦的境遇中遭受着折磨…… ……
《南州六月荔枝丹》课堂实录及反思 [2011-10-03]
南州六月荔枝丹 授课： 烈面中学 周凤君 教学目的: 1、&n……
《论厄运》教案设计3 [2011-10-03]
《论厄运》教案教学目标： 1.品味凝炼的语言，体会深沉的哲理。 2.培养正确面对逆境的态度。 教学重难点： 1.理解文章蕴含的哲理。 2.培养正确面对逆境的态度。 教学方法：问答法、讨论法 教学课时：……
《物种起源》绪论·作业练习（答案） [2011-10-03]
专题一：科学之光《物种起源》绪论（第一学时作业）班级： 学号： &n……
《物种起源》绪论学案（第二学时） [2011-10-03]
专题一：科学之光《物种起源》绪论（第二学时学案）班级： 学号： &n……
《物种起源》绪论学案（第一学时） [2011-10-03]
专题一：科学之光 《物种起源》绪论（第一学时学案） 班级： 学号：&nb……
培根《论厄运》原文及译文 [2011-10-03]
原文： of adversity(论厄运)it was an high speech of seneca (after the manner of the stoics), that the……
《报任安书》《渔父》《逍遥游》《长亭送别》预习材料 [2011-10-03]
预习材料 报任安书 司马迁一生只写了《史记》，其父司马谈为太史令（相当于现在国家图书馆馆长一职）早年司马迁在故乡过着贫苦的生活建元六年，窦太后死后，汉武帝罢绌黄老、刑……
《物种起源》绪论导学案2 [2011-10-03]
吕四中学高二语文学科导学案课题：《物种起源》绪论【学习目标】： 知识与能力：1、把握文中关键句，进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度，提高辨别和筛选重要信息和材料的能力2、能够理解说明文……
《陈情表》第二课时导学案 [2011-10-03]
吕四中学高二语文学科导学案 课题：陈情表 （第二课时） 【学习目标】： 知识与能力： 1、掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式，背诵全文&nb……
《报任安书》导学案4 [2011-10-03]
1教学目标和要求 1、理解本文的背景与司马迁的遭遇。 2、理解本文的确思路，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。 3、学习本文叙……
《报任安书》导学案3 [2011-10-03]
第一课时 一、 背景介绍 指名学生朗读课文前学习提示1、2节，了解作者的写作背景，把握文章的主题和写作特色。 二、全文把握&nb……
《梅花岭记》教案2 [2011-10-03]
一、教学说明 安排一课时，以学生活动为主，在学生自读的基础上，点拨引导检查落实，同时穿插学法指导，帮助学生在今后学习中，提高自读自求的能力。 二、教学目的 １．情感目标：学习史……
《斑纹》教案6 [2011-10-03]
文本内容探究 教学目标: 1．知识和能力：把握“斑纹”的涵义把握行文思路，揣摩诗意的语言。 2．过程和方法：探讨文中议论性的语句的内涵，把握文中的哲理和内涵。&n……
《人类基因组计划及其意义》表格学案2 [2011-10-03]
课 题《人类基因组计划及其意义》第一课时课 型新授教学目标 1.分析说明、记叙和议论相结合的方法。2. 学生通过文本研习，进一步了解科学，激发……
《人类基因组计划及其意义》表格学案 [2011-10-03]
课 题《人类基因组计划及其意义》第二课时课 型新授教学目标 1.分析说明、记叙和议论相结合的方法。2. 学生通过文本研习，进一步了……
人类基因组计划及其意义 [2011-10-03]
什么是基因和人类基因组计划 现代遗传学家认为，基因是dna分子上具有遗传效应的特定核苷酸序列的总称，是具有遗传效应的dna（脱氧核糖核酸）分子片段。基因位于染色体上，并在染色体上呈线性排列。基因不仅可……
渔父教案（苏教版必修五） [2011-10-03]
渔父教案教学目标 ①积累重点文言词语和句式。 ②分析屈原和渔父的形象，探讨他们不同的人生态度。 ③思考人生重大抉择，养成对人生负责的态度。 教学时数:1课时 &nb……
文言文之特殊句式专题·教案 [2011-10-03]
文言文之特殊句式专题 盱眙中学高三语文备课组 教学目的： （1）了解高考对文言句式的要求。 （2）理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。 （3）通过相关练习加以巩固和提高……
第二专题《此情可待成追忆》教案设计（苏教版高二必修） [2011-10-03]
第二专题：此情可待成追忆 1．专题内涵：对丰富多样的情感的体验、认识和评价。 2．专题目标：学生能感受作品中高尚的情感，充实自己的心灵世界，获得精神成长；学生能了解……
《论厄运》《直面苦难》教案2（苏教版高二必修） [2011-10-03]
培根《论厄运》、周国平《直面苦难》教学目的 1、体会并学习哲理散文的韵味。 2、提高比较辨析的阅读能 。 3、培养正确面对逆境的态度。 教学重点……
《斑纹》表格式教案 [2011-10-03]
课题斑纹 上课时间9．5编号03教学重点由阅读感知斑纹形……
陈情表·教学反思（2篇） [2011-10-03]
《陈情表》教学反思 语文教学的读，就是从正确识读语音、词汇和文段入手，在阅读中读出词意，句意，段意。古文教学尤其应该注重学生的阅读，让学生在阅读中正确断句，读懂文意，读出情感，……
《罗密欧与朱丽叶》（第二场第二幕）教案 [2011-10-03]
罗密欧与朱丽叶 教学目标知识目标1.了解莎士比亚及其代表作品。2.了解《罗密欧与朱丽叶》中蕴含着的人文主义思想。能力目标1.把握剧情，理解剧本的主题思想。2.分析人物形象，欣赏人物语言，品味剧本中诗化……
直面苦难·教案设计 [2011-10-03]
直面苦难【学习目标】 1、品位凝炼的语言，体会深沉的哲理。 2、让学生对学习材料进行探讨，以提高问题研讨的能力，加深对苦难的认识。 3、培养正确面对逆境的态度 【教学重点】 阅读课文以提取……
《物种起源》绪论教学案（教案及练习） [2011-10-03]
《物种起源》绪论教学案盐城一中※学习导航【学习目标】1、了解达尔文及其进化论，感悟并学习科学家严谨而审慎的科学态度以及刻苦钻研的治学精神。２、能够理解说明文语言准确严密的特点。3、把握文中关键句，进而……
《物种起源》绪论·教学案（苏教版高二必修） [2011-10-03]
《物种起源》绪论［学习目的］ 1. 能够辨别和筛选重要信息和材料。 2. 能够把握文中关键句，进而整体把握文章的结构层次和作者的观点态度。 3. 了解序言的写作体例……