拟写颁奖词（教案设计） [2011-10-03]
颁奖词是对受表彰的公众人物颁发奖项时由颁奖活动主持人宣读的致词。写颁奖词注意以下几点：（1）高度概括，简洁精炼。颁奖词以极其简洁精炼的语言高度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点，予以浓墨重彩[注:……
命题作文“踮起脚尖”写作指导——写作素材的运用与扣题、点题 [2011-10-03]
命题作文“踮起脚尖”写作指导——写作素材的运用与扣题、点题马鞍山中加双语学校 张飞[email protected] 博客：张飞教语文 【原题再现】 题目：请以“踮起脚尖”为题目，……
作文教学：观察一个人写话（教案） [2011-10-03]
［教学要求］ １、学习仔细观察一个人，说写他（她）的身材、长相、穿什么衣服，给你的印象等等，培养学生细致观察的能力和表达能力。 ２、懂得观察人物外貌的一般方法，学会具体描写人物外貌。 ［教……
作文教学：从生活中找材料（教案） [2011-10-03]
一、教学目标： 1、训练学生如何观察生活，明白作文材料无处不在的道理，增强用心观察生活的意识。 2、什么是作文的选材？让学生不仅要学会收集材料，还要善于将材料整理、归类。 3、校园生活作文……
《人物外面描写》教学反思 [2011-10-03]
虽然本次作文教学活动以掌握人物外貌描写的基本方法，然后进行任务外貌描写的教学目的的目标已初步达成，并激发了学生的写作欲望，但还存在着许多不足之处： &n……
《人物外面描写——写出个性》说课稿 [2011-10-03]
《人物外貌描写 写出个性》说课稿 一、 说教材。 为了更好地让学生了解什么是人物外貌描写和掌握人物外貌描写的基本方法……
《人物外貌描写》教学实录 [2011-10-03]
师：我们学习写作文常常写到人。写人就要写得真，写得像。描写人物一般先从外貌写起。是不是所有的人外貌都一样呢？（生摇头）怎样才能写谁像谁呢？今天我们来学习“人物外貌描写”。（板书：人物外貌描写）（教师出……
作文辅导课《人物的外貌描写》教案·课堂实录 [2011-10-03]
《人物的外貌描写》作文辅导课教案永吉八中 杨立华 教学目的： 1、指导学生能抓住人物特征进行较准……
《人物外貌描写》教案设计2 [2011-10-03]
人物外貌描写教案宋珺教学目标： 1．使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。 2． 学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察人物外貌，在整体观察的基础上捕捉人物最突……
《人物外貌描写》教学案例 [2011-10-03]
《人物外貌描写》教学案例广州市知用中学 黎凌云 一、指导思想： 1、 通过材料的重组构建，让学生感知人物形象描写的特点，从而掌握人物描写的方法。 2、&nbs……
写作《人物外貌的描写》教案 [2011-10-03]
教学目的： 1． 使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。 2． 学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人……
初中“目标作文”与阶段训练 [2011-10-03]
初中“目标作文”与阶段训练贵州省余庆县凉风中学 莫正伦 “ 在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”这是语文课程的总目标……
“花”香“蝶”自来题好一半文——谈作文标题的拟写技巧（教案） [2011-10-03]
“花”香“蝶”自来题好一半文——谈作文标题的拟写技巧宿州二中 陈恒广教学目标： 1、教授拟题方法，快速准确拟题。 2、鼓励创新思维，……
高中议论文比喻论证作文训练指导 [2011-10-03]
【比喻论证】 1 、比喻论证法。比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。 2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。被比方的事物叫 “ 本体 ” ……
写人作文指导训练案例 [2011-10-03]
写人作文指导训练案例师：刚才，我听到一些同学在低声嘀咕，“唉，又要写作文了。”“好不容易盼来一堂公开课，没想到是个作文课。”看来大家都对写作文有畏难情绪，我们刚刚学过的《我的信念》一课中居里夫人说过“……
第二讲：淡妆浓抹现人物 [2011-10-03]
第二讲：淡妆浓抹现人物一、示例：我们在路上遇到了一个乞丐，当我们走过他身边时，张月的脸色不对劲了。我知道，她肯定会给那人钱的，于是说：“说不定是骗子……”没等我说完，她就跑了回去，把一元钱放到了乞丐的……
第一讲：怎样描写人物的外貌 [2011-10-03]
第一讲：怎样描写人物的外貌 一、 概念人物的外……
作文训练指导：自我成长类作文 [2011-10-03]
【训练重点】 自我成长类作文 【写作提示】 1、倾诉成长之感受。成长就如同流星划过一般，瞬间即逝，可那忘不了的加快永存人间。有人说成长像一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目中别忘扎手……
作文训练导引例析系列（共20单元） [2011-10-03]
1敢说真话 2真情动人 3凸显个性 4细节传神 5叙事贵曲6形象表现 7写景抒怀 8状物寄意 ……
题记的八种写法 [2011-10-03]
题记导入法1名言式：美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。 （美）———罗丹 2 简介式：（鲜花奉献给美人，荣誉奉献给英雄，）谨以此文奉献给那些...... 3归纳式：《丰……
命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及佳作点评 [2011-10-03]
命题作文“架一座心灵之桥”写作指导及例文 「命题形式」 请以“架一座心灵之桥”为题，写一篇不少于800字的作文。 &nbs……
说明文的开头方法 [2011-10-03]
说明文的开头方法 同记叙文一样，说明文开头也是异彩份呈的。这里结合教材介绍说明几种常见的开头方法。 一……
演讲的技巧 [2011-10-03]
演讲的技巧 (一)演讲的本质 什么是演讲？是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。要求演讲者面对听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系……
记叙文的选材训练 [2011-10-03]
记叙文的选材训练 记叙文是以记人、叙事、写景、状物来反映社会生活，表达作者思想感情的文章。而材料是一篇记叙文成败的关键。清李渔说：“作剧如裁衣，其初以完全者剪碎，其……
高考作文指导教师下水作文《丝瓜》 [2011-10-03]
丝瓜河南周口恒大中学 陈荣明在孤独的墙角，寂寞的水边，悄然的路旁，丝瓜丢籽即成。阴暗潮湿的废墟夹缝里，一株幼稚的丝瓜头顶种壳，探头抽芽，顽强地寻找阳光雨露，敏捷地伸出触须抓住机会，哪怕是光……
以“感悟美丽”为话题的作文导引及范文 [2011-10-03]
作文（50分）1. 阅读下面文字，按要求作文 不同的人生会有不同的美丽，不同的视觉会产生不同的美丽。有人说小草美丽，落叶美丽，残月也美丽；也有……
作文指导《人物的外貌描写》教案 [2011-10-03]
一、导入： 细节描写包含肖像、动作、语言、心理、神态描写。今天我们就来学习怎么进行肖像描写。我们先来看一则小故事： 齐王想找人替自己画一张像，先后找了很多人都不如意。于是找来齐国最有名的画工来为自己画……
话题作文“留一道缝隙”导学案 [2011-10-03]
话题作文“留一道缝隙”导学案【学习目标】正确审题立意，恰当选择材料 【学习重点与难点】紧扣话题叙述议论 【学法指导】对照材料，反思作文中存在的问题并适当修改 【作文材料】 阅读下面的材料，然后按要求作……
“一缕阳光”作文讲评 [2011-10-03]
“一缕阳光”作文讲评 一， 题目请以“一缕阳光”为题，写一篇不少于800字的记叙文。二， &n……
“静听回声”作文讲评 [2011-10-03]
“静听回声”作文讲评江苏省梅村高级中学 杨玉琴一、作文题目：有许多事物能唤起我们对故园的怀想：老树、老街、老房子，庭院门前的池塘，房屋后面的菜畦，那一塘荷花，那童年……
“感动”作文讲评 [2011-10-03]
高一语文作文评讲 一、 作文题目：感动要求：记叙文，不少于800字二、 ……
高一“以读带写”作文训练举隅 [2011-10-03]
高一“以读带写”作文训练举隅 “以读带写”是指以阅读教材为依托，在课文中寻求写作的借鉴点、模仿点，把这些借鉴点、模仿点作为训练的目标点和着陆点，从而摆脱“放羊式”的作文教学模式的作文训练方式……
语言文采系列讲座三：绘声绘色——了解描写的手段和方法 [2011-10-03]
教学目标： 1、了解描写的手段和方法 2、培养学生绘声绘色[注: 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。]描写的能力 教学重点： 绘声绘色描写的技巧 教学过程： 一、导入：（先看课件……
语言文采系列讲座三：爱美之心，人皆有之——用排比修辞扮靓你的 [2011-10-03]
教学目标： 1、了解排比的作用及其应用 2、培养学生巧用修辞妙成文的能力 教学重点： 用排比辞格扮靓作文的语言 教学方法： 练习、讨论 教学过程： 导入 课件展示： 真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真……
从“细”治文（教案·课堂实录） [2011-10-03]
从“细”治文 深圳市崛起实验中学 张训海 治文以“细”，就是写作时捕捉立意的见大之“小”，注重人物心理情感的细腻之处，用细节刻画人物形象，细微处见真人。 一学生以“我的英文老师”为题作文如下： 老师是……
话题作文《感动》指导课教案 [2011-10-03]
一、教学设想：通过学生的自主写作，自由表达的方式来体现学生的语文综合素养和创造力。学生在作文备考中普遍遇到这样的问题： 1、话题作文如何审题、立意。 2、话题作文如何选材。 以上两点，学生在作文时，普……
指导学生运用书信体作文（教案） [2011-10-03]
教学目的： 1、学习并了解“书信体”作文的写作方法 2、掌握并运用“书信体”作文的写作训练 &nbs……
《景物的描写手法》教案 [2011-10-03]
《景物的描写手法》教案教学目的 1、 使学生理解景物描写的目的； 2、 使学生领会景物描写的注意事项； 3、 使学生掌握景物描写的技巧。 景物的描写手法 所谓描写景物，通常指描写自然景物，但也包括对社……
《“麻辣串串烧”人物个性速写——细节简笔，漫画概述》课堂实录 [2011-10-03]
“麻辣串串烧”人物个性速写——细节简笔，漫画概述深圳市崛起实验中学 张训海师：同学们，今天我们以“我在崛起的那些老师们”为题，把我们身边的老师当作模特，写写他们！下文是一个同学的作文片段—— 他虽然没……
高一语文作文训练“欣赏”话题作文指导及范文（2篇） [2011-10-03]
高一语文作文训练 袁素光作文材料: 大自然神奇而美妙，人生充满快乐和希望，大千世界[注: 佛教用语，世界的千倍叫小千世界，小千世……