“面对失败”话题作文写作示例 [2011-10-03]
“面对失败”话题作文写作示例 阅读下面一则材料，按要求作文。 秋天，葡萄熟了，高高的葡萄架下来了一只只馋嘴的狐狸。第一只狐狸在葡……
“缺”话题作文写作示例 [2011-10-03]
“缺”话题作文写作示例 【题目设计】（李华波） 请以“缺”为话题写一篇作文。 要求：题……
“生命意识类”话题作文写作示例 [2011-10-03]
“生命意识类”话题作文写作示例 阅读下面一则材料，按要求作文。作者:李华波 黄晓强 秋天，葡萄熟了，高高的……
（苏教版）议论文写作专题指导——学会使用论证方法 [2011-10-03]
议论文写作专题指导——学会使用论证方法（一）【知识要点】一、 议论文的种类议论文的种类很多，……
作文教案：感受与思考 [2011-10-03]
作文教案：感受与思考王 健 [教学重点] 1、对生活中的人、事、物，能积极产生心理感受和认识。 2、能写出自己的……
作文指导：细节描写 [2011-10-03]
作文指导：细节描写细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。它归根到底[注……
细节描写—记叙文的灵魂 [2011-10-03]
教学目的 1，总结上一作之得失 2，学会运用细节描写 3，“人生感悟”类记叙文的写作训练 教学设想：三课时 教师讲评与指导一课时；学生阅读相关材料并审题一课时；学生构思、作文一课时；今后的作文也是基本……
作文教学:写好读后感的诀窍 [2011-10-03]
写好读后感的诀窍 江苏省海安农业工程学校 陈志祥读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“……
作文教学:自由写作实践（二） [2011-10-03]
自由写作实践（二） 一训练目的：写诗及评论 此次活动与“写作·毕业赠言”和“语文实践活动·新诗背诵比赛”相结合，可以选择以下一种活动方式：1 和“毕业赠言”结合。2&n……
作文教学:自由写作实践（一） [2011-10-03]
自由写作实践（一） 一训练目的：虚构小说。 要求以小组为单位，大家共同商议小说的人物。情节。然后可以选 择其中的一种活动：1．每个人各写一篇，由大家评议，看谁写得好，好在哪里，如果……
作文教学:毕业赠言 [2011-10-03]
毕业赠言 一训练目的 我们正面临毕业，不久将离开母校和三年来朝夕相处[注: 从早到晚都在一起。形容常生活在一起，关系密切。]的同学们。 在这个时刻，我们最好准备一个纪念册，请老师和……
作文教学:养成修改文章的习惯 [2011-10-03]
养成修改文章的习惯 一训练目的 文章写成以后，多看几遍，修改修改，直到满意为止，历来写文章的 人大都有这个习惯。“文章不厌百回改”许多好文章都是改出来的。鲁迅先生就是这个方面的典范……
作文教学:运用多种表达方式 [2011-10-03]
运用多种表达方式 一训练目的 文章的表达方式有多种：记叙、说明、议论、抒情。每种形式都有它 独特的表达效果。记叙，所用材料是发展变化着的人和事，有时还包括人物活动和事件发生的场所；……
作文教学:构思和创新 [2011-10-03]
构思和创新 一训练目的 构思是文章孕育过程的思维活动。构思是贯穿写作全过程的。构 思包括材料的选择、主旨的确立、框架的构建等。构思指导的一项重要工作是指导学生理清写作思路。思路是作……
作文教学:《化大为小、以小见大----话题作文成功之路》 [2011-10-03]
要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围那么宽泛，如果仅把话题当作一个僵死的的概念，看为“铁板一块[注: 比喻结合紧密，不可分裂。也比喻牢固不变。]，不可分割”的整体，笼而统之去做……
作文教学:用作文影响做人 [2011-10-03]
用作文影响做人 (来源：《中国青年报》) 北京清华附中语文特级教师赵谦翔有一次给高中的同学出了这样一个作文题：“作文乐（苦）”。几十名同学，没有几个人写“……
作文教学:审题和立意 [2011-10-03]
审题和立意 一、训练目的 凡文皆有题，据题作文必须切合题意。因此，在动笔之前一定要认真审题，谨慎立意。这是……
学生习作：有这样一个人 [2011-10-03]
有这样一个人 沭阳县怀文中学初三（302）班 王建军 有这样一个人，她是我家的邻居，没有工作，在家中做全职家庭主妇。她只有初中还没……
学生习作：寂寞的谎言 [2011-10-03]
寂 寞 的 谎 言沭阳县怀文中学初三（302）班 王鼎 我曾经在广宇学校借读过一个学期，我借读的那个班是一个快乐的班级，我们有一个开明的班主……
作文绝妙开头与结尾示范 [2011-10-03]
贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话:凡美，都必须“有自然之理，得自然之趣”。全国几百万考生竞技的高考作文要出众，更是离不开一个“理”和“趣”。我们收集和整理了近两年的高考优秀作文，发现可圈可点的……
“感动”“合作”话题作文指导及范文(6篇) [2011-10-03]
\感动\话题作文示例[题目设计]在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以\感动\为话题……
学生优秀作文：“神创论”可以休矣 [2011-10-03]
小时候，我最崇拜的人物有两个：一个是开天辟地[注: 古代神话传说：盘古氏开辟天地，开始有人类……
学生作文:“神创论”可以休矣 [2011-10-03]
人类是怎样起源的？在一些神话中有着不同的说法，什么“女娲造人”，什么“神祗造人”云云。于是乎，就有那么一些“聪明人”便有理有据地说：“是神创造了人。”真……
“长处”话题优秀作文及点评(2篇) [2011-10-03]
猎豹快速奔跑是长处，羚羊灵活跳跃是长处，大树参天、小苹铺地也是长处：每个生命都有长处。聪明好学是长处，朴实勤劳是长处，孝敬父母、善于合作也是长处：每个人都有长处。每一种长处都……
“目标与现实”话题作文示例 [2011-10-03]
[话题设计] &nbs……
谈作文如何选材 [2011-10-03]
勤于博采 提取精华――谈作文如何选材河北易县易水中学 王金芝素材是作文的重要组成部分，在规定时间内，能否选准新颖恰当的素材是作文成功与否的关键。蚂蚁之所以能够安然过冬，是因为它们有储备的食物；蜂蜜之所……
用心拟好作文的标题 [2011-10-03]
作文指导课教案用心拟好作文的标题主讲：钟光尤 2006 10教学目标 1.让学生明白什么样的标题才是好的以及标题的作用 2.引导……
（视频课堂）《林黛玉进贾府》教学实录 [2011-10-03]
本资料转自优酷网，仅作为教学参考资料，版权归原作者所有。 ……
（视频课堂）《祝福》教学实录 [2011-10-03]
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（视频课堂）《蜀道难》教学实录 [2011-10-03]
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（视频课堂）《登高》教学实录 [2011-10-03]
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2011年高考语文字形专项训练 [2011-10-03]
2011年高考语文字形专项训练1、下列各组词语中，没有错别字的一组是（2001年全国卷）a．戳穿 力挽狂澜[注: 比喻尽力挽回危险的局势。] 暖昧 &n……
2011年高考字音专题训练题 [2011-10-03]
2011年高考字音专题训练1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 a．恪守 贿赂 洛阳纸贵[注: 比喻著作有价值，流传广。] ……
2011年高考语文成语运用专项训练 [2011-10-03]
2011年高考语文成语运用专项训练1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（2001年全国卷）a．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车[注: 安：安详，不慌忙；安步：缓缓步……
2011年高考现代文阅读文学类文本专练 [2011-10-03]
2011年高考现代文阅读文学类文本专练一 一六、叶圣陶在四川1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、……
2011届高考专题练习：辨析并修改病句1 [2011-10-03]
2011届高考专题练习：辨析并修改病句1.下列句子中，没有语病的一句是 ……
2011届高考专题练习：辨析并修改病句2 [2011-10-03]
2011届高考专题练 习：辨析并修改病句[题组一 语序不当]1.下列各句中，没有语病的一句是 ……
2011届高考专题练习：理解常见文言实词在文中的含义 [2011-10-03]
2011届高考专题练习：理解常见文言实词在文中的含义 [题组一 教材回扣]1．下列各句中“安”的意义相同的一组是 &nb……
2011届高考专题练习：理解常见文言虚词在文中的意义和用法 [2011-10-03]
2011届高考专题练习：理解常见文言虚词在文中的意义和用法[题组一 教材回扣]1．对下列句子中“而”的用法归类正确的一项是 &nb……
2011届高考专题练习：理解与现代汉语不同的句式和用法理解并翻译 [2011-10-03]
2011届高考专题练习：理解与现代汉语不同的句式和用法理解并翻译文中的句子（含断句） [题组一 文言句式和词类活用]1．下列句子中，加点词的活用与其他三句不同的一项是 ……