《秋水》教案19（苏教版必修三） [2011-10-03]
秋 水庄子教学目标：1．积累文言实词、虚词及文言句式；2.了解庄周及他的哲学思想,准确把握文章的思想内容。教学重点、难点：1、2 一、&nb……
《秋水》原文和译文（翻译） [2011-10-03]
《秋水》原文和译文（全） 【原文】 秋水时至(1)，百川灌河(2)，径流之大(3)，两涘渚崖之间,不辩牛马(4)。于是焉河伯欣然自喜(5)，以天下之美为尽在己(6)。顺流而东行，至于北海，东面而视……
《东方和西方的科学》教案4 [2011-10-03]
东方和西方的科学教学目标： 1、通过问题探讨，认识东西方文化科学交融的意义。 2、了解、运用常用的论证方法。 3、感悟作者宽度的胸怀，科学的态度，树立正确的文化观和科学观 。 一……
《学会宽容—学习选择和使用论据》教学设计 [2011-10-03]
《学会宽容—学习选择和使用论据》教学设计登封一中 作者：张霞 教学内容剖析： 本课是高中语文必修……
《学会宽容—学习选择和使用论据》教案3 [2011-10-03]
论据的选择和使用教学目标：1、训练学生判断并选择论据的能力2、培养学生正确使用论据的习惯，培养学生作文的能力教学手段：多媒体课件教学时数：3课时(一节课讲解，两节课训练)教学步骤：一、导入大家一定非常……
《小说家谈小说》教案 [2011-10-03]
《谈谈小说》教案一、 教学目标：①掌握小说基本知识。 ②了解典型的含义，学会分析人物性格。二、 ……
《散文家谈散文》教案 [2011-10-03]
《散文家谈散文》教案……
《说美》学案 [2011-10-03]
学习目标：1、能找出文章的主要观点，简述理由。2、能恰当引用课文语句，写一段文字表明自己的观点。3、能模仿课文句式描述自己认识的美。学习重难点：重点：目标1、2难点：目标3学法指导： &nb……
《说美》教案 [2011-10-03]
学习目标：1、能找出文章的主要观点，简述理由。2、能恰当引用课文语句，写一段文字表明自己的观点。3、能对文章的观点说出自己的看法。教学过程：（一）导入。 今天我们一……
《学问和智慧》教案 [2011-10-03]
《学问和智慧》教案……
《成功》教案4 [2011-10-03]
成功季羡林[教学目的]1、体会本文结合实例逐一剖析的写法。2、体会本文语言亲切自然的特点。3、明白成功的决定因素是人的自身努力。[重点、难点]1、重点：逐一剖析的写法。2、难点：语言亲切自然的特点。[……
《成功》教案3 [2011-10-03]
《成功》教案3……
《在烈日和暴雨下》教学设计6 [2011-10-03]
1.目的要求：见备课导引 2.重点难点：见备课导引 3.课时：3课时。第一课时： 一、复习提问：小说的概念及小说三要素之间的关系。 二、作者介绍。 三、《骆驼祥子》简介 四、课文感知，朗读……
《在烈日和暴雨下》教学设计5 [2011-10-03]
教学目的 一、透过在烈日和暴雨下为生活而痛苦挣扎的形象，认识旧社会城市底层劳动人民的悲惨命运及其社会根源。 二、学习运用自然环境描写来烘托人物的手法，体会细致形象的描绘。教学设想 一、环境描写的……
《捕蛇者说》教学设计6 [2011-10-03]
教案示例（之二）教学目的 一、理解并掌握“质、赋、嗣、蹙、藉、徙、俟”等文言实词，了解“乎”、“而”的多种用法。 二、认识“说”这一文体的特点及对比的写法。 三、理解“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”……
《捕蛇者说》教学设计5 [2011-10-03]
教案示例（之一）教学目的 一、本文在于揭露统治阶级的横征暴敛[注: 敛：搜刮。指向人民强行征收苛捐杂税，进行残酷剥削。]，表现对人民疾苦的同情。 二、背诵第4、5段，注意语调，揣摩人物的思想感情，……
（苏教版）九年级上册语文教案全集 [2011-10-03]
内容预览：（苏教版）九年级上册语文教案全集…… 你还没注册？或者没有登录？这篇文章要求至少是本站的注册会员才能阅读！ &……
《画山绣水》教案4 [2011-10-03]
画山绣水杨朔[教学目的]1、学习本文语言清晰、绚丽、凝练。2、学习精巧的艺术结构。[重点、难点]1、重点：在赏景中受教育。2、难点：散文中创造的诗的意境。[教学时数] 二教时第一课时一、导……
《画山绣水》教案3 [2011-10-03]
画山绣水 教学目标 ：1．品味文章诗意美。 2．领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。 3．学习本文严密的结构和准确的用词。 4．理解作者以写景散文来反映时代侧影……
《飞红滴翠记黄山》教学设计5 [2011-10-03]
《飞红滴翠记黄山》教学设计5……
《飞红滴翠记黄山》教学设计4 [2011-10-03]
《飞红滴翠记黄山》教学设计课 时 ： 2 教学内容 本文是一篇解说词。课文通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写，揭示了黄山的独特的美。 教学目标 晦知识与能力1．了解解说词的一般写法。2．掌握课文中使用的多……
《飞红滴翠记黄山》教学设计3 [2011-10-03]
《飞红滴翠记黄山》教学设计学习目标一、体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高品鉴自然美的能力。二、从黄山形成的地质史与黄山的自然景观中，认识大自然的伟大创造力，珍惜和保护人类的生存环境。三、学习变换角……
《飞红滴翠记黄山》教案2 [2011-10-03]
飞红滴翠记黄山柯蓝[教学目的]1、学习多角度介绍景物的方法2、培养欣赏大自然的能力。[重点、难点]1、重点：理解作者把赞颂大自然的创造力与人类的审美能力通过景物描写表现出来。2、难点：了解文章写作角度……
《林中小溪》教案4 [2011-10-03]
《林中小溪》一,作者简介:普里什文苏联作家,长期以俄罗斯高加索林区为创作基地,以森林地带大自然美丽风光为表现对象.他依靠自己丰富的林学知识,读懂了自然界这本大书,他的作品抒写了对大自然的热爱和对祖国的……
《林中小溪》教案3 [2011-10-03]
《林中小溪》课时：2教学目标知识与能力1．学习通过朗读了解课文大意。2．领略课文中描写的大自然的优美景色。3．学习课文中白描手法的运用。过程与方法1．通过朗读品味文章语言。2．在情景交融[注: 指文艺……
《林中小溪》教案2 [2011-10-03]
林中小溪普里什文[教学目的]1、学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。2、体会文中准确、生动的语言及拟人等修辞手法的运用。3、通过反复诵读、仔细品味，培养欣赏文学作品的能力。[重点、难点]1、重点：……
《鼎湖山听泉》课堂教案（第一课时） [2011-10-03]
《鼎湖山听泉》课堂教案（第一课时）中山市三乡镇桂山君里中学 赵勤龙教学目的１、有感情地朗读课文，在朗读中培养文学感悟能力２、理清文章线索３、分析掌握文章中丰富的修辞运用手法教学过程一、激趣激发，导入……
（苏教版）《鼎湖山听泉》教案4 [2011-10-03]
《鼎湖山听泉》学习目标：1、在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络。 2、能分析作者工于取材，扣住“泉”字，抓住“听”这个关键来组合材料。 3、能分析课文以泉为主，兼及其他的详略有致、明暗交错的组……
（苏教版）《鼎湖山听泉》教案3 [2011-10-03]
鼎湖山听泉谢大光[教学目的]1、描写游览所见景物的主要特色。2、记游写景中比喻方法的运用。3、游览中对自然美景的欣赏和感受。[教学重点]1、比喻手法的运用。2、以山泉之美来体现山林之美。[教学时数]&……
诗人谈诗《宁静而深沉的意境》 [2011-10-03]
学习目标： 1、能自主赏读说出作者抒发的感情。 2、能理解诗文蕴涵的内涵及意境。 3、对两位诗人的作品有自己的感受和见解。 教学过程： 教师活动 学生活动 课时安排 1、简介作家作品，布置任务， 了解……
《小说家谈小说》教学设计1 [2011-10-03]
学习目标： 1、阅读文章感悟作者的评论观点。 2、阅读《百合花》，简述故事的情节。 3、结合作者的观点和自己的体会，选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。 教学过程： 教师活动 学生活动 课……
苏教版九年级（上）第四单元教学设计 [2011-10-03]
苏教版九年级（上）第四单元教学设计……
《古诗三首》教学设计1 [2011-10-03]
设计意图 以背诵诗歌和品味字句为核心，利用多种媒体，引进竞争机制，激发学生兴趣，调动学习的主动性、积极性，促进学生有效地理解诗歌内容，掌握古诗阅读的方法，以提高学生的阅读古诗的能力，培养自学能力，达到……
《我的母亲》教学设计7 [2011-10-03]
教学过程： 导入： 朗读散文：《母亲》 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲…… 母亲 肖复兴 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲…… 那一年，我的生母突然去世．我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩……
《我的母亲》教学设计6 [2011-10-03]
母爱是一个永恒的话题，教学中应抓住一个“情”字，紧扣精彩细腻的语言，让学生反复诵读，体会母爱的真挚、深沉，进而理解生活中的母爱。让学生学会感悟亲恩，学会做人。 【教学目标】 1. 知识与能力：了解作者……
《我的母亲》教学设计5 [2011-10-03]
学习目标： 1. 了解母亲 的形象 2. 学习通过片断表现人物特点的写法 3. 感悟母亲的深情 教学设想： 1. 本文文字浅显,重在理解母亲的深情,拟以学生自学为主,采用读书卡片,摘录词语,评析领悟情……
《我的母亲》教学设计4 [2011-10-03]
教学目的 1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。 2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。 教学重点、难点 1．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母……
《我的母亲》教学设计3 [2011-10-03]
[教学目标] 1、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。 2、理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。 [重点难点] 1、重点：截取人物中最典型的经历……
《学问和智慧》教学设计2 [2011-10-03]
教学目标：1．理解学问和智慧之间的关系。2．学习课文语言精练，生动有趣。教学重点：理解文中观点。教学难点：语言的精练。教学方法：讨论法教学时数：一课时教学过程：一、 ……
《学问和智慧》教学设计1 [2011-10-03]
学习目标： 1、理解作者观点把握学问与智慧的关系 2、品位作者典雅富丽，丰富多彩的语言 3、学习文章严谨的论述结构和多重的论证方法 4.学会在学习中以智慧笼罩学问、透视学问、运用学问 课文分析： 学问……