《雁门太守行》教学设计1 [2011-10-03]
1。简介作者。 李贺(790—816)：字长吉，福昌(今河南宜阳)人，唐代诗-人。早有诗名，但因父讳而无法应试进举，—生抑郁，27岁病逝，他的作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩……
《送你一束转基因花》教学设计1 [2011-10-03]
[教学目标] 1、学习本文采用“总—分—总”结构形式，思路清晰，布局严谨。 2、通过学习课文，了解新型生物技术对于花卉育种的意义。 [重点难点] 1、重点：思路清晰，布局严谨。 2、难点：举例说明。 ……
《在太空中理家》教学设计1 [2011-10-03]
[教学目标] 1、学习本文采用“总—分—总”的结构，条理清晰，层次井然。 2、了解太空生活，学习宇航员探索、奉献和牺牲精神。 [重点难点] 1、重点：采用“总—分—总”的结构。 2、难点：情况叙述与事……
《从小就要爱科学》教学设计1 [2011-10-03]
[教学目标] 1、了解序言的写作要求。 2、了解科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。 [重点难点] 1、重点：序言的写作要求。 2、……
《治水必躬亲》教学设计2 [2011-10-03]
一、学习目标： 1、熟读课文，理解文中所讲述的道理。 2.理解文中常见的文言实词和虚词，积累文言词汇。 3.学习文中正反对比的论证方法。 二、学习重点、难点： 1.掌握文中的常用文言实词和虚词的用法。……
《治水必躬亲》教学设计1 [2011-10-03]
[教学目标] 1、学习本文通过正反对比论述观点。 2、认识海瑞这一人物形象。 [重点难点] 1、重点：理解文言大意。 2、难点：论证方法的运用。 [教学时数] 一教时 一、导入 1、作者简介……
《明天不封阳台》教学设计4 [2011-10-03]
[教学目标] 1、学习本文夹叙夹议的写法。 2、理解文章表达的主要意思即人与自然和谐相处，人与自然界共生共荣。 [重点难点] 1、重点：把握中心意思。 2、难点：夹叙夹议。 [教学时数] 一……
《明天不封阳台》教学设计3 [2011-10-03]
学习目标：1、仔细阅读，理清文章的线索。 2、结合文章内容，提出自己对现代楼宇建筑的看法、设想。 课前学习：1、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。 课堂学习： 第一块：……
《明天不封阳台》教学设计2 [2011-10-03]
教学目标： 1、仔细阅读课文，理清文本的线索和表述的主要意思。 2、结合文章内容，提出自己对现代城市中“人与自然”问题的理解与设想。 教学设想： 1、本文围绕究竟封不封阳台，作者诉说了一段心灵的历程，……
《明天不封阳台》教学设计1 [2011-10-03]
教学目标： 1、仔细阅读课文，理清文本的线索和表述的主要意思。 2、结合文章内容，提出自己对现代城市中“人与自然”问题的理解与设想。 教学设想： 1、本文围绕究竟封不封阳台，作者诉说了一段心灵的历程，……
《幽径悲剧》简案 [2011-10-03]
学习目标：1、了解课文的主要内容，理清课文的写作思路，并说出它的作用。 2、体会、感受作者文中表达的情感。 课前学习：1、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，了解词的大意。 2、查资料，……
《幽径悲剧》教学设计1 [2011-10-03]
[教学目标] 1、学习本文主要运用描写和议论抒情的表达方式。 2、理解文章揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发了矢志不移地维护真、善、美的决心。 [重点难点] 1、重点：理解文章的中心意思。 2、……
《都市精灵》教学设计4 [2011-10-03]
一． 教学目标： 1、 读准字音，理解字义。 2、 体会文章选材的丰富性和结构的条理性。 3、 理解人与自然的关系，激发热爱自然的热情。 二．教学重难点：同上。 三．教具准备：多媒体教学设备。 四．教……
《都市精灵》教学设计3 [2011-10-03]
[教学目标] 1、学习本文运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，揭示其中深义。 2、理解作者提出的自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，人类应与之友好相处的思想。 [重点难点] 1、重……
《都市精灵》教学设计2 [2011-10-03]
学习目标：熟读课文，了解课文的主要内容及深刻含义，体会课文的写作手法，及选材和安排结构的特点。 课前学习：1、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。 2、查资料了解一下北京……
《都市精灵》教学设计1 [2011-10-03]
教学目的： 1、 能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度； 2、 能从文章中的抒情和议论句发表自己的看法； 3、 能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处； 教学重点与难点： 1、 ……
《登飞来峰》简案2 [2011-10-03]
1．导入：我们已经学习了唐代的三首诗，接下来要学的是宋代的两首诗。先学第一首--王安石的《登飞来峰》。 2．教师简介王安石。 王安石（1021－1086），唐宋八大散文家之一。 3．教师范读，学生轻吟……
《登飞来峰》简案 [2011-10-03]
《登飞来峰》是积累运用二中读读背背的内容。教材只要求大致掌握诗意，会背。根据第二组课文导读中提出了学生应具备根据注释初步理解古诗的能力这一要求，但据观察，学生这一能力急待提高。故我将此课上成了针对这一……
《望岳》教学设计3 [2011-10-03]
一、教 学 目 的 1、知 识：背诵这首诗；理解诗的意境。 2、能 力：诵读能力；联想，想象能力。 3……
《望岳》教学设计2 [2011-10-03]
一、导入。 杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人；可是，读这……
《望岳》教学设计1 [2011-10-03]
教学目标： a、领略泰山雄伟神奇的景色； b、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负； 教学重点： a、泰山雄伟神奇的景色 b、诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 教学难点： a、诗中哲理的理解； 基础知识： a、作……
《美丽的西双版纳》（第一课时）教学设计 [2011-10-03]
学习目标：通过课文感知西双版纳的自然景观和人文景观 学习重点：体会文中自然景观和人文景观的美 学习难点：从文中了解版纳独特的民族文化 学习过程： 一、导入： 1、 媒体播放音乐《有一个美丽的地方》创设……
《美丽的西双版纳》教学设计1 [2011-10-03]
[教学目标] 1、学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。 2、对照手法的运用。 3、感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。 [重点……
《蓝蓝的威尼斯》教学设计3 [2011-10-03]
教学目标： 1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。 2.欣赏课文优美的语言，学习并恰当使用修辞手法。 教学课时：一课时 教具准备：多媒体 课前学习： 1、通读课文，结合课文注释积累……
《蓝蓝的威尼斯》教学设计2 [2011-10-03]
教学目标： 1、感受威尼斯的风光和文化艺术。 2、学习移步换景的手法。 3、注意比喻手法在课文中的应用。 教学重点： 感受威尼斯的风光和文化艺术；学习移步换景的手法。 教学难点： 注意比喻手法在课文中……
《蓝蓝的威尼斯》教学设计1 [2011-10-03]
[教学目标] 1、学习本文以作者漫游路线为经，以自然景观和人文景观为纬，抓住特点，有详有略地描写景物。 2、领略威尼斯的绮丽风光，体会文章歌颂了中意两国人民的深厚友谊。 [重点难点] 1、重点：文章绚……
《阿里山纪行》教学设计4 [2011-10-03]
教学目标： 1． 欣赏优美的语言，体会真切的感情； 2． 学习本文融情于景、移步换景的写法 教学重点与难点 学习本文融情与景、移步换景的写法；本文富有音乐美与情韵美的语言 教学设想： 1． 学生自主探……
《阿里山纪行》教学设计3 [2011-10-03]
[教学目标] 1、学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山美丽的风光。 2、理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融合起来的共同愿望。 [重点难点] 1、重点：采用移……
《阿里山纪行》教学设计2 [2011-10-03]
教学目标：1.欣赏阿里山的如画美景。 2．学习本文移步换景的写法。 ……
《阿里山纪行》教学设计1 [2011-10-03]
一、教学目的要求： 1． 反复读全文，感受“阿里山的风光美如画”。 2． 学习游……
【苏教】八年级上第六单元教学设计 [2011-10-03]
【苏教】八年级上第六单元教学设计……
苏教版八年级上册第二单元教案 [2011-10-03]
苏教版八年级上册第二单元教案……
《父母的心》教案3 [2011-10-03]
学习目标：1、体会文中父母“浓浓的爱心，淡淡的哀怨”。2、理解“一波三折[注: 原指写字的笔法曲折多变。现比喻文章的结构起伏曲折。也比喻事情进行中意外的变化很多。]，跌宕起伏”的情节特点。教学设想：1……
《父母的心》教案4 [2011-10-03]
[教学目标] 1、学习本文采用一波三折[注: 原指写字的笔法曲折多变。现比喻文章的结构起伏曲折。也比喻事情进行中意外的变化很多。]，跌宕起伏的笔法，把故事写得波澜起伏，曲折动人。 2、理解小说表现的深……
《父母的心》教案2 [2011-10-03]
执教：祝畅红 教学目标： 能由一波三折[注: 原指写字的笔法曲折多变。现比喻文章的结构起伏曲折。也比喻事情进行中意外的变化很多。]的故事及与台湾影片《妈妈再爱我一次》的比较中去体会父母对子女浓浓的爱，……
《父母的心》教案 [2011-10-03]
《父母的心》教案级别：市级 开课时间：2004年10月14日 开课班级：八（1）班 开课教师：储红仙学习目标：1、能体会父母亲对儿女的深情。2、能联系生活，对文章内容及感情进行拓展。教学过程：一、&n……
《我的母亲》教案3 [2011-10-03]
教学目的 1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。 2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。 教学重点、难点 1．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母……
《我的母亲》教学设计2 [2011-10-03]
《我的母亲》教学设计北京市八一中学 史笑菲母爱是一个永恒的话题，教学中应抓住一个“情”字，紧扣精彩细腻的语言，让学生反复诵读，体会母爱的真挚、深沉，进而理解生活中的母爱。让学生学会感悟亲恩，学会做人。……
《我的母亲》教案 [2011-10-03]
[教学目标] 1、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。 2、理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。 [重点难点] 1、重点：截取人物中最典型的经历……
《人琴俱亡》教案3 [2011-10-03]
《人琴俱亡[注: 俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。]》教案海口二中 范平丽教学设想：此篇属《世说新语·伤逝》第十六篇，文章简短、字词难度不大，感情却很深厚，从中我们更能……