《斜塔上的实验》教案2 [2011-10-03]
对象分析： 青少年学生正处于身心发育、发展阶段，对自然界的一切都充满了好奇。这篇课文将带着学生走进科学的领域，去倾听科学家矢志探索的心律，……
《斜塔上的实验》教案1 [2011-10-03]
导语： 同学们，意大利有一座塔比较有名，你知道是什么塔吗？为什么有名？明确：一是因为塔斜；二是著名的科学家曾经在此做过实验。今天，我们就来……
《夏》教学设计5 [2011-10-03]
《夏》教学设计学习目标：体味作者对夏的独特感受。 体会文章生动准确的语言特点，感受……
《夏》教学设计4 [2011-10-03]
《夏》教学设计4……
《夏》教学设计3 [2011-10-03]
学习目标 1、 通过阅读，解决文中疑难，梳通文意。 2、通过独立学习和小组合……
《夏》教学设计2 [2011-10-03]
夏射阳特庸中学 杨玉轩教学目标 1．感受夏天的特点及文章的语言魅力。 2．体会课文表达的思想感情。 ……
《夏》教学设计1 [2011-10-03]
一、教学目的要求： 1． 体味作者的思想感情。 &nb……
苏教版七年级上册第四单元教学设计【简案】2 [2011-10-03]
苏教版语文七年级上第四单元教案山东 依依-诗茵 “春游芳草地，夏赏荷花池，秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”的确是这样的。一年四季，景色可……
苏教版七年级上册第四单元教学设计 [2011-10-03]
苏教版七年级上册第四单元教学设计……
《本命年的回想》教案4 [2011-10-03]
本命年的回想教学思考：春节，对于十三、四岁的孩子来说，更多的只是个轻轻松松吃吃玩玩的节日，对其中蕴含的中国传统文化怕是知之甚少，我希望通过课文的学习，除了品读作家笔下鲜明的地方特色，浓郁的乡土风情外，……
《本命年的回想》教案3 [2011-10-03]
教学目标： 1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。 2、体会作……
《本命年的回想》教案2 [2011-10-03]
教学过程 （一）导入。 同学们，这学期我们学校的重任是创建省级示范初中，校园……
《本命年的回想》教案1 [2011-10-03]
学习目标： 1． 正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。 ……
《端午日》教学设计4 [2011-10-03]
《端午日》 教学重点： 一、引导学生了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。二、欣赏本文精彩的龙舟竞渡的场面。教学手段：多媒体教学课时：一课时教学……
《端午日》教学设计3 [2011-10-03]
教学目标：(1)了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力 &n……
《端午日》教学设计2 [2011-10-03]
教学目的：1、了解民俗，感受乡土文化。 &n……
《端午日》教学设计 [2011-10-03]
教学目标：1、了解端午节的习俗，欣赏赛龙舟的精彩场面。2、学习按一定的顺序有详有略的描写场面。3、培养学生联想、想像的能力，感悟“团结就是力量”这一精神。教学重点、难点：1、品味准确、简炼的语言。2、……
苏教版七年级上册第二单元“金色年华”专题探究学习方案 [2011-10-03]
初一语文第二单元“金色年华”专题探究学习方案 一、 探究学习的意义：每一个人都有自己的金色年华。然而，这一时期的记忆却永远埋藏在我们的潜意识里，只有在痛苦……
《伟人细胞》教案3 [2011-10-03]
通州市川港中学 葛军旗 教学目标 (一) 知识与能力 1、了解小说的文体特点及三要素 2、培养学生复述故事和概括……
《伟人细胞》教案2 [2011-10-03]
伟人细胞一、 教学目标：1、 借助工具书，要求读懂课文，了解贾里的三次挫败和成功；2、 文章生活气息浓郁，指导学生通过阅读懂得，只有深入生活，注重生活积累，才能写出鲜活的好文章来；3……
《伟人细胞》教案1 [2011-10-03]
翔宇教育集团课时设计活页纸 总 课 题第二单元 金色年华总课时1第 1 课时课 题9《伟人细胞》教学目标1．借助工具书或相互合作，掌握字词。2……
《十三岁的际遇》教案4 [2011-10-03]
[教学目标及重点] 1.进一步积累古代文言文词汇。 2.体会并学习作者“喜欢……
《十三岁的际遇》教案3 [2011-10-03]
教学目的 1．继续学习给课文分段、归纳段落大意的方法。 2．继续学习概括中心思想的方法。 3．体会并学习作者“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”的思想感情。 重点难点 ……
《十三岁的际遇》教案2 [2011-10-03]
十三岁的际遇教学目标：1、学习课文叙述、议论、抒情相结合，材料安排精当合理的写法。2、注意文中第一人称与二、三人称交替使用的特点和作用。3、体会作者展示后来居上与众不同[注: 跟大家不一样。]的个性，……
《幼时记趣》教案3 [2011-10-03]
幼时记趣学习目标：1、借助工具书及老师的适当点拨，读懂这篇文言文，体会作者的情感。2、学会细心观察大自然，观察生活，能探寻作者“物外之趣”的由来，发表自己的看法。课前准备：1、借助工具书扫清文字障碍，……
《幼时记趣》教案2 [2011-10-03]
幼 时 记 趣瓜洲镇中心中学 预设目标：1、口述作者及课文出处2、读准生字词、学习断句、熟读课文稚 &nb……
《幼时记趣》教案 [2011-10-03]
教学目的：1、借助注释、词典和教师指导，能初步读懂课文并能正确朗读 2、了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心 ……
《往事依依》教学设计6 [2011-10-03]
往事依依教学目标1、理解阅读文学作品对人的成长的意义，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情。2、朗读感受本文优美的语言，体会文章蕴含的丰富的情感。课前准备：1、学生搜索有关作者的资料。2、自学字词……
《往事依依》第二课时教学设计 [2011-10-03]
往事依依（第二课时）常州市第二十四中 &nbs……
《往事依依》教学设计5 [2011-10-03]
往 事 依 依瓜洲中学 预设目标1 整体学习,理清思路2 欣赏优美典雅的语句,提高欣赏散文作品的能力.教学流程一.创设情景,导入……
《往事依依》教学设计4 [2011-10-03]
《往事依依》教案教材分析 于漪老师深情追溯了少年时代的依依往事：看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说，都写得有声有色[注: 形容说话或表演精彩生动。]，情文并茂。真诚抒写……
《往事依依》教学设计3 [2011-10-03]
一、 教学目标1、认识文学作品对青少年成长的意义。2、能主动积极地阅读文学作品，培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。二、教学重点难点1、朗读感受本文优美的语言、领略作者斐然的文采2、……
《往事依依》教学设计 [2011-10-03]
一、 教学目标： 1、 了解作者成长的源头，感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。 &n……
综合实践活动《我爱文学》教学设计3 [2011-10-03]
语文综合实践活动——我爱文学扬州中学教育集团树人学校 郭立桂活动目的:1.通过复习巩固本单元内容,进一步认识文学作品的内涵和价值,2欣赏文学作品,进一步体会文学在积累知识,提高修养,丰富感情等方面的作……
综合实践活动《我爱文学》教学设计2 [2011-10-03]
综合实践活动《我爱文学》教学设计2……
综合实践活动《我爱文学》教学设计 [2011-10-03]
龙岩一中石文美 活动主题：我爱文学 活动话题：向你介绍我最喜爱的文学作品 **作品给我带来的＿＿＿＿＿ 活动形式：小组、班级交流 活动过程： 一、活动准备 1、材料准备：利用课余时间到图书馆、阅览室，……
《古代寓言二则》教学设计3 [2011-10-03]
古代寓言二则教学目标：1． 激发学习了解古代文化的兴趣。2． 了解两则寓言的寓意。3． 掌握文言文学习的一般方法。教学设想：所选的两篇文言学生并不陌生。《郑人买履[注: 用来讽刺只信……
《古代寓言二则》教学设计2 [2011-10-03]
古代寓言二则 预设目标（1）口述作者及相关情况（2）弄懂寓言故事（3）解释默写（4）背诵课文，并能用自己的语言绘声绘色[注: 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼……
《古代寓言二则》教学设计 [2011-10-03]
古代寓言二则教学目的： 1、初步了解寓言这种文学形式 2、了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解 3、能借助注释及工具书读懂课文大意 4、学习一些常用文言实词及虚词教学重点1、了解课文中寓言所蕴……
《“诺曼底”号遇难记》教学设计6 [2011-10-03]
作者：祝畅红 教学目标： 1．通读全文，初步了解全文内容，能够简单复述故事情节； 2．分析故事发生的原因，并以辩论形式进行深入探讨； 3．简单分析哈尔威船长的形象； 4．设置情……