《“诺曼底”号遇难记》教学设计5 [2011-10-03]
诺曼底号遇难记雨果教学目标1． 弄清文章的人物、故事情节和环境。2． 引导学生阅读，交流自己感受最深的地方。教学重点、难点1． 把握人物形象特点及形象意义。2． 设想自己对灾难突降将会有何行动和感受。……
《“诺曼底”号遇难记》教学设计4 [2011-10-03]
教学目的：1、 培养学生初步欣赏文学形象的能力。2、 通过角色假想，对学生进行道德修养教育。3、 引导学生掌握一定的塑造人物形象的方法。教学重点：品味哈尔威的形象。教学难点：学习作品塑造人物形象的基本……
《“诺曼底”号遇难记》教学设计3 [2011-10-03]
第四课 “诺曼底”号遇难记一、教学目的：通过学习课文，让学生理解文章主题，通过故事情节去把握人物形象。二、教学重点：环境描写及其作用。议论句、段及其作用。三、教学难点： &nbs……
《“诺曼底”号遇难记》教学设计 [2011-10-03]
“诺曼底”号遇难记（雨果） 一、预设目标1、查找有关资料，简介作者，表述“小说”这种文学样式的特点。2、对以下字词要求做到“三会”（会写字形，加点字会加注音，会释义）。幽灵、湍（……
《冰心诗四首》教学设计6 [2011-10-03]
《冰心诗四首》之三、四执教者：奚丽娅 2004 9 21课 题《冰心……
《冰心诗四首》教学设计5 [2011-10-03]
学习目标： 1、从《成功的花》中体会成功背后的辛苦。2、从《嫩绿的芽儿》中探讨如何使自己的人生更积极美好。3、体会《纸船》中诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。4、学习这些诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语……
《冰心诗四首》教学设计4 [2011-10-03]
教学目标：学习《母亲》《纸船》，体味人间至爱真情。学习《成功的花》《嫩绿的芽儿》，品位诗中蕴涵的哲理。学习四首诗中丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。有感情地朗读并背诵这三首诗。教学重难点： ……
《冰心诗四首》教学设计3 [2011-10-03]
冰心诗四首教法探路教学目的：1. 体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理2. 学习这四首诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。教学重点、难点：1. 朗读诗歌2.&nb……
《冰心诗四首》教学设计2 [2011-10-03]
一 教学目的: 1. 了解冰心诗歌的特点2. 体会诗中蕴含的情感和人生哲理.3. 通过欣赏优……
《冰心诗四首》之《母亲》《纸船》教案 [2011-10-03]
《母亲》《纸船》教学设想张家港外国语学校 朱红英 母爱是一个永恒的话题。它是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；它是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈纯净。可……
《繁星》教学设计4 [2011-10-03]
一、 教学目的引导学生观察星天，体会星天的奇异美妙(这是说明文的教学目的，应该在学习联想和想象中抒发自己的情感)二、 教学目标培养学生观察自然的习惯，让学生在观察中去发现、去感悟，陶冶情趣。（培养学生……
《繁星》教学设计3 [2011-10-03]
《繁星》教案3……
《繁星》教学设计2 [2011-10-03]
《繁星》教案江苏省泰州中学附属初级中学 王玉华教学目标一、引导学生学会细心观察大自然，培养其热爱自然的思想情感。二、学习并运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。三、学习并运用比喻、拟人、……
《繁星》教学设计1 [2011-10-03]
【教学目的】 1、学生理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受，激发学生热爱大自然的思想感情。 2、培养学生的观察、想象能力，训练学生学会表达自己观察后的感受。学……
《为你打开一扇门》教学设计6 [2011-10-03]
为你打开一扇门教学目标：1． 训练学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。2． 了解文学的内容和阅读文学作品的意义。3． 体会课文丰富的情感和优美的语言。教学重点：1． 文学……
《为你打开一扇门》教学设计5 [2011-10-03]
教学目标：1：认识阅读文学作品的意义，提高阅读文学作品的兴趣。2：熟悉课文，理清文章的结构思路。欣赏课文题目。3：欣赏、品味文章第四自然段。*教学过程：一：学生自由说话练习导入课文：“ 打……
《为你打开一扇门》教学设计3 [2011-10-03]
一、 教学目标1、 了解课文：字词、主旨、写法；2、 纳入网络：学透、学活、学会；3、 创新运用：能改、善比、敢超。二、 教学设想1、 教材……
《为你打开一扇门》教学设计2 [2011-10-03]
一， 教学重点： 1， 文学的内容和阅读的意义。 2， 拟人的手法和对话方式……
《为你打开一扇门》教学设计1 [2011-10-03]
第一课时 【学习目标】： 1．熟读课文，整体感知课文内容； 2．在精读课文的基础上，学习、体会课文优美丰富的语言。 【学习重点、难点】：体会优美丰富的语言。 【布置预习】： 1、朗读课文2遍； 2、抄……
《蔚蓝的王国》教案1 [2011-10-03]
《蔚蓝的王国》 苏教版七年级上册 －－江苏大丰沈灶中学 陈继军 该教案是本人获大丰市优质课评比一等奖……
《端午日》获奖教案 [2011-10-03]
《端午日》教案 苏教版七年级上册 －－江苏大丰沈灶中学 陈继军 该教案是本人获大丰市东南片优质课评比第一名教案（一）教学理念：把研……
《我们家的男子汉》教学设计 [2011-10-03]
我们家的男子汉 &nb……
古诗词鉴赏专题教学 [2011-10-03]
古诗词鉴赏专题教学[教学设想] 在近几年的高考试题中，古诗词鉴赏题从未“缺席”。所谓鉴赏是指读者阅读作品时的一种审美活动。读者通过语言的媒介，获得对作品塑造的艺术形象或意境的具体感受和体验，引起思想感……
《七颗钻石》教案1 [2011-10-03]
七 颗 钻 石钦北区新棠镇中 黄充良 教学设想：根据新课程理念，结合教材特点、学生的个性特征，用“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维整合制定……
苏教语文七年级上册第6单元教案 [2011-10-03]
苏教语文七年级（上）第六单元教学设计单元学习目标： 1．欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。 &nbs……
苏教语文七年级上册第5单元教案 [2011-10-03]
第五单元(关注科学)教学设计单元教学目标：1、能熟练使用工具书，独立解决文中的生字词，并积累一定的语言材料（词语、成语、格言警句、精彩句段）。能使用硬笔熟练工整地书写楷书。 ……
苏教语文七年级上册第4单元教案 [2011-10-03]
第四单元教学设计一、单元教学目标：1、能带着美好的情怀、丰富的想象和联想，用优美的声调抑扬顿挫[注: 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。]地朗读课文。2……
苏教语文七年级上册第3单元教案 [2011-10-03]
第三单元教学设计 一、单元教学目标： 1、能读会写课文中的生字词，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯。 2、以自己喜欢的阅读方式，了解作品所描写的民俗风情，欣赏文章所描写的优美画面，体会作品的语言风……
苏教语文七年级上册第2单元教案 [2011-10-03]
苏教版语文七年级上册第二单元教学设计 一、单元教学目标： 1、继续加强语文学习的良好习惯，并能根据自己的情况做相应的调整和补充。 2、能认识作品展现的多姿多彩的童年生活画卷，体会作者的丰……
苏教语文七年级上册第1单元教案 [2011-10-03]
苏教版语文七年级上册第一单元教学设计 一、单元教学目标： 1、在进行文本阅读时，能通过字典读准、认识生字词；能运用自己喜欢的阅读方法，熟读文本并做好适当的批注，能学会利用图书馆、网络等途……
《十三岁的际遇》教案1 [2011-10-03]
〖教学目标〗1、学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2、积累词语，学习做词语卡片或词语笔记。〖教学重点〗目标2〖教学难点〗理解作品所蕴含的情、理、意、味。〖教学设想〗一课时，在学生……
综合性学习《微笑着面对生活》教学设计3 [2011-10-03]
综合性学习《微笑着面对生活》【教学目标】 １、知识与能力： 学会选择恰当的话题演讲，观点鲜明，逻辑严密，事例典型，具有号召力和鼓动性。 培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。 ……
17、《智取生辰纲》导学案 [2011-10-03]
17、《智取生辰纲》导学案……
胡川语慧教学微型设计之《怀疑与学问》 [2011-10-03]
胡川语慧教学微型设计之《怀疑与学问》 重庆市丰都县平都中学校 胡川 目标核指向： 学会运用“三名两例式”的说理导学过程： 导入：什么是学问？……“怀疑与学……
《我的叔叔于勒》第1课时导学案 [2011-10-03]
永新中学九年级上册语文导学案 课题： 11、我的叔叔于勒 （第 1—4 &nbs……
《事物的正确答案不止一个》的教学创意 [2011-10-03]
《事物的正确答案不止一个》的教学创意河南省商丘市梁园区双八一中 张占营我给本届的学生讲《事物的正确答案不止一个》，是有点儿新意的。立足文本，抓住语言，富有创造性的开展了语文学习活动。第一，……
微笑着面对生活——怎样写演讲稿 [2011-10-03]
习 作 训 练 三微笑着面对生活——怎样写演讲稿写作导航同学们，当我们聆听了雨果那充满激情的……
九年级上习作训练二_细节决定成败------记叙文中的细节描写 [2011-10-03]
九年级上习作训练二细节决定成败------记叙文中的细节描写训练目的: 1、在模仿的基础上学习写记叙文。 2、注重记叙文的细节。 3、要在叙事中打动人。 ……
九年级上习作训练一_运用联想和想象写景 [2011-10-03]
运用联想和想象写景训练目的: 1、帮助学生找到写作的激发点,激发学生的写作激情。 2、帮助学生了解写作中想象和联想的作用,学到想象作文的写作方法。 3、锻炼学生的口……
《傅雷家书》简案 [2011-10-03]
《傅雷家书》简案一、导入新课二、授课过程1、学生简介傅雷，教师补充。傅雷创造了三个一：翻译界第一；培养了世界一流的钢琴大师；文革期间一个以死抗争的文化界名人。2、学生初读课文，积累生字词，并板书到黑板……