2011年高考一轮复习训练全集（精品，28页） [2011-10-03]
内容预览： 语音1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 ……
2011年高考语文基础题训练30套精编（56页） [2011-10-03]
内容预览：2011语 文 基 础 题 训 练 30 套 精 编第1套1．下列词语中加点字读音完全相同的一组是a．跻身 畸形 放荡不羁[注: 羁：约束。放纵任性，不加……
话题作文“承受是一种力度”精彩讲评与优秀作文 [2011-10-03]
话题作文“承受是一种力度”精彩讲评与优秀作文【讲评重点】1、了解高考作文的特点，重点掌握作文的审题立意的方法技巧。2、通过训练，提高高考作文的立意构思能力和选材组材能力。【讲评重点】提高作文的立意构思……
《像山那样思考》学案2 [2011-10-03]
《像山那样思考》 一、学习目标：1、体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考。2、领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。二、课前必读1、作者简介： &n……
必修一读本《让我许个愿》教案设计 [2011-10-03]
荡涤心智的佛前心语——《让我许个愿》教学设计及教后拾零 江苏省灌云高级中学 刘玉 拜读《新语文学习》11-12南京大厂高级中学孙丽老师撰写的《让我许个愿》教……
苏教版必修一读本《大地重现》教学设计 [2011-10-03]
《大地重现》教案浙江省慈溪市三山高中语文组 韩筱燕一，教学目标：以题目为切入点，梳理文章思路，理解文章内容，引导学生树立正确的“经典观”。 二，教学重点与难点：通过解……
《大地重现》教学简案 [2011-10-03]
《大地重现》教学简案江苏省启东中学徐州分校 陈庆苞—、读文——作者心中的经典 （一）简单导入：看大屏幕，咱们今天学习的是散文作家刘烨园的《大地重现》。同学们课文读几遍了？读懂了吗……
《大地重现》《站着读与跪着读》整合教学教案 [2011-10-03]
《大地重现》《站着读与跪着读》整合教学教案南京师范大学附属扬子中学 张洪涛教学目标：阅读目标：1、结合语境，理解文中关键词、关键句的含义，加深对文章的理解2、训练学生筛选、整合信息的能力情……
《站着读与跪着读》优质课教案 [2011-10-03]
《站着读与跪着读》优质课教案语文组 周红红一、三维目标1、 能够准确概括“站着读”的含义。 2、 形成“站着读”的理念，进行“站着读”的实践，增加“站着读”的体验， 享受“站着读”的成功。二、重点与难……
《江南的冬景》教学实录 [2011-10-03]
《江南的冬景》教学实录金坛市第二中学 钱小卫一、 导入新课师：同学们，今天是二十四节气中的什么节气？生：大雪。师：对……
《始得西山宴游记》课堂实录 [2011-10-03]
《始得西山宴游记》课堂实录榆次一中 张彦红 一、就地选取材料、设境导入 师：最近一段时间以来，全世界甲流蔓延，形势较为严重（由甲流引出这是我们人类所面对的一次苦难）如何面对苦难，即是……
《始得西山宴游记》复习学案2教师版） [2011-10-03]
《始得西山宴游记》复习学案（教师版）郓城一中高三语文组 李召峰老师选编【课前阅读】登上西山——致林清玄题记：明知道双脚走不到唐朝，但思潮则可以飞越，飞入有文化、有历史、有美感的……
《始得西山宴游记》复习学案（答案） [2011-10-03]
《始得西山宴游记》复习学案郓城一中 王志国 基础知识积累（秋的收获，从播种开始……）1．给下列加点字注音⑴僇人 &nb……
《始得西山宴游记》导学案 [2011-10-03]
连云港外国语学校高一语文导学案——《始得西山宴游记》命制人：陆洋 审核人：焦桃 时间：2009年11月5日【学习目标】1、熟读课文，积累文言虚词“而、为、之”实词“……
《前方》公开课教案5 [2011-10-03]
公开课教案前 方江苏省盱眙中学 方远教学目标1、理清文章思路，把握立意上的反弹琵琶。2、了解文章虚实结合的写法，对文中重点词语进行解读。教学时数 1课时教学过程一、……
《西地平线上》学案2 [2011-10-03]
《西地平线上》学案一.注音：枝桠（ ） 垭口（ ） 土坯（ ……
《西地平线上》导学案 [2011-10-03]
《西地平线上》导学案（下载）：下载地址1 ……
《西地平线上》教案设计9 [2011-10-03]
《西地平线上》教案教学目标 1、 启发学生体会几次落日所蕴含的精神内涵，理解“大美”的含义。 2、 理解联想在文中的作用。 3、 抓住……
《乡土情结》学案练习2（答案） [2011-10-03]
《乡土情结》学案 班级 姓名 &n……
《乡土情结》导学案 [2011-10-03]
乡土情结学案教学目标 ：1. 认识故乡对一个人成长的重要意义 2．体会“乡土情结”赋予的时代内涵 3. 体味散文的语言艺术，鉴赏文本的意蕴美。 教学方法： 在教会学生评点的基础上，学生感知、研习文本，……
《乡土情结》课堂实录 [2011-10-03]
《乡土情结》教学实录【教学目标】 （一） 知识与技能 1． 了解文中乡土情结的内涵和作者大量引用的古诗文的意思和作用。 2． 培养学生独立阅读文本，筛选重要信息的能力。 （二） 过程与……
《师说》教学案3 [2011-10-03]
教学目标： 1． 积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语，句式的多样（意动用法等），做到句句落实，学生得以正确运用。&n……
《像山那样思考》说课稿 [2011-10-03]
《像山那样思考》说课稿一、说教学理念 我将在钱梦龙老师的“三主”教学理念的指导下开展我的教学：以学生为主体，突出学生的自主性学习；以教师为主导，突出学生在教师的指导下进行学习；以训练的为主线，突出……
《始得西山宴游记》说课稿 [2011-10-03]
《始得西山宴游记》说课稿杜华琴一、 说教学理念 我将在钱梦龙老师的“三主”教学理念的指导下开展我的教学：以学生为主体，突出学生的自主性学习；以教师为主导，突出学生在教师的指导下进行学习；以训练的为主线……
《江南的冬景》说课稿2 [2011-10-03]
《江南的冬景》说课稿一、 说教学理念 我将在钱梦龙老师的“三主”教学理念的指导下开展我的教学：以学生为主体，突出学生的自主性学习；以教师为主导，突出学生在教师的指导下进行学习；以训练的为主线……
《我心归去》说课稿 [2011-10-03]
《我心归去》说课稿一、说教学理念我将在钱梦龙老师的“三主”教学理念的指导下开展我的教学：以学生为主体，突出学生的自主性学习；以教师为主导，突出学生在教师的指导下进行学习；以训练的为主线，突……
《相信未来》说课稿2 [2011-10-03]
《相信未来》说课稿一、 说教学理念语文教学重在培养学生的语感，而朗读是获得语感的重要途径叶圣陶曾说：“文字语言训练最重要的是训练语感，就是对语言文字的敏锐感觉”所以我将在以情为基点，以悟为强音，以读为……
《沁园春·长沙》说课稿5 [2011-10-03]
《沁园春·长沙》说课稿杜华琴一、 说教学理念 语文教学重在培养学生的语感，而朗读是获得语感的重要途径叶圣陶曾说：“文字语言训练最重要的是训练语感，就是对语言文字的敏锐感觉”所以我将在以情为基……
《前方》教学构思及课堂实录 [2011-10-03]
《前方》教学构思与实录语文课堂教学的有效性一直是语文教育理念和教学实践中一个重点课题尤其是在当前“减负增效”的大背景下,这一课题研究的意义显得更加突出以前的那种靠大量耗时的课堂教学显然无法适应新形势的……
《师说》教案14（精品） [2011-10-03]
教学目标 一、知识教育目标： 1、掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12 个文……
《师说 》结尾的教学 [2011-10-03]
新版高中语文教材（试验修订本·必修第二册），《师说》仍是必读课文保留并且精读《师说》是有道理的韩愈“文起八代之衰”，作为“古文运动”的倡导者和集大成者，《师说》是其宣言性的典范作品韩愈同时……
《师说》课堂教学艺术处理 [2011-10-03]
《师说》第二课时，教学目标：指导全 班流畅背诵课文 “课文预习提示中说，‘说’是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解那么，韩愈在《师说》一文中针对从师的问题提出了……
《师说》复习学案 [2011-10-03]
《师说》复习学案一、要点回放 《师说》是韩愈散文中一篇重要的论说文，文章论述了从师学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神 二、文学常识 韩愈，字 ，……
《师说》导学案2 [2011-10-03]
学习目标1．疏通文意，了解课文内容，积累文言实、虚词；2．学习本文正反对比的论证方法；3．树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气学习重点：疏通文意，了解课文内容，积累文言实、虚词学习难点：学习本文正反……
苏教版语文必修一重点成语集锦（练习） [2011-10-03]
苏教版语文必修一重点成语集锦命题者：高金彪1． 在学问的海洋中，有无数的蓬莱仙岛，涉猎其中，其乐融融。-------杨子的《十八岁及其他》其乐融融： &n……
《今生今世的证据》导学案 [2011-10-03]
[学习目标] 1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者在作品中流露出的观点。 2．了解文中对场景细致描写的方法及物与场景的个性化的表现手法。 [预习] 40分 1．给下列加横线字注音（20分） 打……
《前方》导学案 [2011-10-03]
【使用说明】 1.充分预习，读熟文本基础上认真研读学案内容。 2.规范书写，自主完成；小组合作探讨，答疑解惑。 【学习目标】 1、与文本直接对话，加以评点，了解人类的“精神家园”。 2、通过这学习这篇……
《像山那样思考》导学案 [2011-10-03]
【学习目标】 1、 领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。 2、 了解生物知识，培养学生建立起……
《神的一滴》导学案 [2011-10-03]
【学习目标】 1、理解文中重要词句的含义，提高分析鉴赏能力。 2、理解本文清新朴素的文字间传达的复杂情感：既有对美丽风光的陶醉热爱，也有对人类文明发展对大自然造成破坏的痛惜。&……
《生命中的土地》阅读练习 [2011-10-03]
《生命中的土地》阅读训练作者：孟军 【走近苏轼】 生命中的土地 黄安详 ①提及苏东坡，我们常常会产生这样的联想：一叶在大江中自由游弋的小舟，一位才华横溢的诗人，再或是一个无可救药……