《“精彩极了”和“糟糕透了”》说课稿2（第一课时） [2011-10-03]
一、说教材 （一）内容：人教版新课标小学语文教材五年级上册第十九课——《“精彩极了”和“糟糕透了”》第一课时 （二）教材分析：《“精彩极了”和“糟糕透了”》叙述了作者在七八岁时，写……
《将相和》说课稿 [2011-10-03]
尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版五年级下册第18课《将相和》 首先，我来说说对教材的理解 《将相和》这篇课文出自司……
《慈母情深》说课稿3 [2011-10-03]
一、教材分析 《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用[注: 形容生活简朴，吃用节俭。]，支持和鼓励“我”读课外书的故事，表现了慈母对孩……
《地震中的父与子》说课稿2（县优质课大赛） [2011-10-03]
教材简析： 《地震中的父与子》是五年级上册语文第六单元的第一篇课文，本单元是以“父母之爱”为专题，通过文质兼美，不同侧面的几篇课文，让学生受到思想上的教育，写法上的启迪这篇课文讲述的是199……
《“精彩极了”和“糟糕透了”》第一课时说课稿（优质课大赛） [2011-10-03]
《“精彩极了”和“糟糕透了”》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第六组里的一篇课文本组课文的学习目的是认真阅读课文，把握主要内容，想一想作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写表现父母之爱的《“精彩极……
《凡卡》学案设计2 [2011-10-03]
【学习目标】１、 阅读课文，知道课文讲了一件什么事，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情；２、学习课文的细节描写、叙述与凡卡的回忆交叉在一起描写的方法；３、学习本课生字；４、有感情的朗……
《少年闰土》教学设计（“四环节”教学法） [2011-10-03]
教学目标： 1、 会写7个字，正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生”等词语。 2、&nb……
六年级下册综合性学习学案设计 [2011-10-03]
诗海拾贝课前准备1、小组展示台2、四面小红旗一、背诵篇1、《诗经 采薇》（10分）2、《春夜喜雨》（10分）3、《西江月 夜行黄沙道中》（10分）4、《天净沙 秋》（10分）5、《致老鼠》（20分）6……
《为人民服务》导学案2 [2011-10-03]
学习目标： 1、读读记记“剥削、兴旺、乱蓬蓬”等词语。结合课文理解“重于泰山[注: 比泰山还要重。形容意义重大。]”、“轻于鸿毛[注: 鸿毛：大雁的毛。比大雁的毛还轻。比喻毫无价值。]”、“……
《文言文两则》（学奕，两小儿辩日）导学案 [2011-10-03]
1、《文言文两则》教学设计 学习目标： 1. 能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2. 正确，流利，有感情地朗读课文。……
《匆匆》导学案 [2011-10-03]
学习目标： 1、学会本课2个生字，正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。 2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。感受语言的优美和作者的表达方法，积累语言。 3、抓……
《桃花心木》学案设计 [2011-10-03]
3．《桃花心木》教学设计学习目标：1、会写本课6个生字，抄写对自己有启发的语句。2、有感情的朗读课文，理解课文内容。3、抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。4、体会借物喻人的写作方法。学习……
《“凤辣子”初见林黛玉》说课稿 [2011-10-03]
《“凤辣子”初见林黛玉》说课稿一、说教材。《“凤辣子”初见林黛玉》是人教课标版五年级下册第七单元《人物描写一组》中的第三个片段描写，本组教材以“作家笔下的人”为专题，采取了不同的手法，刻画了一系列鲜活……
《十六年前的回忆》导学案 [2011-10-03]
学习目标：1. 读读记记“含糊”等词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. ……
《北京的春节》教学案2（六年级语文下册） [2011-10-03]
六年级语文下册第二单元《北京的春节》教学案 一、学习目标1.了解单元导语，抓单元训练重点。2.有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节目的热闹气氛，理解节日习……
《龟虽寿》教学设计（长春版） [2011-10-03]
教学设计一 资料索引与精华： 作者简介：曹操，（155年—220年），三国时期著名的政治家、军事家、文学家。本姓夏侯，字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡人。曹操的大半生处在东汉末年……
《弟子规》（称尊长、勿呼名、对尊长、勿见能）教案 [2011-10-03]
第 十 一 课 教学目的：日常生活中有很多必须的礼貌，通过这一节的学习可以了解到怎样称呼尊长？以及见到尊长怎样打招呼？ 教学方法：理论与实际相结合，设计场景让小朋友参与！ ……
《弟子规》教案（ 或饮食、或坐走、长者先、幼者后 长呼人、既代 [2011-10-03]
第 十 课 教学目的：自古以来所遵循的礼貌：“长者先、幼者后……称尊长、勿呼名”可现代社会却把它丢了，我们小朋友要把它找回来。让他们从小养成礼貌习惯。把古代礼貌和现代礼貌结合起来学习。&nb……
《弟子规》教案（亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德 [2011-10-03]
第 五 课 教学目的：通过圣贤的教诲，启发培养孩子的孝心，让他们知道怎么具体去做！ 教学内容：亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 提……
《弟子规》（冬则温、夏则清、晨则省、昏则定）教案 [2011-10-03]
第 四 课 教学目的：教会小朋友在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。 教学内容：《弟子规》的2、3段 提 问：上节课留的家庭作业“在家里做一件力所能及[注: 在自己……
《弟子规》（入则孝）教案 [2011-10-03]
第 三 课 教学目的：把孝心的观念引入到小朋友的心田。教育小朋友孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。培养小朋友的感恩之心。 教学内容：《弟子规》一、入则孝 父母呼 ……
《弟子规》（有余力，则学文）教案 [2011-10-03]
第 二 课 教学目的：让小朋友了解为什么要学习《弟子规》？弟子规的大概内容是什么？ 教学内容：学习《弟子规》的总序 “弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有……
《弟子规》（国学教育）教案 [2011-10-03]
第 一 课 国学教育—根的认识 教学目的：培养小朋友热爱自己的国家、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活习俗等。 培养小朋友的礼貌习惯和训练小朋友的表达能力 ……
《弟子规》教案（亲爱我、孝何难、亲憎我、孝方贤） [2011-10-03]
第 六 课 教学目的：教育小朋友学会在逆境中成长。做自己应该做的事情。培养小朋友正确的人生观。 教学内容：亲爱我、孝何难、亲憎我、孝方贤 复习内容：上堂课的家庭作业，询问……
《弟子规》教案（亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号 [2011-10-03]
第 七 课 学习目的：懂得尊敬父母，用心体谅别人的心情。帮助父母改正过失要讲究方法。 学习内容：亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 复习内容：……
《弟子规》教案（亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居 [2011-10-03]
第 八 课 教学目的：培养小朋友关心照顾他人的能力，用心体会别人所需。学习一点丧事的礼节。同时要把古代和现代礼节结合起来，不要生搬硬套[注: 生：生硬。指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，……
《出则弟》教案2 [2011-10-03]
第 九 课 教学目的：第二章的“出则弟”，讲的是家中兄弟姐妹应该怎样相处？以及出门在外必要的接人待物的礼节。对规范我们的行为是非常重要的。 本节着重学习兄弟姐妹相处应该注意的问题。……
《弟子规之出则弟》教案设计 [2011-10-03]
学习课题：《出则弟》 学习目的：让学生从思想上认识到作为一名学生要尊长爱幼，并能通过学习学会如何去做到这样一点。学习重难点：如何让学生真正的意识到要尊长爱幼，并能用行动来表达。学习手段：播放幻灯、举例……
《弟子规》教案4 [2011-10-03]
《弟子规》教案第 一 课国学教育—根的认识教学目的:培养小朋友热爱自己的国家,自己的民族,初步了解民族的特征以及生活习俗等.培养小朋友的礼貌习惯和训练小朋友的表达能力教学内容:1),向小朋友介绍我们的……
《弟子规》教案3 [2011-10-03]
《弟子规》教案教学内容:谏不入,悦复谏,号泣随,挞无怨.亲有疾,药先尝,昼夜侍,不离床.教学目标:1.熟读《弟子规》入则孝部分.2.通过讲解及活动体验,培养学生的孝心.教学重点:1.熟读成诵,感受孝心……
《弟子规》教案2 [2011-10-03]
《弟子规》教案一、讲故事（助教指导下，由学生完成）5 min二、范读、带读（助教与学生共同完成）20 min三、释读（教授与学生共同完成）20 min四、休息7 min五、静定训练（助教与学生共同完成……
《弟子规》教案设计 [2011-10-03]
一、导入： 学生主持：同学们，今天的经典诵读时间由我来主持。今天我们诵读的内容是：二十课——二十三课。 （古筝——齐 个人） 师：弟子规，圣人训，（用心学，积淀深） 二、学习《弟子规》 师……
《维生素c的故事》 [2011-10-03]
一、 揭示课题，复习导入
同学们，今天我们继续学习第17课《维生素c的故事》。老师带来一组词语，谁来读一读
艰苦 危险
缺乏 适量
拖累 ……
诚实和信任(苏教版小学四年级第七册) [2011-10-03]
一、听写词语
歉意 故障 环顾 搁下 反光镜
二、精读课文
1．默读课文，按时间顺序把课文分成两个部分。
第一部分从“一天深夜”到“希望车主与我联系……
《诚实与信任》教案(苏教版小学四年级第七册) [2011-10-03]
教学过程：
一、读课题，找“文眼”
1．今天这堂课,我们继续来学习《诚实与信任》。 生齐读课题。
2．请学生认真读一遍课文，找出含有课题的一句话，用直线划出来。
……
《诚实和信任》(苏教版小学四年级第七册) [2011-10-03]
一，导入；
1，读材料，说自己喜欢的文章，谈感受.
2，奖大家一个故事，介绍季子徐墓挂剑的故事.
3，再送给大家几句名言.(幻灯片1出示)
二，读题
……
《《给家乡孩子的一封信》》第二课时教学设计(苏教版小学六年级学 [2011-10-03]
教学目标
1、理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的感情。
2、体会巴金爷爷对下一代的亲切关怀，激发学生为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。
教学重……
泉城(苏教版小学四年级第七册) [2011-10-03]
一、复习
⒈读第一自然段。
⒉问：济南72泉，最著名的是哪些？
二、继续讲读课文
⒈学习第2自然段。
自由读第2自然段，看看这一自然段共有几句话……
《泉城》(苏教版小学四年级第七册) [2011-10-03]
一、导入。
在前面，作者说泉城最著名的要数珍珠泉，五龙潭，黑虎泉，趵突泉等四处泉了，这四种泉究竟各有什么特点？作者在介绍这些泉时，又有什么优点值得我们学习的呢？这……
《开天辟地》教学设计(苏教版小学四年级第七册) [2011-10-03]
教学目标
1.有感情地朗读课文，练习背诵第6～8自然段。
2.凭借具体的语言材料，了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神。
教学重点
盘古怎样开天辟地[注:……