苏教版必修1《我的四季》课堂实录2 [2011-10-03]
苏教版高一必修一《我的四季》教案（课堂实录）一、导语：同学们，我们每个人的一生……
《十八岁和其他》课堂教学实录3 [2011-10-03]
《十八岁和其他》课堂实录浙江省温岭中学 田继松师：上课 生：（起立）……
《十八岁和其他》导学案2 [2011-10-03]
《十八岁和其它》导学案主备：秦葆 ……
《我的四季》说课稿 [2011-10-03]
一、说教材 《我的四季>是苏教版高中……
《散文写作（一）》教案 [2011-10-03]
写作（一）教学目标：1、 了解散文的一般特点2、 &nbs……
《再别康桥》课堂教学实录 [2011-10-03]
《再别康桥》课堂教学实录四川省江油市明镜中学校 刘海燕 【课前演讲】师：今天的课前3分钟演讲由××同学来讲。 生：演讲（ 照稿子念）师……
《荆轲刺秦王》教案 [2011-10-03]
《荆轲刺秦王》教案（人教版 语文 高一年级 必修一 第二单元第五课）【教学目标】1、掌握文言文基本语法现象，疏通课文内容，理清叙事脉络，对先秦古文简朴的叙事风格有初步体会。2、感受荆轲勇于反抗暴秦、慷……
《沁园春•长沙》教案 [2011-10-03]
《沁园春•长沙》教案【教学目标】 1、 通过感知分析语言文字，再现诗中意境，品味其组成的宏大气势。 2、 了解两首诗的创作背景，结合诗中博大、生动、雄浑的意境展开联……
《烛之武退秦师》教案 [2011-10-03]
烛之武退秦师【教学目标】1、知识与能力了解《左传》等文学常识；掌握文中出现的文言现象。2、过程与方法在熟读成诵的基础上，赏析人物形象和写作技巧。3、情感态度与价值观学习烛之武临危受命[注: 在危难之际……
《雨巷》教案 [2011-10-03]
雨巷[教学目标 ]： 1、 朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。 &nbs……
《记梁任公先生的一次演讲》教案 [2011-10-03]
记梁任公先生的一次演讲 其一 【教学目标】 ⒈探索作品主旨，了解“文革”给国家和人民带来的灾难，体会本文的思想内容。 ⒉品味作家勇于自我解剖的精神，丰富学生的情感世界，培养学生高尚的审美情趣。……
《大堰河——我的保姆》教案 [2011-10-03]
《大堰河——我的保姆》教案【教学目标】【知识与能力】1．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。2．了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。3．学习用诗歌的形式描写并抒发感情。4．学习、把握诗……
《奥斯维辛没有什么新闻》教案 [2011-10-03]
奥斯维辛没有什么新闻【教学目标】知识与能力目标：使学生理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法。过程与方法目标：1.搜集奥斯维辛的相关资料；2.学生自己生成问题并学会分析解决问题。情感态度与价值观目标1……
《鸿门宴》教案 [2011-10-03]
《鸿门宴》教案山东省淄博第七中学 常爱森教学目的一、了解“鸿门宴”故事，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。二、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的……
《飞向太空的航程》双导提纲 [2011-10-03]
《飞向太空的航程》双导提纲（新人教版必修1）一、学习目标1、知识与技能：了解通讯的特征，培养阅读和写作……
作文《一念之间》导写示例1 [2011-10-03]
江苏省兴化市2008—2009届高三期中考试作文一念之间导写示例2008—2009高三年级期中调研测试语文试卷作文写作提示及评分标准兴化市教研室组稿作文题目请以“一念之间”为题写一篇不少于800字的文……
话题作文“一种文化对我的影响”写作指导及例文 [2011-10-03]
话题作文“一种文化对我的影响”写作指导及例文 【写作提示】：一种文化，可以特指一种精神财富、物质文明、一种文学现象、一种社会习俗以及一种大众活动等。【写作导引】：本次作文失误在于：（1）审题……
以“苦难”和“挫折”为话题的作文：思路、素材和范文 [2011-10-03]
以“苦难”和“挫折”为话题的作文：思路、素材和范文广东省恩平市华侨中学 刘国杰 思路提示 苦难和挫折在人生路上是不可避免的，我们不应该一遇到苦难和挫折就气馁。 ……
以“司马迁”为素材的话题作文示例 [2011-10-03]
以“司马迁”为素材的话题作文示例 话题1：遭遇挫折和放大痛苦 材料加工： 独自踯蹰在冰冷的寒夜，你是否在为遭遇挫折而痛苦不堪：徘徊于夜色仍明的街头，你是否在为生活的不……
以“项羽”为话题的优秀作文选辑 [2011-10-03]
以“项羽”为话题的优秀作文选辑1、乌江的饮泣——读《项羽本纪》有感 “江东子弟八千人渡江而西，今无一人还。”他的伟大似乎即在这绝不“一人还”的悲壮之中。谬矣！难道……
《作为生物的社会》教案（新人教必修5） [2011-10-03]
4.14作为生物的社会•教案【教学目标】一、知识教育目标1．引导学生了解作者的主要观点；2．了解本文所涉及的生物学知识。二、能力培养目标1．引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力……
《中国建筑的特征》教案（新人教必修5） [2011-10-03]
【意图】梁思成家学渊源[注: 家世学问的传授有根源。]，深受中国传统文化熏陶浸染，且学贯中西[注: 形容中文、外语都十分好。]，养成了谨严的治学风格。探究这篇小论文的语言运用，对于忽视汉语基本功训练的……
《归去来兮辞》教案（新人教必修5） [2011-10-03]
归去来兮[注: 归：返回。回去吧。指归隐乡里。]辞【教学目标】1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污[注: 流：流俗；污：肮脏。指跟坏人一起干坏事。]而热爱田园生活的积极精神，……
《陈情表》教案 [2011-10-03]
《陈情表》教案●从容说课李密从小赖祖母刘氏抚养成人，故对刘十分孝顺。《晋书•孝友传》列其首位，誉之“以孝谨闻”。司马氏集团灭蜀后，为了笼络西蜀人士，大力征召西蜀名贤到朝中做官，李密也是其中……
《滕王阁序》教案（新人教版必修5） [2011-10-03]
滕王阁序【教学目的】1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。2.学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。3.理解文中的典故。4.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的用法。5.背诵课文。【教学重点】……
《奥斯维辛没有什么新闻》说课稿 [2011-10-03]
10、《奥斯维辛没有什么新闻》说课稿一、关于教材 《奥斯维辛没有什么新闻》出自高中语文课本新人教版必修一第四单元《短新闻两篇》。作为新闻稿件，它迅即报道了发生在历……
《大堰河——我的保姆》说课稿 [2011-10-03]
3、《大堰河——我的保姆》说课稿说教材《大堰河——我的保姆》出自人教版高中语文课程标准实验教材（必修）第一册第一单元，是本单元的第三篇课文。这首诗是现代诗人艾青的成名之作，也是他走向世界诗坛的起点。诗……
《奥斯维辛没有什么新闻》教案（人教版必修1） [2011-10-03]
奥斯维辛没有什么新闻【教学目标】知识与能力目标：使学生理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法。过程与方法目标：1.搜集奥斯维辛的相关资料；2.学生自己生成问题并学会分析解决问题。情感态度与价值观目标1……
《别了，“不列颠尼亚”》教案（人教版必修1） [2011-10-03]
10、别了，不列颠尼亚 教学目标知识目标与能力目标：1、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。2、了解文中重点语句的深刻含义。 过程与方法目标：1、展示中英交接相关照片，回顾历史2、通过合作探究的方式……
《记念刘和珍君》教案（人教版必修1） [2011-10-03]
《记念刘和珍君》湖北省枣阳市第一中学 刘保清 教学目的： 1、学习本文以思想感情为线索组织材料，安排结构的写法。 2、学习把简洁的记叙、深刻的议论、强烈的抒情完美地结合在一起，理解这种综合运用多种表达……
《包身工》教学设计 [2011-10-03]
《包身工》教学设计教学目标 1、了解包身工的涵义及包身工制度。 2、学习《包身工》的写作手法。 a．刻画典型环境和典型人物； b．艺术构思； c．细节描写； d．语言风格。 3、了解《包身工》的影响教……
识字3 教案教学设计 [2011-10-03]
教学目标
1、学会本课10个生字，两条绿线内的两个字只识不写。认识三个偏旁。理解本课新词。
2、仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词语联系起来。
3……
我爱你啊，中国 教案教学设计 [2011-10-03]
1．我们爱你啊，中国 阅读课
一．教学要求:
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课……
郑成功 教案教学设计 [2011-10-03]
2、郑成功
1、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。
2、学会本课的生字词，并结合课文理解由生字组成的词语。
3、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成……
把我的心脏带回祖国 教案教学设计 [2011-10-03]
3．把我的心脏带回祖国
1、 正确流利有感情地朗读课文，背诵第二自然段
2、 学会生字，理解词语
3、 通过具体语言材料，感知并体会肖邦强烈的爱国主义情绪。
4、 抓……
古诗两首：闻官军收河南河北、示儿 教案教学设计 [2011-10-03]
古诗两首
1．了解两首诗写作的时代背景，体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。
2．学会本课生字、新词，通过看注释理解字词的意思，从而理解诗句含义，了解诗的内容。
3．通……
《爱之链》 教案教学设计 [2011-10-03]
第二课时
一、复习导入
1、师：有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远，爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房，爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。我说爱……
负荆请罪 教案教学设计 [2011-10-03]
5、负 荆 请 罪
1、能分角色朗读全文；
2、学会本课8个生字，绿线中的一个生字只识不写，理解新词，联系课文，说说：“负荆请罪[注: 负：背着；荆：荆条。背着荆条……
船长 教案教学设计 [2011-10-03]
6、船长
一、 教学目标。
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文的片段“哈尔威巍然屹立[注: 巍然：极高的样子；屹立：山势直立高耸。比喻象高山一样直立地……
《我多想去看看》教学实录及点评 [2011-10-03]
１、内容分析 本课是一首诗歌，全诗由三句话组成，以一个山村孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式的美好愿望，内容生动感人。本课是一篇阅读课文，教学……