看云识天气
【学习目标】
１．快速阅读，提高搜索信息、概括信息的能力。
２．能识别云，预测天气的阴晴雨雪；
３. 关注自然、热爱科学。
4．体会语言准确生动的特点，学习积累。
5. 了解说明文的相关知识。
【学习重难点】
1、练习快速阅读，概括课文内容要点，理清文章思路。
2、丰富科学知识，提高搜集筛选资料的能力。
3、品味文章生动优美的语言。
【学习过程】
一、自主学习
（一）学习任务一: 调动知识储备或通过查资料了解说明文的相关知识
1、说明文定义：以 为主要表达方式，以传授知识为目的，用 的语言介绍事物、阐明事
理的一种文体。
2、说明对象：按说明对象分，说明文可分为 和 。
3、说明方法：常见的说明方法有 、 、下定义、摹状貌、 、 、作比较、作诠释、 等。
4、说明文语言特点： 、 、
（二）学习任务二：积累字词
1、生难字：给加点词注音
绫纱（ ） 绸幕（ ） 弥漫（ ） 峰峦（ ） 轻盈（ ）
鳞波（ ）谚语（ ）日晕（ ）崩塌（ ）（ ）
2、多音字：给下列多音字组词
bèn（ ） bó （ ）
bò （ ）
3、形似字：根据拼音写汉字
高sǒng juǎn 云 鱼lín
sǒng 恿 证quàn 波光lín lín
4、词语积累：给下列词语释义
预兆：
轻盈：
鳞波：
崩塌：
朦胧：
弥漫：
征兆：
（三）学习任务三：根据课文内容回答以下问题
1、判断题
（1）虹是好天气的标志。（ ）
（2）日华或月华只要出现在高积云的边缘，天气则会变好。（ ）
（3）云的形状可以影响天气。（ ）
（4）看云识天气是生活常识，是有科学依据的。（ ）
（5）卷云和卷积云位置最接近。（ ）
2、选择题
（1）刚刚下过雨，那么雨前最可能出现的云是（ ）
a.薄云 b.低而厚的云 c.卷云 d.高积云 e.积雨云
（2）月华的光环由大变小，天气可能会（ )
a.变阴 b.变晴 c.不变 d.都可能.
二、合作共建
1、讨论文章的结构层次
2、根据课文内容完成下列表格
晴天云简表
云名
云的形态变化
高度厚度
天气征兆
卷云
卷积云
积云
高积云
雨雪冰雹云层变化图表
云名
变化过程
形状
位置
天气征兆
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
云的光彩简表
光名
产生和分布情况
色彩
天气征兆
晕
华
虹
霞
2、揣摩赏析，品味语言
（1）本文是一篇介绍科学知识的说明文,但是语言生动、形象,对云的描摹也细致
形象.作者主要采用了哪些修辞手法?运用这些方法有什么好处?试从课文中找出几例加以分析体会.
（2）你能否仿照课文中的例子造几个句子呢?（课后练习二）
三、总结
本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的说明顺序。