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《琵琶行》导学案 【学习目标】： 1、  知识目标：了解作家作品，归纳文言现象。 2、  能力目标：整体感知，透过形象把握诗歌情感，精析第二段，感受音乐意象所关联的感情。 3、  情感目标：提高文学趣味，进行审美教育，培养健康心理。 【课前热身】： 1   了解与课文有关的知识：     ①.童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。－－唐宣宗李忱《吊白居易》     ②《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异[注: 大体相同，略有差异。]，常统称“歌行”。明朝胡震亨《唐吉癸签》说，“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。  2   走进作者：     白居易（772—846）字             ，号              ，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，与            积极倡导“新乐府运动”，主张“            ， &……