《记承天寺夜游》 学习卡
新阳中学 刁淼
一、全文翻译：
元丰六年十月十二日夜里，（我）解开衣服准备睡觉，皎洁的月光照进了门，高兴地起来走动。（我）想到没有可以共同游乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。（张）怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里散步。月光洒满庭院，如同积水清澈透明，水中藻、荇纵横交错[注: 横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。]，原来是竹子和柏树的影子。哪一个晚上没有月亮，哪一个地方没有竹子和柏树。只是少两个像我们这样清闲的人罢了。
二、翻译
（1）重点字词解释：
月色：月光 户：窗户
欣然：高兴的样子 念：考虑想到
与：共同一起 寝：躺下休息
者：……的人 步：散步
空明：形容水的澄澈 交横：纵横交错
盖：都是 但：只是
闲人：清闲的人
（2）一词多义
遂：遂至承天寺。（于是） 意将遂入以攻其后也。（打洞）《狼》
盖：盖竹柏影也。（原来是） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（原不是）《狼》
但：但少闲人如吾两人者耳。（只） 但闻屏障中抚尺一下。（只） 《口技》
寻：寻张怀民。（寻找） 未果，寻病终。（不久）《桃花源记》
(3)古今异义
但少闲人如吾两人者耳
但：
古义：只是；
今义：但是，表转折关系的连词
耳：
古义：助词，表示限制语气，相当于 而已罢了；
今义：名词，耳朵。
闲人：
古义： 不汲汲于名利而能从容留连于光景之人；
今义 与事无关的人
月色入户
户：
古义：多指门；
今义：窗户、人家
念无与为乐者
念：
古义：想到；
今义：纪念，思念 ，读
(4)词类活用
步：名词作动词，散步。例句：相与步于中庭。
(5)特殊句子
主旨句
何夜无月?何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
表达出作者孤寂凄凉，无所归依的心境以及仕途不得志的抑郁。
（6）把下列句子译成现代汉语
1、怀民亦未寝，相与步于中庭：张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。
2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇（水草）。
3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的闲人罢了！
四、赏析
概括结构：本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。
记叙 描写 议论。
第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）
第二层：（4句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景）
第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀）
（2）写作技巧
1.比喻传神:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.
2.正面\侧面描写相结合:何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.
3.抓住了瞬间的感受:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.
（3）细化赏析
月色入户：寒夜寂寥，解衣欲睡，这当儿，月光悄悄地进了门。入户二字，把月光拟人化。月光似乎懂得这位迁客的孤独寂寞，主动来与他做伴。
欣然起行：是作者的反应；写出他睡意顿消，披衣而起，见月光如见久违的知心朋友，欣然相迎。一个被朝廷所贬谪的罪人，我们可以想见他这时交游断绝、门庭冷落的境况；只有月光毫无势利之情，在寂寥的寒夜里，依然来拜访他。四字写出了作者的喜悦和兴奋。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民：作者与张怀民同是被贬之人，于是作者便想到了张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。：作者与张怀民心有灵犀，及其友情之深厚。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某些安慰。最后一句至少有两层意思：一是对那些追名逐利的小人，趋炎附势[注: 趋：奔走；炎：热，比喻权势。奉承和依附有权有势的人。]，奔走钻营[注: 到处奔波，削尖脑袋谋求私利。]，陷入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境？二是表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(4)具体分析
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。积水空明写月光的清澈透明，藻荇交横写竹柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁[注: 象冰那样清澈透明，象玉那样洁白无瑕。比喻人的操行清白（多用于女子）。]的透明世界，也折射出作者光明磊落[注: 磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。]、胸无尘俗的襟怀。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
(5)作者的心境
赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨，失意情怀自我排遣的旷达！
本文体现二人友情的句子：念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民（唯张怀民可与同乐）; 怀民亦未寝（两人遭遇相同，心境也相同）； 相与步于中庭（两人亲密无间[注: 间：缝隙。关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。]）； 但少闲人如吾两人者耳（两人遭遇相同，心境相同，志趣也相同，是真正志同道合[注: 道：途径。志趣相同，意见一致。]的朋友）。
水中藻、荇交横说明了当时月色之浓、清、亮。
闲人：不汲汲于名利而能从容流连光景的人
(6)文章特点
1、处处有月而无一字提到月
2、比喻、错觉、联想
3、动静结合
怀民亦未寝中的亦说明他就像作者的知己一样
(五)、文章理解及相关题目：
1、本文贯穿全文的线索是什么？
月
2、作者夜至承天寺寻张怀民的原因是什么？
月色入户；念无与为乐者
3、作者集中描写月景的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
4、请用简洁语言赏析：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
此句运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了月光的清澈透明和树影的动态。
5、作者赏月时抒发内心感受的句子是什么？
何夜无月？何处无竹？但少闲人如吾两人耳。
6、从作者抒发内心感受的句子中，你可以感悟到作者哪些复杂微妙的情感？
欣赏美好月色的喜悦之情，被贬后不得志的悲凉之情以及故作达观之情。
7、用简洁的语言概括作者的复杂感情。
（1）贬谪悲凉。（2）人生感慨。（3）赏月喜悦；（4）漫步悠闲。
8、你是如何理解文中闲人的含义？
贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为'闲人'的境遇而生的惆怅和苦闷。）
10、欣赏、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？
（此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。）