和高一语文备课组开备课会，由我主备，研讨高一作文教学计划。我们探讨了高中作文教学培养目标，做到“三年一本账”，了解了十三中作文教学的“三线穿插结构”，并明确了高一作文教学的安排，做到高一“一年通”，心中有数[注: 对情况和问题有基本的了解，处理事情有一定把握。]。
这里我把“高一作文安排”贴出来，让同学对我们的教学有个基本了解，配合老师开展作文教学，师生合作，取得作文教学的成功。
高一作文安排
一、三年一本帐
表一
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三年教学总目标 |
人人在高考中获得优秀成绩； 一批优秀者能在报刊上发表作品，在竞赛中获奖。 | |
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分 解 目 标 |
高一 |
以记叙文训练为主，培养热爱写作、乐于交流、勤于修改的 习惯，使学生具有相当的记叙类写作能力。 |
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高二 |
以议论文训练为主，培养学生具有一定认识力、思考力和表达力，使学生具有相当的议论类写作能力。 | |
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高三 |
以记叙、议论的复习为主，全面梳理，人人提高达标。 | |
表二、三线穿插结构
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三线穿插，不断循环，步步提高 | ||
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一线 |
课堂作文 每学期5次 |
培养严谨规范习惯 |
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二线 |
课外练笔 每学期12次左右 |
培养学生才气灵性 |
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三线 |
语文实践活动、研究性学习等每学期至少3次 |
认识生活拓展视野 |
二、高一“一年通”
高一上学期
◆课外自由练笔：□□□……共12次。要求：允许略批，重在讲评，激发兴趣。
◆课堂规范作文：
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序号 |
写作题目 |
写作知识 |
批改讲评要求 |
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作文1 |
教材p32 以“长大”为题，写一篇作文，附上一张照片 |
认识生活，选好材料，讲究立意 |
认真批改，分数登录； 修改重做，人人过关； 讲评交流，乐于展示。 |
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作文2 |
教材p46给自己取一个“字”，表达人生追求 |
认识生活，选好材料，讲究立意 |
认真批改，分数登录； 修改重做，人人过关； 讲评交流，乐于展示。 |
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作文3 |
命题作文，记叙文。题目待定。 |
生活中触发和感悟 |
认真批改，分数登录； 修改重做，人人过关； 讲评交流，乐于展示。 |
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期中考试 | |||
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作文4 |
命题作文，记叙文。题目待定。 |
叙事文的描写和细节 |
认真批改，分数登录； 修改重做，人人过关； 讲评交流，乐于展示。 |
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作文5 |
命题作文，议论文。题目待定。 |
议论文的观点和材料 |
认真批改，分数登录； 修改重做，人人过关； 讲评交流，乐于展示。 |
◆课外辅助活动（语文实践活动、研究性学习等）：
1、“爱地球、爱中华、爱赏石”征文活动；
2、“放歌青春”诗歌朗诵会；
3、“给父母的一封信”活动；
4、《唐诗三百首》研究性小论文