主题：缅怀革命前辈，继承光荣传统
10《十六年前的回忆》、11*《灯光》
二. 学习目标：
10《十六年前的回忆》
1. 读词语；
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 了解李大钊的事迹，接受革命教育。
4. 领悟课文前后呼应，首尾连冠的表达方法。
11*《灯光》
1. 读词语；
2. 正确、流利、有感情的朗读课文。
3. 了解内容，领悟表达的方法，
4. 理解先烈的无私奉献。
三. 和 老师一起学：
（一）10《十六年前的回忆》
1. 词语理解：
轻易——随随便便。
一拥而入——很多人同时闯进门来。
2. 听老师读课文。
3. 句子的理解：
（1）“父亲很慈祥……父亲竟这样含糊的回答我”——作者年纪小，对于父亲烧文件的事不理解，问到父亲，父亲的回答又是那么的含糊。而平时父亲不是这样的。
（2）“在法庭上……平静而慈祥的脸。”——父亲受了毒刑，但他依然沉静，依然坚强，对亲人依然是那么的慈祥。
（二）11*《灯光》
1. 词语理解：
围歼战——包围起来歼灭敌人的战斗。
胸墙——为了便于射击和减少敌人火力造成的损失，在战壕边缘用土堆砌起来的矮墙。
2. 句子的理解：
（1）“他把头靠在墙上……对未来的憧憬”——营长在激战前向往光明和幸福生活的神态。
（2）“事情已经过去很长时间了……我又想起这位亲爱的战友来。”——运用倒叙的手法，写出对战友的思念。
天竺寺八月十五夜桂子（唐）皮日休
玉颗珊珊下月轮，
殿前拾得露华新。
至今不会天中事，
应是嫦娥掷与人。
【模拟试题】（答题时间：40分钟）
一. 我会按要求做题
fá léi wǎn dèng
军（ ） （ ）鼓 饭（ ） （ ）子
gěng zhān yuàn zhàn
花（ ） （ ）仰 心（ ） 精（ ）
二. 我的收藏夹
带有“心”的成语，你能至少写出三个来么？多写有加分。
三. 句子训练营
星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝了他。
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第二部分 阅读直通车
课内阅读
（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（2）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃[注: 汹涌：洪水猛烈上涌的样子；澎湃：波浪互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。]的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（3）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（4）地扫得干干静静，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发光。（5）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（6）丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳[注: 形容担心灾祸临头，恐慌不安。]。
1. 学习这段课文的时候，你一定注意要积
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累词语，请你选两个四字词语写在下面，并用上其中的一个写一句话。
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2. 结合具体的句子，谈谈你学习这一段有哪些体会，最少写三点。
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二. 课外阅读
万物生长也要靠月亮
“万物生长靠太阳”，这是不可以否认的事实。的确，没有太阳的光和热，地球上的万物就难以生存。然而近年来科学家发现，月球对地球的影响也不亚于太阳。
太阳系形成时，月球受到地球的吸引而成为它的卫星，当月球靠近地球时，地球上的海洋会出现潮汐，并产生巨大的摩擦力，使地球升温，导致地心（róng huà） ，地心的（yán jiāng） 出现滚动，其结果是产生了磁场。这个磁场对地球形成了一个“保护盾”，使地球上的生物得以生存，如果没有这个“保护盾”，外来的辐射线将最初出现在地球上的生物幼苗全部杀死。由此可以说，月球是地球上芸芸众生[注: 芸芸：形容众多；众生：原指一切生物，后指许多人。原指世间的一切生灵。后多指大群无知无识的人。]的保护神。
不仅如此，一些科学家还认为，月球还悄悄地促进万物生长。在月照下，植物显得更精神。（xiàng rì kuí）、玉米等高杆植物似乎更喜欢月光。月光变化对植物播种也有影响，萝卜、西红柿、芹菜、白菜等适宜在上弦月播种；茄子、洋葱、韭菜、南瓜等适宜在新月时播种。
同时科学家还发现，人与月球的关系更是十分密切，人体约有80%是液体，月球引力也能像引起海洋潮汐那样对人体液体发生作用，造成人的生物高潮和低潮。满月的时候，生物潮处于高峰，这时人的电位差比较大，容易激动，也容易出事。精神病多在月夜发作，犯罪、抑郁和心脏病等的发生也与此有关，但创造性、思维性劳动在满月时也往往更有效。
1. 看你认字多不多。（给下列词语注音。）
潮汐 辐射 韭菜 磁场
2. 根据注音写词语。
（róng huà） （yán jiāng） （xiàng rì kuí）
3. 教学设计>文章从哪几个方面说明了月球的重要性？ _____________________________________
_________________________________________
4. 读后拓展（任选一题回答）
（1）读了短文，哪些地方你还不懂？你准备怎样解决？
__________________________________________________
（2）你还想进一步了解有关月亮的哪些内容？你准备怎________________________________________________________________________________
【试题答案】
一. 我会按要求做题
fá léi wǎn dèng
军（阀） （擂）鼓 饭（碗） （凳）子
gěng zhān yuàn zhàn
花（梗） （瞻）仰 心（愿） 精（湛）
二. 我的收藏夹
带有“心”的成语，你能至少写出三个来么？多写有加分。
一心一意[注: 只有一个心眼儿，没有别的考虑。]、三心二意[注: 又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。]、全心全意[注: 投入全部精力，一点没有保留。]
三. 句子训练营
星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝了他。
今日事今日毕
第二部分 阅读直通车
课内阅读
（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（2）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（3）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（4）地扫得干干静静，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发光。（5）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（6）丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1. 学习这段课文的时候，你一定注意要积累词语，请你选两个四字词语写在下面，并用上其中的一个写一句话。
寒风呼啸、汹涌澎湃、心惊肉跳、闪闪发光
狼的眼睛在夜里闪闪发光。
2. 结合具体的句子，谈谈你学习这一段有哪些体会，最少写三点。
答案不统一，略。
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二. 课外阅读
万物生长也要靠月亮
“万物生长靠太阳”，这是不可以否认的事实。的确，没有太阳的光和热，地球上的万物就难以生存。然而近年来科学家发现，月球对地球的影响也不亚于太阳。
太阳系形成时，月球受到地球的吸引而成为它的卫星，当月球靠近地球时，地球上的海洋会出现潮汐，并产生巨大的摩擦力，使地球升温，导致地心（róng huà） ，地心的（yán jiāng） 出现滚动，其结果是产生了磁场。这个磁场对地球形成了一个“保护盾”，使地球上的生物得以生存，如果没有这个“保护盾”，外来的辐射线将最初出现在地球上的生物幼苗全部杀死。由此可以说，月球是地球上芸芸众生的保护神。
不仅如此，一些科学家还认为，月球还悄悄地促进万物生长。在月照下，植物显得更精神。（xiàng rì kuí）、玉米等高杆植物似乎更喜欢月光。月光变化对植物播种也有影响，萝卜、西红柿、芹菜、白菜等适宜在上弦月播种；茄子、洋葱、韭菜、南瓜等适宜在新月时播种。
同时科学家还发现，人与月球的关系更是十分密切，人体约有80%是液体，月球引力也能像引起海洋潮汐那样对人体液体发生作用，造成人的生物高潮和低潮。满月的时候，生物潮处于高峰，这时人的电位差比较大，容易激动，也容易出事。精神病多在月夜发作，犯罪、抑郁和心脏病等的发生也与此有关，但创造性、思维性劳动在满月时也往往更有效。
1. 看你认字多不多。（给下列词语注音。）
潮汐（cháo xī） 辐射（fú shè）
韭菜（jiǔ cài） 磁场（cíchǎng）
2. 根据注音写词语。
（róng huà） 融化 （yán jiāng） 岩浆 （xiàng rì kuí） 向日葵
3. 教学设计>文章从哪几个方面说明了月球的重要性？
答案：略。
4. 读后拓展（任选一题回答）
（1）读了短文，哪些地方你还不懂？你准备怎样解决？
答案：略。
（2）你还想进一步了解有关月亮的哪些内容？你准备怎样了解？
答案：略。
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