2010届高三小说阅读专题复习提要

2009年8月

现代文阅读备考要求：强化三个意识

1、强化文体意识

现代文的阅读考查,综合性强，虽说是能力的考查，但基础知识仍然是核心。现代文阅读全面涉及了语文知识、文体知识、文学知识以及个人的文化素养。备考中要全面、熟练掌握文体的基本特征，认真梳理相关的基础知识，加强知识贮备是完成阅读的前提。

2、强化文本意识

掌握正确的阅读方法，培养良好的阅读习惯；解题依据文本，从文本出发。3、强化规范意识

审题规范（认真审题，熟悉考点和题型）；答题规范（方向明确，思路清晰，格式正确，语言简练、准确）；书写规范。

现代文阅读答题要求严密，评分要求严格，评分办法一般是“要点给分”，而考生在现代文阅读上失分严重的主要原因就是只答一鳞半爪[注: 原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，看不到它的全貌。比喻零星片段的事物。]，不全面，所以掌握进行全面解答的一些要领，至关重要。 认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示。掌握解题思路和答题技巧，现代文阅读因为文章文体的不同，内容的不同，因而考查的要求不同、题型也有不同,在备考的过程中,要学会总结归纳,摸索答题的规律,掌握答题的技巧。

一、小说基础知识提要

小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写，表现作品主题，传达作者的思想感情或表明人生态度，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。

小说的特点主要有三点：

1、以塑造人物形象为反映或表现生活的主要手段。

2、有较完整、生动的情节。

3、有具体的、典型的环境描写。

小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素，其中人物形象是主要要素。

小说的类别可分为：长篇小说，中篇小说，短篇小说和微型小说。

人物描写

小说的人物描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。

从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也就是直接描写和间接描写。

从描写的方式上有：细节描写和白描

环境描写

小说是时间的艺术，又是空间的艺术。所谓空间主要是指环境。环境是形成人物性格，驱使其活动的特定场所。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。

故事情节

故事情节是作品所描写的生活事件发展、演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还有序幕、尾声。

开端：作品所反映的矛盾冲突的第一件事。

发展：作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程。

高潮：决定矛盾各方的命运工主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段；人物形象的思想性格得以充分展示。

结局：矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。

情节相关的知识：小说的线索  倒叙  插叙，悬念  伏笔等。

二、考点阐释

2009年广东高考语文科《考试说明》关于“文学类文本阅读”的要求：

阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。

1、分析综合c

（1）分析作品结构，概括作品主题

（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

2、鉴赏评价d

（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力

（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力

（3）对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价

3、探究f

（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴

（2）探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神

（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读

2009年选考部分的“文学类文本阅读”，把小说放在了第一位，说明小说阅读的重要，当然，散文也是一种重要的文学形式，诗歌阅读已作为必考内容自不必说。文学类文本阅读中，小说和散文阅读是2010年备考的重点，2009年广东高考考查的是散文阅读， 2010年高考我们在关注小说、散文阅读的同时，更要关注小说阅读，很有可能以后高考，小说、散文会轮换考查。

小说考查着重从人物形象、语言、表达技巧以及情节、高潮、结尾等方面设题考查。同时，注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

小说虽然没有单独列出考点，根据小说的特点主要考查点有如下：

1、理解作品的主题思想。评价小说主题，探究小说主题的现实意义。

2．分析小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、结局），概括故事情节

分析情节安排的特点及作用，探究情节安排的作用。

3．分析小说人物形象的性格特点，探究人物性格的典型意义，对人物形象的评价。

4．分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。

5．能分析环境描写（自然环境描写和社会环境描写）的作用。

6．能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义、蕴含的思想感情以及结构上的作用。

7、理解标题含义及作用

8、把握小说的线索及其作用

9、叙事的方式：插叙、倒叙的作用。

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