材料作文“宁静与噪音”讲评学案

         葛艳红

材料：

哲人说得好：“环境的宁静只不过阻挡了外来的噪音，而真正能产生干扰的噪音却来自我们的内心。”

 

讲  评  学  案

 

教学目标：

1、培养审题能力。

2、提高作文修改水平。

第一课时

一、审题

1、审读材料，明确重点。

2、展开联想，寻找对应。

3、辩明内涵，理清逻辑。

阻挡

环境宁静——→外来噪音（现实中刺耳的嘈杂声）

干扰

内心宁静←——内心噪音

消除            ①心中的不平不满：满腹牢骚怨天尤人自暴自弃[注: 暴：糟蹋、损害；弃：鄙弃。自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。]

内心宁静——→内心噪音   ②心中的骄气、躁气：心浮气躁[注: 形容人性情浮躁，做事不踏实。]

↓                    ③心中的奢望欲念：贪慕荣华富贵[注: 荣华：草木开花，比喻兴盛或显达。形容有钱有势。]

内心平和

甘于寂寞

淡泊名利

不慕浮华

 

学生分析，教师总结：

1、这是一个转折关系复句，重心偏在后一分句，提示我们后一分句是写作重点。

2、“噪音”一词是关键词，应辩明其内涵。可用联想法，第一结合自身成长和生活经验来明确其含义，“噪音”指的是世俗欲望，社会城市的喧嚣浮华引起人内在的思想波动。第二，可联想读过的文章，从中受到启发，打开思路。《攥拳与撒手》：“人这一生谁也带不走的是财富，谁都能留下来的是名声，人不能把金钱带进坟墓，金钱却能把人带进坟墓。”启示我们不要过多的追求金钱、名利。《从沙龙到小屋》其实讲的是从热闹到寂寞，文章启示我们：文学要远离艺术商品市场的浮华，文学应是心灵激越沉寂之物，作家要耐得住寂寞，追求真正的艺术，真正的美。《攀登我的南山》讲的是：在喧嚣膨胀的人群中，人心躁动，很难产生伟大的灵魂、伟大的精神。启示人们要远离世俗的欲望。这两种联想，可帮助我们明确噪音的含义，也可帮助我们到现实中寻找到对应点。本次作文是针对现实中人们浮躁的情绪，贪婪的物欲、追名逐利的心态，而告诉人们要内心平和、甘于寂寞，潜心治学，淡泊名利，不慕浮华。

3、材料中说“内心噪音”“干扰我们内心”，这说明这种噪音是有害的，需消除。提供给我们一种逻辑思维：噪音是什么—→对人生及社会有什么危害（躁动不安，荒废时间，经年无收，而且浮躁的心和浮躁的社会共振时，会导致整个社会塌陷）—→如何消除—→内心宁静对人生有何意义。

4、由“噪音”的含义，我们可联想到社会中的哪些群体？

①埋头治学，潜心科研、创作的学者。科学家、文学家。

②少有名气的体育界、娱乐圈人士，或平凡但依然专心本职工作的人。

③能尽职尽责，不贪慕荣华富贵的公务人员。

误区：

①我们要拥有一个良好的心态。（观点宽泛）

②忽视噪音，单纯谈宁静。

5、联想交流相关事例及名言警句。

事例：文学：曹雪芹：举家食粥而心无旁骛，披阅十载，增删五次。

歌德：全身融入六十年而创作《浮世德》

塞万提斯：在喧闹的酒楼中创作《堂诘诃德》

塞尚：怀揣一颗平静的心，从法国巴黎回到南方小屋，创作出了绝妙的绘画作品。

沈从文：在那狼烟四起[注: 狼烟：古代边防报警时烧狼粪腾起的烟。四处都是报警的烟火，指边疆不平静。]，烽火遍地的动荡年代，作家沈从文却能静下心来，独居一隅，把湘西小城描绘得那么美。

钱钟书：不浮躁，不图虚名浮利，不接受采访。

科研：居里夫人  袁隆平  马克思  陈景润  黄伯云  牛顿  爱迪生

体育界：刘翔——田亮

艺术界：通俗歌手朴树坚守内心纯净的音乐信仰。宁可三年不发专辑，也绝不粗制滥造[注: 滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。]，迎合商家利益，正是这种纯净，让《那些花儿》不知感动了多少麻木的心灵，为流行乐坛注入了一股清新的风。

徐静蕾

平凡的人：王顺友   李春艳   洪战辉

点击下载本文件

 

网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）