27课短文两篇导学案

学习目标

1、 朗读、背诵课文，增强文言语感。

2、 理解作者在写景状物中所表现的思想感情。

学习重点

1、 积累文言词语。

2、 学习写景状物的方法。

课前准备

   查工具书，解决疑难字句；熟读课文，了解文章大意。

学习过程

答谢中书书

一、 读：熟读课文，整体感知

1、朗读背诵课文

2、翻译句子

a、实是欲界之仙都。

中学语文在线（）

b、自康乐以来，未复有能力与其奇者。

 

3、阅读感知思考问题

a、课题中的两个“书”分别是什么意思？

 

 

 

b、文章主要描写了哪些景物？什么特点？

 

 

二、析：研读赏析，合作探究

1、 作者是如何描写景物的？（提示：从什么观察角度）

 

 

2、 试分析加点的词的妙用：夕日欲颓       沉鳞竞跃

 

 

3、 怎样理解文章首句和末句的含义。

   

 

 

4、文章表达了作者什么样的思想感情？

 

 

三、悟：你有与好友共享美好心情的经历吗?请说出来给大家听听。

 

 

 

记承天寺夜游

一、熟读课文，整体感知

1、朗读背诵课文

2、翻译句子

a、 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

 

 

b、 何夜五月？何处无竹柏？但少闲人如吴两人者耳。

 

 

3、本文在表达方式上与上文有什么异同？（表达方式：记叙、抒情、议论、描写、说明）

 

 

 

4、将短文划分为三个层次，并用简练的话予以概括。

 

 

 

 

二、研读赏析，合作探究

 

1、就全文而言，作者的思想感情先后有什么变化？

 

 

 

 

2、用一个成语概括本文对月光的描写。

 

 

 

三、本文表达了作者什么样的思想感情？

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