灌云县同兴中学七年级语文学案
编制时间09年 月 日审核人 上课时间 班级 姓名
主备人
李振仁
课型
自主交流
课时
2
课题
论语八则
学习目标
1.让学生走入《论语》，诵读文言经典，积累名句，激发对传统文化的热爱。
2.通过学生自悟、合作与探究相结合的学习方式使学生把握选言含义，提高学 生阅读文言文的能力。
3.思考为学与修身的相关问题，体验并追求理想的学习境界和高尚的人格品性。
重难点
1、有感情地诵读，并准确理解把握选文含义。
2、体验并追求理想的学习境界和高尚的人格品性。
学 习 流 程
备 注
【走进文本】
一、课前预习，你准备好了吗？
1、给下列加粗字注音：
论语 愠 默而识之 不悱不发 一隅 罔 殆
2、孔子和《论语》：
孔子
论语
3、找出文中出现的成语：
二、诵读并整体感知
（1）、提出要求：
学习文言文，有三条基本方法：一是诵读，这是最基本的，凡要求背诵的课文都要背得烂熟，不要求背诵的也要读得十分流畅；二是用心领会课文的意思；三是自己动手，积累词语。
（2）、教师范读，学生集中精力听读。
（3）、自由诵读。
①结合具体语言环境，读准字音。 ②处理好停顿和语速、语调。
（4）、全体学生齐读课文。
三、质疑交流：
就课文字词句的理解，学习小组自学并互相讨论质疑。对个别词句的理解，教师可加以点拨、提炼、补充。
【感悟文本】
一、小组互动交流：
1、 本文内容主要包括哪两个方面?哪几条是说学习态度的?哪几条是说学习方法的?
2、 哪几条还谈到了道德修养的问题?课文在学习态度上强调什么?学习方法上又强调什么?
二、自由背诵课文
【拓展应用】
1、摘出出自《论语》八则中现在常用的成语。
2、 说说下列句子的意思：
⑴有朋自远方来，不亦乐乎[注: 乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”。用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。]？
_____________________________________________________________
⑵三人行，必有我师焉
_____________________________________________________________
3、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》八则中孔子的话：_____________________________ ，
____________________________________________________________。
【回归文本】
这节课我学到了
_____________________________________________________的学习方法,
_的人生态度。
超级链接：
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对中国文化乃至世界文明作出了不朽的贡献，。《论语》是一部记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一。从中可以看出孔子和他的弟子们的人格修养，治学态度和处世方法。
孔子对我国古代教育事业作出了重大的贡献。他开创的私人学堂，弟子达三千人。改变了过去教育被官府垄断，只有贵族子弟可以受教育的情况。这在我国教育史上具有划时代的意义。在教学方面也有很多重要的经验。注意“因材施教[注: 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。]”，主张学习知识要“温故而知新”。学习态度要“知之为知之，不知为不知”。要把学习和思考结合起来，“学而不思则罔，思而不学则殆”等。