《论语》八则 预习课（老师版）
主备人：刘立奇 审核人：
一．学习目标：
1. 了解孔子及《论语》等有关的语文知识。
2. 古代语录体散文的特点。
3. 学习分类整理笔记的方法，积累成语、格言、警句。
4. 背诵课文。理解文章思想内容，并能融入学习态度、方法及品德的养成之中。
二．学习重难点
理解课文思想内容，掌握学习态度和学习方法。能流畅地朗读背诵课文。
预习课
一．速读课文（注重文言文的第一感知，做好圈点）
1.了解文章作者及其作品。
本文的作者 名 字 我国古代伟大的 、 ， 学派创始人。
《论语》 ， 。
被誉为 “万世师表[注: 万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。]”，“千古圣人”，“世界十大思想家之首”。
措施：查找工具书，了解并掌握。
2.解决生字词
编纂（ ）不亦说（ ）乎 不愠（ ）不思则罔（ ） 不学则殆（ ）隅（ ）
诲（ ）女（ ）知之乎、谥号（ ）孔圉（ ）焉（ ）不悱（ ）不发
措施：结合课下的注释，查找工具书，采用板示的形式。
3．译句
①不耻下问
②默而识之
③何有于我哉
④举一隅不以三隅返
措施：小组讨论，将问题写在黑板上，共同解决。
4.学生翻译（随堂检测）
二．细读课文（掌握文章的大体意思，解决个别疑难）
1.学生自由朗读，找一到三名学生试读，其他同学听后帮助纠错。
2．找出文中的成语
3.文言虚词
而：顺接连词（在文中找出）
而：转折连词（在文中找出）
而：修饰关系（在文中找出）
4.通假字
6课文选自《论语》。内容上以教育为主，从中可以看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。课文所选8则，是孔子及弟子对学习态度、学习方法、思想品德修养问题的探讨。请你辨别出那些是关于学习态度的，那些是学习方法的，那些是关于思想品德修养的。
措施：小组讨论，然后到黑板上展示。
三．整体感悟
根据提示，用课文中的语句填空。
（1）阐述志同道合[注: 道：途径。志趣相同，意见一致。]的人从远方来也是一种乐趣的句子是：__________________。
（2）论述“学”与“思”的辩证关系的句子是：__________________________。
（3）认为应该虚心求教、博采众长[注: 从多方面吸取各家的长处。]的句子是：____________________________。
措施：小组讨论，结合课文意思进行总结。老师适当点拨。
四．学以致用
作为老师，知道教学要“诲人不倦[注: 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。]”，但教是有前提的，这就是：“不愤不启[注: 愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。]，不悱不发[注: 悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。]。举一隅不以三隅反，不复教也”。下面请你们谈谈所读、所感。
措施：教师作适当提示后，让学生谈对其他方面的认识。