对联六副

碧江中学语文科组

教学目的：1、了解关于对联的一些常识。

          2、理解每副对联的含义。

          3、熟读成诵。

教学重点：教学目的1、2

教学难点：教学目的2。

教学过程：

一、导入新课。

出示几副常见的春联的上联，请同学对出下联，问：大家知道这是一种什么文学样式？

二、请大家齐诵六副对联，尽量做到熟读成诵。

三、在充分预习的基础上，结合课文注释理解每副对联的含义，教师适当点拨，注意每副对联的写作背景。

四、在理解熟读的基础上，学生归纳，教师点拨，了解对联这一文学样式的主要特点。

1、  对联的字数不限。

2、  上下联的字数必须相等，能完全对称。

3、  上下联的语句结构相同、词性相同。

4、  上下联相对应的字还要求平仄相对。

5、  对联的修辞技巧与诗文中的对偶句修辞相似，但又别具特点。

五、尝试练习。（课后完成）

为班级（或为自己的家庭）拟一副对联，并在互相评改中加深理解。