《狼》教学设计

教学目标

1.   学会本文典型的文言实词。

2.   锻炼学习搜集资料及总结能力。

3.   树立人的智慧战胜一切的思想。

教学重点：

树立人的智慧战胜一切的思想是本课教学重点。

教学难点：

学会本文典型文言实词是本课教学难点。

课时安排：

一课时

教学过程

一、预习检查

1． 七嘴八舌[注: 形容人多口杂。]话作者。

2． 指名学生进行介绍。

3． 教师明确蒲松龄及其作品。

二、趣味导入

播放有关狼的视频片段导入。

三、两三名学生复述课文故事情节，其他人对他们复述进行评价。

四、指名学生读课文，学生纠正错音、停顿。

五、投影出示，强化记忆下列文言实词。

窘 （jiǒng）   苫（shàn）  奔（bēn） 眈（dān）

  暝（míng） 遂（suì）  尻（kāo） 寐（mèi）  黠(xiá)

六、研读探究

1． 文中有哪些语句能够表现狼的狡猾？

2． 文中有哪些语句能够表现屠户的智慧？

3． 你怎样认识这件事？

教师明确：

1.     “一狼径去，其一犬坐于前，”“目似暝，意暇甚”“意将遂入以攻其后也”。

2.     “投以骨”、“复投之”、“奔倚其下”、“持刀”、“劈狼首”、

“断其骨”。

 学生在小组内交流，代表发言。

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