【学习目标】
１．快速阅读，分析小说人物、情节，理解“贤人的礼物”的含义。
２．了解欧•亨利短篇小说艺术风格，汲取世界文学名著的营养，提高阅读和写作能力。
３．体会小说主人公彼此之间的深厚的爱情，充分感受平凡人之间的真情之美。
【课文提示】
１．欧•亨利被誉为世界三大短篇小说家之一，这和他独特的小说艺术风格有直接关系。
２．《贤人的礼物》是欧•亨利最有名的代表作之一，体现了欧•亨利的创作风格。
【正音正字】
摁èn 嫉妒jídù 曳yè 绌chù 眸móu 抠kōu
【积累词语】
引人入胜[注: 胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。] 令人注目 孤立无援[注: 只有一个人或一方面的力量，得不到外力援助。] 食不果腹[注: 果：充实，饱。指吃不饱肚子。形容生活贫困。] 苟延残喘[注: 苟：暂且，勉强；延：延续；残喘：临死前的喘息。勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。] 闻名遐迩 出人意料
豁然开朗[注: 豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。] 柳暗花明[注: 垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。] 意料之外 情理之中 拍案称奇 平淡无奇[注: 奇：特殊的。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。] 娓娓动听
不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。] 脍炙人口[注: 脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们和称赞和传讼。] 画龙点睛[注: 原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。] 荡气回肠[注: 荡：动摇；回：回转。形容文章、乐曲十分婉转动人。] 掩卷沉思 久享盛名 声望卓著
讨价还价[注: 讨：索取。买卖东西，卖主要价高，买主给价低，双方要反复争议。也比喻在进行谈判时反复争议，或接受任务时讲条件。] 春风得意[注: 旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。] 模糊不清 称心如意[注: 形容心满意足，事情的发展完全符合心意。] 引以为荣 自言自语[注: 自己一个人低声嘀咕。] 含糊其辞
不胜羡慕 痴心妄想[注: 痴心：沉迷于某人或某事的心思；妄想：荒诞的打算。一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒唐的想法。] 默默无言
【浏览课文】
【复述故事】
【课文分析】
这篇小说，用幽默略带哀伤的艺术语言，讲述圣诞夜夫妻互相赠送礼物的故事。妻子为了给丈夫的金表配精巧的表链，忍痛卖掉自己的一头美丽长发。丈夫深知妻子渴望得到玳瑁发梳，忍痛卖掉祖传三代的金表。他们为了对爱人表示最深厚的爱，都失去了自己最宝贵的东西，而换来的是已经失去使用价值的东西。
黛拉和吉姆为对方买的礼物，最后都没派上用场，但是他们却都收到了一份最宝贵的礼物，这个礼物是最真诚的爱。
小说由“没有曲折、不足为奇[注: 足：值得。不值得奇怪。指某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。]的故事”，歌颂了人世间最可宝贵的诚挚的爱情。
【思维训练】（根据自己情况，至少选做六题）
１，小说第２段，“这情况不免使她想起，生活就是由啜泣、抽噎和微笑三者组成的，而抽噎总占优势。”这句说明了什么？
（ 这句话说明这家的经济拮据，女主人常常为此而忧愁。 ）
２，“她站在窗边，呆呆地瞧着一只灰猫沿着灰蒙蒙的后院的灰篱笆走。”第６段的这句景物描写中的三个“灰”有什么作用？
（ 既写出环境的隐晦，也写出黛拉因钱太少、不能给丈夫买件好礼物而郁闷的心情。 ）
３，第９段，作者用示巴女王和所罗门国王来作假设的目的是什么？
（ 假设的目的是为了说明“两件东西”会让“一切珠宝和饰物相形见绌[注: 形：对照；绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。]”，非常珍贵，值得引以为荣。而吉姆和黛拉却将最珍贵的宝贝卖掉，为对方购买圣诞礼物，说明他们的爱情是最珍贵、最有价值的，更突出了主题。 ）
４，“你看此刻黛拉的长发披散开来，摇曳生姿，闪闪发亮，像一道棕色的瀑布。”第10段的这句话，用了什么修辞手法？它有什么作用？
（ 比喻。 作用是形容黛拉的长发非常美丽，值得珍惜。 ）
５，黛拉两次说“我头发长得特快”。前后的含义有什么不同？
（ 前者是开导丈夫，不要嫌她的头发短，美丽的长发很快会长出来的。
后者是安慰丈夫，他的礼物没有白送，长发很快长出来后就能用上梳子的。 ）
６，从文章里找出主题思想的语句。
（ 表现主题的语句：“或许我头上的头发是数得清的，可是任凭谁也数不清我对你的爱。”
“剪发也好，长发也好，都不能叫我对妻子的爱减少一丝一毫[注: 丝、毫：十丝为一毫，十毫为一厘。一点点儿，极小或极少。]。” ）
７，如何评价主人公吉姆和黛拉形象？
（ 吉姆和黛拉是一对平凡夫妻，他们是生活在社会底层的不起眼的小市民。他们虽然生活贫困，却不离不弃，同甘共苦[注: 甘：甜。共同享受幸福，共同担当艰苦。]。他们能为对方牺牲自己最珍贵的宝物，足见他们爱情的深厚。他们在物质生活贫困交加的时候，还不遗余力[注: 遗：留；余力：剩下的力量。把全部力量都使出来，一点不保留。]地送给爱人浪漫又“实用”的礼物，真爱的光辉感人至深！吉姆和黛拉的形象表现出了许许多多小人物的最平凡又最伟大、最真实又最感人的感情世界。 ）
８，小说的主题思想是什么？
（ 《贤人的礼物》叙写了一对穷困的年轻夫妇，为互赠圣诞礼物而忍痛卖掉引以自豪的长发和怀表，却换来了不再起作用的发梳和表链的故事，反映了美国下层人民生活的艰难和辛酸，赞美了主人公善良的心地和相濡以沫[注: 濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。]的爱情。 ）
９，小说出人意料的结局中，“可笑”和“可悲”的地方分别是什么？
（ 黛拉和吉姆买的礼物最后都可笑地成了最没用的东西，但是读者都能从这个遗憾的结局中读出一丝辛酸。发梳和表链虽然都没派上用场，但他们相濡以沫的爱情正是彼此最珍贵的礼物。
欧•亨利的小说结局往往出人意料之外又在情理之中，常能使人在恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。]中“含泪而笑”，回味无穷[注: 回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。]。在他幽默、诙谐、风趣、俏皮的笔调中，读者能真实而深刻地体会到各种小人物的悲辛，这就是“欧•亨利式手法”的独特的艺术魅力。 ）
10，“贤人
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的礼物”中，“礼物”有哪两层含义？
（ 一层是指：黛拉和吉姆互赠的发梳和表链。
另一层是指：他们相濡以沫的爱情是彼此最珍贵的礼物。 ）
11，这篇小说的线索是什么？
（ 这篇小说有一明一暗两条线索：明的是礼物；暗的是感情，即黛拉和吉姆夫妻之间真挚的深厚的爱情。 ）
12，这篇小说详略得当。详写黛拉卖掉头发买白金表链，略写吉姆卖掉金表买玳瑁发梳。请你用600字左右，补写吉姆卖掉金表买玳瑁梳子的经过。
【课外作业】
１．完成“学习建议”。
２．通过图书馆、因特网，了解作者的生平和作品。
３．预习《二十年后》：扫除文字障碍，了解新课文的内容，思考“学习建议”。
【教学后记】
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