《象虎》教案

一、            教学目标

1、理解本文的“处理事情必须从实际出发，具体问题具体分析”的寓意。

2、掌握积累文言实词，了解特殊用法。

二、            教学重难点

1、重点：掌握实词用法。

2、难点：理解本文寓意。

三、            教学过程

1、导入新课

今天我们来学习一篇与虎有关系的文章，那就是刘基的《象虎》。

2、作家作品简介

本文选自刘基隐居青田山时所写的散文集《郁离子》。《郁离子》是一部独立的，以寓言故事为主的散文集。郁离子是作者假托的理人物。作者接郁离子之口，发表了对政治教化、世态、人情等的看法。这部书思想性和故事性都很强，文笔犀利、生动，是寓言体讽刺文学的代表作。

3、整体感知

（1）    熟读全文，理解大意

（2）    理清文章情节发展的过程

患狐

象虎

捕狐

捕豕

大喜

趣駮

（3）    讨论交流

楚人先用象虎成功吓倒狐狸、捕获野猪，后来却在用象虎降服駮的过程中丢了性命，你觉得楚人错在哪里？

明确：楚人用老虎的模型吓唬狐狸和野猪，取得了一些效果，可这里面有偶然性的因素。其实，楚人并没有坚实可靠的力量。但可悲的是，楚人竟然被象虎的虚假威力所迷惑，以此沾沾自喜[注: 形容自以为不错而得意的样子。]，忘乎所以[注: 指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。]，结果遇駮而死。

从象虎和楚人这两个方面考虑，你从中获得了哪些启示？

明确：处理事情必须从实际出发，具体问题具体分析，如果不看客观形势的变化，而机械移植、盲目照搬，就容易犯经验主义的错误。

4、小结概括

联系生活实际，我们可以获得哪些启示？