马来的雨

胡绳梁

北蔡中学  姚卫红

教学目标：

1、知识与能力：感受马来西亚雨的特点，学习文章多角度描写景物的手法。

2、过程与方法：通过圈画、朗读，品味文中马来雨的特点以及多角度的景物描写手法。

3、情感态度与价值观：体会作者对马来雨的喜爱之情，了解马来西亚的风情。

教学重点难点：

1、品味文中马来雨的特点；学习文章多角度的描写手法。

2、了解马来西亚的风情。

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入

由马来西亚的风景片，校园歌曲《雨中即景》，导入新课，激发学生的情趣。

 

二、新授

1、听课文录音，圈划出能体现雨的魅力的动词或句子？

2、圈划讨论。

3、作者是怎么感受到马来西亚雨的魅力的？

4、感受“淅淅沥沥”的江南小雨，体会“域外风情”。

5、圈划马来西亚人对待雨的态度，体会马来西亚的雨为什么这么充满神奇的魅力。

 

三、小结

 

四、作业

1、写一段自己在雨中的经历和感受，表达自己对大自然的热爱之情。

2、请选择你最欣赏的一处文字，作简短的语言鉴赏。

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