壁画的内容丰富，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目[注: 注目：注视。吸引人们注意。]的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飞拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞[注: 形容轻快地跳起舞来。]……看着这些精彩的壁画，就像是走进了灿烂辉煌[注: 灿烂：鲜明耀眼。形容光彩四射，鲜明耀眼。也比喻成绩卓著，十分引人注目。]的殿堂。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔选自苏教版六年制小学语文第９册《莫高窟》〕

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　　小朋友，读了这段话以后，你是不是感到莫高窟的壁画不仅内容丰富，而且美妙异常，令游人浮想联翩[注: 浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。]呢？请仔细观察文中的插图，仿照文中第三句，用“去观光莫高窟的人真多啊！有……有……有……还有……”练习说话，或进行创造性想象，或用该句式写游人的反应。还可以根据自己对这段课文的理解，加以想象，把这个片段改写成导游词。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔赵　婧〕

　　敦煌莫高窟导游词
　　　　　　　　　　　　　　　某　年　月
　　欢迎大家来到敦煌莫高窟。莫高窟的身世扑朔迷离[注: 指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。]，她的传说更为她增添了神秘的色彩。据史料记载，一位德行高超的和尚乐尊拄杖西游至此，见千佛闪耀，心有所悟，于是凿下第一个石窟，这就是莫高窟的前身。
　　我们现在看到的是石窟中数量最大、内容最丰富的壁画。壁画内容丰富多彩：有充满浓郁神话色彩的各种装饰图案；有人们熟悉的印度和中国传统故事中的各类人物，如神佛、菩萨、天王的尊像画和佛经故事等；还有反映当时生产劳动场面的社会生活画卷，如：农耕渔猎、婚丧嫁娶、弹琴奏乐、歌舞百戏……
　　提起敦煌，人们就会想到神奇的飞天。飞天，是佛教中称为“香音之神”的能奏乐、擅飞舞、满身异香而美丽的菩萨。我们中国的艺术家用绵长的飘带使她们变得优美轻捷。壁画中的飞天，有臂挎花篮采摘鲜花的；有怀抱琵琶轻拨银弦的；有倒悬身子自天而降的；还有舒展双臂翩翩起舞的……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔作者地址　江苏镇江市江苏大学附属学校五（１）班〕
　
　　◆[2005-07-19]
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