《庄周买水》学案

 

武汉四中 徐华钟

 

一、教学目标

 

1.理解文本鲜明的时代感和强烈的批判性

2.理解文本活用典故，故事新编的写作手法

3.品味杂文幽默的语言艺术

 

二、研究目标

 

语文课堂个性化学习方式的优化和创新

 

三、实施策略

 

1.以生为本，既突出其主体作用，又适时培养其主导作用

2.实行教学全过程的师生平等互动，精心构建互动平台，实现自然而谐和的课堂交流

3.着眼于语文教学的基本目标和灵活多变的教学方式的完美统一

 

四、教学设计

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